資源簡介

第9課 三點水
教學內容：
湖南美術出版社四年級下冊書法左偏旁三點水的寫法
教學目標：
1.學習三點水的寫法,了解點的呼應關系。?
2.掌握雙鉤執筆法，加強對運筆速度以及力度的掌握。
3.感受書法力量與美感的和諧統一。
教學重點：學會楷書三點水的正確寫法。
教學難點：深入理解筆鋒與紙面接觸速度、力度的大小對筆劃的控制影響。
教學準備：課件、毛筆、田字格宣紙、黑墨水等
教學過程
啟發談話，欣賞引趣。
1.導入。
每個人都愛美、向往美，外表美、心靈美都讓人感到賞心悅目，那么我們寫的字也一樣，字是人的第二外表，寫得一手好字讓你加分不少。
欣賞（中國的漢字是世界上最美的文字，書法更是一門藝術，現在我們一起欣賞書法作品。）
課件展示書法作品。
老師今天也給同學們帶來了一幅作品。
師：出示小詩《江濱》的書法作品：淚灑清江匯波濤，泣涕漣漣沒海潮。濁酒淋沙浥江浦，浸滿江濱淡漠消。
老師寫的字雖然沒有大書法家寫得那么美觀，但我寫的這些字卻很有特色，同學們，你們發現了嗎？作品中都帶有什么偏旁。
（學生回答）
揭示課題：三點水（板書）
學習新課，探究方法。
走進“觀摩廳”，學習三點水的寫法。
三點水是由兩個點和一個上挑點（或提畫）組合而成的。在橫向位置上，上點偏右，中點偏左，下點居中。三點上下呼應呈弧線。
走進“練習廳”，學寫三點水。
學生書寫三點水（強調雙姿）。
展示作業（優差各一張進行點評）。
鞏固練習。同桌互評，認為好的打上圈，不好的提出修改建議，再寫寫。
走進“習字廳”。
書寫“沒、洗”，播放輕音樂。
（學生書寫時，老師巡視強調雙姿，個別指導。）
走進“展示廳”。
肯定與表揚，欣賞與交流，展示學生作品。
師：他們都是我們班上的小小書法家，我們把掌聲送給他們。
總結經驗，提高興趣。
今天我們學習了左偏旁——“三點水”的寫法，還學習了帶有這個偏旁的字，看到大家美觀的字，“三點水寶寶”滿意極了，她要送大家一句話：“勤學苦練，持之以恒，筆筆用心寫，功到自然成。”
板書設計。
三點水

上 平
中 左 三點呼應呈弧線
下 提

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