資源簡介

(共42張PPT)
猜一猜
名字叫做牛，
不會拉犁頭。
說它力氣小，
背著房子走。
謎底：蝸 牛
wō niú

14 小蝸牛

語文 一年級 上冊
第一課時
第二課時
小蝸牛和蝸牛媽媽一起，住在樹林的旁邊，它邀請我們一起去小樹林邊看看呢。請大家自由讀課文第一、二自然段。閱讀的時候遇到不認識的字可以借助以前學過的識字方法猜一猜。
朗讀課文 掃清障礙
第一課時
“孩子，到小樹林里去玩吧，小樹發芽了?！?
hái

一起來給“孩”字組詞吧！
“孩”字的左邊是一個“子”字，表示小孩。
男孩、女孩、小孩


學認字


“孩子，到小樹林里去玩吧，小樹發芽了?！?
wán ba

玩＝王＋元
讀輕聲
王

玩
王字旁




甲骨文


學認字


“孩子，到小樹林里去玩吧，小樹發芽了?！?
yá
圓圈中的字讀什么？你是怎樣認識的？

上面是草字頭，下面是月牙的牙


學認字


芽
yá
“芽”是草字頭，跟植物有關，說說你見過什么發芽，是怎樣的？
豆芽
麥芽
草芽
蝸牛一家住在小樹林的旁邊。
春天到了，蝸牛媽媽對小蝸牛說：“孩子，到小樹林里去玩吧，小樹發芽了。”
zhù
hái
wán ba
fā
借助拼音和圖畫再讀一讀第一二自然段吧，注意媽媽的話要讀得溫和親切。
自讀課文第三、四自然段。注意讀出小蝸牛和媽媽不同的語氣。
小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，小樹長滿了葉子，碧綠碧綠的，地上還長著許多草莓呢?！?br/> 蝸牛媽媽說：“哦，已經是夏天了！快去摘幾顆草莓回來。”
pá
yɑ
jiǔ
huí
mǎn
bì
ò
jīnɡ
zhāi
kē
小蝸牛的話要讀得天真可愛。
“哦”字讀出媽媽的著急。
草莓
草莓，是一種植物，所以“莓”是草字頭。
地上還長著許多草莓呢。

莓＝艸＋每


學認字


蝸牛媽媽明明說的是春天到了，小樹發芽，為什么小蝸?？吹降男淞质菢淠鹃L滿碧綠的樹葉，地上長著許多草莓呢？請你再讀第三、四自然段，找一找哪句話告訴了我們原因吧。

小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，小樹長滿了葉子，碧綠碧綠的，地上還長著許多草莓呢。”
pá
yɑ
jiǔ
huí
mǎn
bì
“爬”字左邊表示動物的爪子，動物一般用爪子爬行。

小蝸牛爬的慢，已經錯過了原來的季節。


學認字


齊讀第三四自然段，把“小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來”讀得慢一些。媽媽的話要用親切、溫和的語氣讀，讀出媽媽的驚訝。
觀察“對”在田字格中的位置，根據書寫要點寫一寫。





☆左窄右寬；
☆左短右長；
☆“寸”橫畫穿插。


學寫字


觀察“媽”在田字格中的位置，練習書寫
☆左窄右寬；
☆“女”的橫不出頭；
☆“馬”的末筆橫在“女”的撇下起筆。








學寫字


（ ）


課堂演練
對 號
一、我會看拼音寫詞語
duì hào
mā mɑ
（ ）
媽 媽
二、比一比，再組詞。

早( ) 牙( ) 全( ) 牛( )


草( ) 芽( ) 會( ) 半( )
早上
小草
牙齒
豆芽
全部
開會
牛羊
一半
三、根據課文內容填空。
課文共有 個自然段，課文寫了一只小蝸牛爬到樹林玩兒，因為爬得太慢了，來來回回就經歷了（ ）四個季節。
8
春夏秋冬
老師來讀敘述部分，女生讀蝸牛媽媽，男生讀小蝸牛的話，我們一起來回顧一下課文吧！
第二課時
互動課堂
對照圖片，自由讀第五、六自然段，遇到不認識的字猜一猜。
小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，草莓沒有了，地上長著蘑菇，樹葉全變黃了?！?br/> 蝸牛媽媽說：“哦，已經是秋天了！快去采幾個蘑菇回來?！?br/>biàn
quán
這個詞讀什么？你是怎么知道的？

根據圖片猜一猜
“芽、莓、蘑、菇”的共同點是——草字頭，都跟小樹林里的植物有關。
蘑 菇
mó gū
觀看插圖，聯系生活經驗，想象一下：小蝸牛來到小樹林，還看到了怎樣的景象？
金黃的樹葉在風中飄落。
地上鋪滿了黃葉，小草也黃了。
蘑菇大大小小，有的像打開的小傘，有的像圓圓的饅頭。
師生合作，朗讀第五、六自然段。
小蝸牛的話要用天真可愛的語氣朗讀，媽媽的話要用親切、溫和的語氣讀。
朗讀指導
小蝸牛第三次出發去了小樹林，這回，它又看到了什么了？自由讀第七、八自然段，用橫線畫出小蝸牛看到的景象。

小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，蘑菇沒有了，地上蓋著雪，樹葉全掉了?！?br/> 蝸牛媽媽說：“哦，已經是冬天了！你就待在家里過冬吧。”
ɡài
diào
聽老師讀課文第七、八自然段，邊聽邊想象：小蝸牛還可能看到或聽到什么？
地上蓋著厚厚的白雪，樹葉全掉了，樹枝上也積著雪。
風呼呼地吹著，好冷！
自由讀課文，思考討論：小蝸牛一共去小樹林幾趟？分別是什么時候出發，什么時候回來？
春天出發 夏天回來
第一次
夏天出發 秋天回來
第二次
秋天出發 冬天回來
第三次
小蝸牛爬得實在是太 了，每次爬到小樹林，都錯過了蝸牛媽媽讓它看的事物。但是，我們的小蝸牛也見到了一年四季的美麗景色。你能連一連嗎？
慢
連一連
冬天
春天
夏天
秋天
草莓
蘑菇
雪
小樹發芽
連一連
冬天
春天
夏天
秋天
樹葉黃了
樹葉發芽
樹葉碧綠碧綠
樹葉全掉了
觀察“回”“全”兩個字在米字格中的位置，根據書寫要點寫一寫吧！












☆上寬下窄；
☆中間穿插；☆左右對稱。
☆兩個“口”大小合適，中間留空均衡；☆左右對稱。


學寫字


小蝸牛
冬天
春天
夏天
秋天
小樹發芽
樹葉碧綠碧綠，有草莓
樹葉黃了，有蘑菇
樹葉全掉了，有雪
小蝸牛
春夏秋冬
課文寫了一只 爬到樹林玩兒，因為爬得太慢了，來來回回就經歷了 四個季節。
一、我會照樣子，填空。

1.碧綠碧綠（ ）（ ）

2.爬呀爬呀（ ） （ ）


打掃打掃
金黃金黃
放松放松
雪白雪白
二、我會填。

（1）樹葉碧綠碧綠的，這是（ ）天。
　?。?）樹葉全變黃了，這是（ ）天。
　?。?）蘑菇沒了，地上蓋著雪，這是（ ）天。
（4）小樹發芽了，這是（ ）天。
夏
秋
冬
春
1.可以鼓勵蝸牛。
2.可以告訴蝸牛怎么做。

看到蝸牛因為爬得慢，什么事也沒做成，你想對它說什么呢？
三、看圖說話

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