資源簡介

生物圈中的動物
2.2.5 動物在生物圈中的作用
一、教學目標
1、舉例說出動物在維持生物的生存和穩定中所起的作用；
2、說出動物在促進生物圈的物質循環中的作用；
3、概述動物在自然界中的作用。
二、課時安排
1課時
三、教學重點
1、舉例說出動物在維持生物的生存和穩定中所起的作用；
2、概述動物在自然界中的作用。
四、教學難點
說出動物在促進生物圈的物質循環中的作用。
五、教學過程
（一）導入新課
美國海洋生物學家蕾切爾.卡遜于1962年出版了《寂靜的春天》一書。在這本書中，書中繪聲繪色地描寫了一個沒有動物的世界。由于它的廣泛影響，美國政府開始改變了對農藥政策的取向，最終使劇毒殺蟲劑停止了生產和使用，其中包括曾獲得諾貝爾獎的DDT等。令人遺憾的是，有些地方，包括中國某些地區，人們至今仍在非法地生產和使用著被禁止使用的農藥。
據統計，發展中國家由于農藥使用不當而發生的死亡事件每年都有上萬起，約有150-200萬人急性農藥中毒。我們知道綠色植物養育著地球上的其他生物，那么動物在自然界中起什么作用呢？
今天我們就來認識一下動物在生物圈中的作用。
（二）講授新課
探究：動物在生物圈中的作用
閱讀教材100——102頁文字資料，概括動物在生物圈中的作用，思考：
1.動物是如何促進生物圈中的物質循環的？
2.動物的活動是如何影響植物的繁衍生息的？
（三）知識運用
1．動物能夠維持__________；動物能夠幫助植物__________，使這些植物能夠順利地繁殖后代；動物能夠幫助植物傳播__________，有利于擴大植物的分布范圍．
2．能夠說明動物在生物圈中作用的一項是（　?。?br/>①動物是食物鏈中不可缺少的組成部分 ②動物和植物共同組成生物圈
③動物能促進植物的繁殖 ④動物能促進生態系統中的物質循環．
A．①②③④
B．①③④
C．①③
D．②④
（四）歸納小結
動物在生物圈中的作用
1、促進生物圈的物質循環
2、維持生物的生存和穩定
（五）隨堂檢測
1．下列關于觀察與實驗的敘述，正確的是（　?。?br/>A．觀察花的結構、草履蟲的運動、蚯蚓的形態，都要用到放大鏡、顯微鏡等工具
B．探究螞蟻的通訊時，捕獲到螞蟻要先飼養一段時間，實驗前讓其處于饑餓狀態
C．顯微鏡的目鏡、物鏡、通光孔在一條直線上，調好反光鏡就可以看到明亮的視野
D．制作人的口腔上皮細胞時，載玻片上滴加的液體和染色的液體分別是清水、碘液
2．動物能利用動作、聲音和氣味傳遞信息，以下不屬于動物個體間信息交流的是（　　）
A．昆蟲分泌性外激素引誘異性
B．烏賊遇到敵害時釋放出墨汁
C．蜜蜂發現蜜源后的各種舞蹈
D．老母雞“咯咯”地召喚小雞
3．蜜蜂、白蟻、猴等具有社會行為的動物的重要特征是（　　）
A．成員之間有明確的分工
B．群體內部往往形成一定的組織
C．有的群體中還形成等級
D．A、B、C都是
六、板書設計
第二章 生物圈中的動物
第五節 動物在生物圈中的作用
動物在生物圈
中的作用


促進生物圈的物質循環 維持生物的生存和穩定
如：傳播花粉、種子 如：分解有機物
七、作業布置
請簡述動物在自然界中的作用．
預習106——109頁 病毒
病毒的形態結構
病毒的生命活動
病毒與人類的關系
八、教學反思

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