資源簡介

《植物的生殖》教學設計
教學目標
1．知識與技能：
（１）、描述植物的有性生殖．
（２）、通過觀察思考，能夠描述植物的無性生殖。
（3）、列舉植物常見的無性生殖方式．
（4）、理解無性生殖的優點
2．過程與方法：
通過探究活動，了解影響扦插成活率的因素；通過觀察和比較分析，了解有性生殖和無性生殖的意義。
3．情感、態度與價值觀：
認識到植物生殖方式多樣性的意義；通過了解無性生殖在生產上的應用，認識生物學知識不但是生產實踐的基礎，而且隨著生產實踐不斷豐富和完善。
教學重點和難點
重點：描述被子植物的有性生殖；列舉了植物常見的無性繁殖。
難點：通過探究，理解影響嫁接和扦插成活率的關鍵。
課時：2課時
教學過程：


學習內容 學生活動 教師活動
走進新課 導入 質疑、激發興趣。 利用俗語“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”。這體現了生物的什么現象？
一、復習有性生殖 ①學生看圖復習桃花的結構：萼片、 花瓣 、 雄蕊（花藥和花絲）、 雌蕊（柱頭、花柱、子房）。 ②受精的過程 ③花受精后的發育： 子房發育成果實 胚珠發育成種子 受精卵發育成胚 ①出示圖片，提示、補充、引導學生進行觀察和描述。 ②引導學生進行分析，引出有性生殖的概念
二、自主學習 自主學習：閱讀課本P2—5回答： 1、什么是有性生殖？無性生殖？ 2、有性生殖與無性生殖的根本區別是什么？ 3、無性生殖常見的方式有哪些？ 4、區分接穗與砧木，嫁接成活的關鍵是什么？ 教師巡視學生自學情況
三、展示交流 ??? 學生展示自學情況 教師出示圖片等 教師重點點撥： ①有性生殖與無性生殖的區別 ②區分接穗與砧木，嫁接成活的關鍵
四、合作交流 學生先組內交流無性生殖的優點有哪些？ 然后班內交流。 1、繁殖速度較快； 2、能夠保持植物的優良性狀。 教師及時點撥。
課堂練習 完成課堂檢測 出示答案

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