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書法四年級下冊第2課《雙人旁》教學設計

教學目標：
1、學習毛筆字歐體雙人旁的寫法，掌握雙人旁在結(jié)字中的運用，初步把字寫得工整美觀。
2、運用雙人旁的寫法寫好三個例字“德”“彼”“循”，并能運用書寫規(guī)律評析自己或他人的寫字作業(yè)。
3、通過欣賞甲骨文以及古代書法碑刻例字，學生受到書法藝術(shù)的陶冶，培養(yǎng)熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情感。
教學重難點：
1、雙人旁的寫法及在結(jié)字中的運用。
2、雙人旁的形態(tài)、筆畫用筆及變化搭配，“德”字的寫法。
教學關(guān)鍵：
1、先觀察例字左右長短高低特點，再借助米字格確定好雙人旁的位置，最后再借助雙人旁寫好右邊部件。
2、先引導觀察首筆短撇的形態(tài)，借助米字格確定好首筆短撇；畫輔助線引導找準并確定第二個短撇的形態(tài)和位置；借助雙人旁觀察確定“德”字右邊前兩筆的位置以及三部分字形比例搭配。
教學用具：
課件，三個例字卡片，碑刻例字圖片，甲骨文圖片，范寫用具等。
教學過程：
一、教學導言
（一）導入新課
了解“德”字的文字源流, 體會“德”字的文化含義。
（二）板書課題
今天要學習的偏旁就是“德”字當中的雙人旁,學生觀摩老師板書課題。
二、教學新課
（一）學習雙人旁的特點寫法
1、觀察領(lǐng)悟雙人旁的形態(tài)（筆畫特點搭配要領(lǐng)）
以“德”字為例，引導學生觀察雙人旁的形態(tài)（課件出示圖片）。
引導觀察分析：
（1）雙人旁的組成：由兩撇一豎組成的
（2）兩個短撇有何特點？兩個撇的長短如何把握呢？
（第二撇的長短要借助首撇，因此，首筆短撇一定要短，第二撇有兩個首撇那么長。或者說第二撇的起筆與首撇的中點對齊。重要的是首撇一定要短。）課件演示
（3）第二撇的位置：先從首撇中間向第二橫起筆畫一條短垂線，以看準上邊對準哪里；再靠近首撇收筆畫一條水平線，以強調(diào)第二撇的起筆不要超過這條水平線。課件
（4）短豎的位置：在第二撇的中間起筆，強調(diào)短豎一定不要長于第二筆。課件
師生共同總結(jié)：雙人旁由兩撇加一豎組成。兩撇一長一短，第二撇在首撇的中下方起筆，短豎略有弧度。
過渡：下面我們看雙人旁的具體寫法
2、學習雙人旁的寫法
教師再以“德”字的雙人旁為例，范寫講解（筆法：長短、弧度、起筆形態(tài)等）。
（1）教師范寫雙人旁。首先確定好起筆的位置，第一撇短而粗，第二撇在首撇的中下方起筆，形態(tài)細長，中間略有弧度。末筆垂露豎不宜過長，從第二筆的中部偏下處順鋒起筆，微微彎曲并向右傾斜。
（2）學生在毛邊紙上練習5個雙人旁。教師巡視，糾正不良“雙姿”，糾正普遍問題。
（3）點評兩張作業(yè)：運用剛才的書寫方法分析有什么地方書寫不到位？學生自己對照例字，自主修改，再寫幾個。實物投影
（二）學習“德”的寫法
雙人旁在碑字中的運用，注意兩點：①離豎中線的距離離上下邊線的位置。②這要根據(jù)右邊部件的形態(tài)來確定。
1、具體看“德”的結(jié)體特點。（引導觀察“德”字的雙人旁的位置。教師可以將雙人旁框起來，可以引導學生一目了然領(lǐng)悟“德”字中雙人旁的位置）
2、歐體的“德”字與規(guī)范字寫法有何不同？粉筆書寫 “德” 規(guī)范字，學生比較。
3、“德”右邊字形特點：“十”字的字形，“四”字的筆畫搭配，“心”字末兩筆的呼應等。右邊上中下三部分最好用幾何圖形直觀分析：“十”---長方形，“四”扁方形，“心”也是扁方形（分析到位，下面范寫時就把各部分的字形比例搭配作為重點即可）。
4、師生總結(jié)：從寬窄來看,左部較窄,右部占主要位置,從高低來看,上部右部高,下部右部低。再看右部的俯仰，上邊向右上傾斜，下邊心字底臥鉤向右下傾斜。
5、教師范寫“德”字（水寫布上范寫）。學生觀察老師的用筆和結(jié)構(gòu)。微課
6、學生在練習冊上描一個，寫兩個“德”字。
7、點評，糾正共同問題，重點評價：雙人旁的形態(tài)及筆法，右側(cè)三部分的形態(tài)比例搭配。投影或同屏展示
（三）學習“彼”“循”的寫法
1、課件出示：“德”“彼”“循”，比較“彼”“ 循”的雙人旁有何不同？學生觀察：高低不同，撇的起筆形態(tài)不同，豎的弧度不同。
2、臨摹時兩個字的右面可以先寫縱向筆畫。“皮、盾”與規(guī)范字的不同。
3、“彼”----雙人旁位置偏低，因為右部上伸。左高右低之勢。
4、“循”----字形較方，左右同長。
5、學生練習書寫“彼”“循”。教師巡視，指導，關(guān)注“雙姿”及良好的書寫習慣。
6、利用同屏技術(shù)展示學生的字，評價“彼”“循”
7、在宣紙頁上每個字寫一至二個。
三、教學賞析
（一）賞析班級優(yōu)秀作業(yè)。展示在黑板上
教師選擇優(yōu)秀寫字作業(yè)展示。
（二）欣賞顏、柳、歐、趙不同書體中的“德”字變化和形態(tài)美。
（三）課堂小結(jié)
展示歐體集字作品，激發(fā)喜歡書法的同學業(yè)余時間選擇古代碑帖臨摹。

2017.4.13

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