資源簡介

《病毒》
一、教材分析
《病毒》選自人教版生物學(xué)八年級生物上冊第五單元第五章。通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生知道在生物圈中有單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位?！恫《尽愤@節(jié)課，旨在讓學(xué)生識別病毒，明白病毒結(jié)構(gòu)簡單、沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)、不能獨立生活、且能繁殖后代等，它具有生命特征，因而是生物。
?教材中關(guān)于病毒發(fā)現(xiàn)史的介紹，闡明了技術(shù)手段對科學(xué)研究的促進(jìn)作用，體現(xiàn)了科學(xué)、技術(shù)與社會的關(guān)系。同時，應(yīng)注意病毒在生物圈的分布十分廣泛，是生物多樣性的重要組成部分，與動植物和人類的關(guān)系十分密切。本節(jié)內(nèi)容與學(xué)生的生活息息相關(guān)，因此，在教材中占據(jù)重要的地位。
二、學(xué)情分析
?八年級的學(xué)生對病毒的認(rèn)識是具有一定生活常識的，但是往往局限于其影響人類健康及其給農(nóng)業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)所造成的危害方面，缺乏對病毒與人類關(guān)系的全面客觀的認(rèn)識。所以在教學(xué)過程中，必須充分利用視頻資料、圖片資料和文字資料，引導(dǎo)學(xué)生理性認(rèn)識病毒的結(jié)構(gòu)特點及與人類生活的關(guān)系。
教學(xué)目標(biāo)：
（一）知識目標(biāo)：
1、知道病毒的發(fā)現(xiàn)過程；
2、描述病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征及其生命活動特點；
3、舉例說出病毒與人類生活的關(guān)系；
（二）能力目標(biāo)：
通過小組討論交流，培養(yǎng)學(xué)生交流合作與語言表達(dá)能力。
（三）情感目標(biāo)：
1、通過病毒發(fā)現(xiàn)的科學(xué)史，認(rèn)同技術(shù)進(jìn)步對科學(xué)研究的促進(jìn)作用；
? 2、關(guān)注病毒與人類生活的關(guān)系，認(rèn)同病毒對人類有害也有利。
四、重點難點：
重點：
1.、病毒的主要特征
? ?2、病毒與人類生活的關(guān)系；
難點：
病毒的主要特征
五、教學(xué)過程
教學(xué)步驟 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
（一）導(dǎo)入 播放“西非埃博拉病毒”的新聞視頻片段 觀看視頻 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時增進(jìn)學(xué)生對埃博拉有關(guān)知識的重視程度。
(二)學(xué)習(xí)目標(biāo) 展示學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、知道病毒的發(fā)現(xiàn)過程； 2、說出病毒的形態(tài)特征和結(jié)構(gòu)組成； 3、描述病毒的生命活動特點； 4、知道病毒與人類的關(guān)系。 了解學(xué)習(xí)目標(biāo) 讓學(xué)生了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)
(三)自主學(xué)習(xí) 分點學(xué)習(xí)：1、病毒是怎樣發(fā)現(xiàn)的？2、病毒的大小和形態(tài)是怎樣的？3、病毒分為哪幾類？分類依據(jù)是什么？4、病毒的結(jié)構(gòu)是怎樣的？5、病毒如何繁殖？ 自主學(xué)習(xí)教材89至91頁內(nèi)容，思考問題，并在書上劃記答題要點； 劃記完畢學(xué)習(xí)小組對難點討論兩分鐘 出示導(dǎo)學(xué)問題，讓學(xué)生帶著問題自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的有效性
(四)自學(xué)反饋、精講點撥 問題單個出現(xiàn)，引出相關(guān)知識，進(jìn)行適當(dāng)講解，5個導(dǎo)學(xué)問題依次請學(xué)生回答，依次講解，導(dǎo)學(xué)題答完，病毒特征即學(xué)完。（病毒的繁殖為難點，播放視頻幫助理解） 回答導(dǎo)學(xué)問題； 分析屏幕上的資料圖片； 觀看視頻； 做筆記 用問題將有關(guān)病毒特征的知識串聯(lián)起來； 檢查自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的效果； 看視頻，更形象直觀的了解肉眼不可見的病毒如何繁殖、生活
(五)討論 出示討論題： 1、病毒可引起人和動植物的哪些疾病？ 2、人類如何利用病毒造福人類？ 學(xué)生討論完畢，回答后，進(jìn)行點評，講解 討論 回答 培養(yǎng)學(xué)生交流合作、語言表達(dá)能力，了解病毒對人類并非只有危害
(六)課堂小結(jié) 展示以病毒為中心的簡要知識圖，進(jìn)行小結(jié) 學(xué)生自選認(rèn)為掌握最好的知識點回答 用搶答題的方式提高學(xué)生答題的興趣
(七)當(dāng)堂檢測 展示少量精選的習(xí)題 做題，回答 檢測學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果
(八)課后拓展 布置課后練習(xí)題 課后搜集病毒相關(guān)資料，與同學(xué)交流 增進(jìn)對病毒的認(rèn)識，提高學(xué)生搜集、分析資料的能力
教學(xué)反思
1、充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，通過視頻、圖片等使病毒變“大”變活，有效的掌握病毒的特征。
小組合作交流活動不充分。
教學(xué)節(jié)奏把握不流暢。




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