資源簡介

生物圈中的綠色植物
2.1.1.1綠色植物的主要類群
一、教學目標
①認識藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物的主要特征、生活環(huán)境、繁殖方式以及與人類生活的關(guān)系。
②通過觀察葫蘆蘚和腎蕨，學會觀察的一般方法。學會區(qū)分藻類、苔蘚和蕨類植物。
二、課時安排
1課時
三、教學重點
藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物的主要特征
四、教學難點
藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物的主要特征與人類的關(guān)系。
五、教學過程
（一）導入新課
地球上的植物并不是從一開始就象現(xiàn)在這樣豐富多彩，所有類群的植物都是經(jīng)過極其漫長的年代逐漸進化來的。最早出現(xiàn)的植物是藻類植物，然后是苔蘚植物、蕨類植物，最后是裸子植物和被子植物，就是我們上節(jié)課學到的綠色開花植物。
（二）講授新課
探究一：藻類、苔蘚和蕨類植物的主要特征及與人類的關(guān)系
閱讀教材41——43頁文字資料，思考：
1、藻類植物的主要特征？與人類的關(guān)系？
2、苔蘚植物的主要特征？與人類的關(guān)系？
3、蕨類植物的主要特征？與人類的關(guān)系？
（三）知識運用
1．沒有根、莖、葉分化的植物類群是__________植物，由類似莖、葉的分化，但莖葉中沒有輸導組織的植物類群是__________植物。
2．下列屬于藻類植物的是（　?。?br/>A．玉米
B．腎蕨
C．海帶
D．葫蘆蘚
（四）歸納小結(jié)
一、藻類植物
特征：無根、莖、葉的分化
與人類的關(guān)系：食用、制造氧氣、藥用、魚類的餌料
二、苔蘚植物
特征：有類似莖和葉的分化，沒有輸導組織，根為假根。
與人類的關(guān)系：作為檢測空氣污染程度的指示植物；有助于形成土壤，防止水土流失
三、蕨類植物
特征：有根、莖、葉的分化，有輸導組織
與人類的關(guān)系：食用、藥用、形成煤
（五）隨堂檢測
1．玉米與家兔相比，玉米不具有的結(jié)構(gòu)層次是（　?。?br/>A．器官
B．系統(tǒng)
C．細胞
D．組織
2．油菜植株是由六大器官組成的，其中都是生殖器官的一組是（　?。?br/>A．根、花
B．莖、種子
C．花、果實
D．莖、葉
3．炎熱的夏天吃西瓜可以消暑．西瓜的下列結(jié)構(gòu)中，屬于器官的是（　?。?br/>A．西瓜
B．西瓜瓤
C．西瓜秧
D．西瓜皮
六、板書設(shè)計
第一章 生物圈中的綠色植物
第一節(jié) 綠色植物的主要類群
一、藻類植物
特征：無根、莖、葉的分化
與人類的關(guān)系：食用、制造氧氣、藥用、魚類的餌料
二、苔蘚植物
特征：有類似莖和葉的分化，沒有輸導組織，根為假根。
與人類的關(guān)系：作為檢測空氣污染程度的指示植物；有助于形成土壤，防止水土流失
三、蕨類植物
特征：有根、莖、葉的分化，有輸導組織
與人類的關(guān)系：食用、藥用、形成煤
七、作業(yè)布置
觀察圖中的植物，結(jié)合所學知識回答問題：

（1）海帶屬于__________植物，該類植物結(jié)構(gòu)最簡單，沒有__________的分化．
（2）圖中可作為監(jiān)測空氣污染的指示植物是__________．
（3）腎蕨不僅有真正的根、莖、葉，而且體內(nèi)具有__________組織，能較好適應陸地生活．
預習45——47 綠色植物的主要類群
裸子植物的特征
被子植物的特征
八、教學反思

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