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(共37張PPT)

4 日月水火

語文 一年級 上冊
第一課時
第二課時
這是什么？你還知道它的哪些名字？
日
太陽
第一課時
日
聽老師讀一讀，你來跟著老師讀。
提示：注意老師的口形，讀的時候把舌頭往上翹。
看看下面這個字的演變過程，你能猜出來這是哪個字嗎？
日出
日落
節(jié)日
你能給“日”找朋友嗎？
古人把太陽的樣子畫下來，慢慢就變成了漢字。
觀察太陽的圖片和古文字，找一找它們的相同點吧！
同學(xué)們，一起來猜一猜下面的字分別是什么字，然后和對應(yīng)的圖片連一連吧！
讓我們一起來讀一讀下面的字吧！

日
月
水
火
觀察月亮的圖片和古文字，找一找它們的相同點吧！
最早的“月”字兩頭尖尖的，就像彎彎的月牙，中間的豎代表月光。
先跟著老師讀一遍，然后同桌互讀，記住“月”字吧！
封閉的框
長長的、開口的框
豎變成了兩橫
一起看看“月”字的演變過程吧！
你來觀察一下圖中的水和古文字的水有什么相同點吧！
古文字的“水”就是把小河里水的形狀畫了下來。
生活中你還見過哪些水？
河水
江水
海水
礦泉水
水和我們的生活有密切的關(guān)系。
人們把木頭搭
在一起，點了
一堆火。
請你跟著老師讀一讀這個字吧！
你來觀察一下圖中的火和古文字的火有什么特點吧！
火
火苗
滅火
火鍋
你能給火組哪些詞語呢？


你在哪兒見過這個字呢？



日
你來試著把古文字和對應(yīng)的圖片連一連吧！
月
水
火
大聲讀一讀吧！
聽老師讀，你來做動作。
日是圓圓的太陽，
月是彎彎的月牙，
水在河里嘩啦啦，
火苗跳舞暖洋洋。
一起來學(xué)習(xí)兩個會寫字吧！
先來觀察一下：古文字的“日”和現(xiàn)代漢字“日”有什么不同呢？
漢字是方塊字，寫的時候要把它方方正正地放在田字格中央。


日
圓的
方的
有棱角
按筆順寫一寫“日”字吧！
要點一：寫正確，中間是一橫。
要點二：擺正位置，字在田字格中間，橫平豎直寫端正。
要點三：寫好關(guān)鍵筆畫，短橫靠左不靠右，寫在橫中線上。
rì
日








學(xué)寫字




火
學(xué)寫“火”字。
捺
書寫提示：輕輕下筆，從左上向右下行筆。

點
書寫提示：從輕到重，向右下行筆。

書寫要點：
要點一：寫正確，點低撇高。
要點二：擺正位置，字在田字格中間，撇有撇尖，捺有捺腳。
要點三：寫好關(guān)鍵筆畫，豎撇在豎中線上，撇和捺像支架撐住整個字。
按筆順寫一寫“火”字吧！
火






學(xué)寫字


仔細(xì)看看下列甲骨文的字形，你想到了哪個字？快來連一連吧！
日
月
水
火
課堂演練
上節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)了哪四個字，你們還記得嗎？你能通過圖片和古文字認(rèn)出這四個字嗎？一起來讀一讀吧！
第二課時
同學(xué)們看看這兩個古文字，說一說哪個是“山”，哪個是“田”吧！
山
田
古人把事物用簡單的圖畫畫出來，就成了最早的文字。
山
“山”的外形就像隆起的山峰?！吧健?兩邊的豎表示低的山，中間高的豎表示高的山，連在一起形成“山”字。
大山
高山
山腳
山頂
你能給“山”組詞嗎？
石
石頭
這塊石頭太重了，我搬不動。
你能給“石”組詞、造句嗎？
小石子
石頭
石碑
石像
聯(lián)系生活，說說：你在生活中見過哪些“石”？
田
“田”是四四方方的，中間種著農(nóng)作物。
說一說生活中見過的“田”吧！
稻田
田字格



禾
禾苗
造句：田里的禾苗綠油油的。
像垂下來的稻穗
像禾苗彎彎的葉子
觀察圖片和文字，你發(fā)現(xiàn)它們之間有什么聯(lián)系了嗎？
有很多字是古人根據(jù)事物的樣子造出來的。我們根據(jù)字的樣子，就能大致猜出它代表的意思。這樣的字就叫象形字。
一起來玩連連看吧?。ㄕn后題）
觀察觀察“日”和“田”，它們有什么相同點和不同點呢？


田


日
相同點：外面都有框。
不同點：“日”的框窄，“田”的框?qū)挕?br/>書寫要點：
要點一：寫正確，橫折的橫和折差不多長。
要點二：擺正位置，字在田字格中間，橫平豎直寫端正。
要點三：寫好關(guān)鍵筆畫，橫在橫中線，豎在豎中線。
按筆順寫一寫“田”字吧！
田









學(xué)寫字


書寫要點：
要點一：寫正確，第一筆是平撇。
要點二：擺正位置，字在田字格中間，豎在豎中線。
要點三：寫好關(guān)鍵筆畫，撇和捺像撐開的小裙子，要舒展。
按筆順寫一寫“禾”字吧！
禾







學(xué)寫字


一、讀一讀，認(rèn)一認(rèn)。






課堂演練
二、讀兒歌完成練習(xí)。
1.把你認(rèn)識的字圈出來。
2.把兒歌背給爸爸媽媽聽。
紅日圓圓，月牙彎彎。
河水清清，火苗閃閃。
石靠著石，山連著山，
一堆堆土，一方方田。

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