資源簡介

觀察生物結構
1.2.1.1 細胞的結構和功能
一、教學目標
1. 嘗試制作臨時玻片標本。
2.通過比較找出洋蔥鱗片葉表皮細胞和人口腔上皮細胞的異同。
3. 識別植物細胞的基本結構，說出這些結構的主要功能。
4.認識植物細胞的結構和功能。
5.掌握細胞是生物體基本的結構和功能單位。
二、課時安排
1課時
三、教學重點
識別植物細胞的基本結構，說出這些結構的主要功能
四、教學難點
區分動植物細胞的不同點和相同點。
五、教學過程
（一）導入新課
建筑工人在建大樓的時候，大樓有鋼筋、水泥、沙子等原材料構成，那各種生物體由什么構成的呢？羅伯特·胡克用它自制的顯微鏡告訴了我們答案。
細胞是生物體的基本單位，這節課我們就自己動手制作臨時裝片，認識細胞的結構。
（二）講授新課
探究一：制作植物細胞臨時裝片的步驟
閱讀教材23——25頁文字資料，思考：
1、制作植物細胞臨時裝片的基本步驟是什么？
2、如何蓋蓋玻片？目的？
探究二：制作動物細胞臨時裝片的步驟
閱讀教材23——26頁文字資料，思考：
1、制作動物細胞臨時裝片的步驟是什么？
2、生理鹽水的作用？
3、植物細胞和動物細胞的基本結構有哪些？
（三）知識運用
1．在細胞質中，有許多與細胞生命活動有關的微細結構．例如，與細胞呼吸作用有關的__________，與植物光合作用有關的__________等．
2．人體結構和功能的基本單位是（　　）
A．細胞
B．組織
C．器官
D．系統
（四）歸納小結
一、制作植物細胞臨時裝片的步驟
擦——滴——撕——展——蓋——染——吸
二、制作動物細胞臨時裝片的步驟
擦——滴——刮——涂——蓋——染——吸
三、細胞的基本結構和功能
細胞核：含有遺傳物質
細胞膜：控制物質進出
細胞壁（植物）：保護和支持
葉綠體（植物）：光合作用的場所
線粒體（植物）：呼吸作用的場所
細胞質：新陳代謝的場所
液泡（植物）：含有多種物質，如糖類
（五）隨堂檢測
1．植物細胞和動物細胞都具有的能量轉換器是（　　）
A．線粒體
B．葉綠體
C．液泡
D．葉綠體和線粒體
2．小金魚的細胞中進行呼吸作用的結構是（　　）
A．細胞核
B．葉綠體
C．線粒體
D．液泡
3．如圖所示是制作臨時裝片標本的流程圖，圖中空格中依次應該填寫的是（　　）
制作臨時玻片標本的流程
擦→（　　）→取→（　　）→蓋→（　　）→吸．
A．滴、展、染
B．染、展、滴
C．展、滴、染
D．滴、染、展
六、板書設計
第二章 觀察生物結構
第一節 細胞的結構和功能
一、制作植物細胞臨時裝片的步驟
擦——滴——撕——展——蓋——染——吸
二、制作動物細胞臨時裝片的步驟
擦——滴——刮——涂——蓋——染——吸
三、細胞的基本結構和功能
細胞核：含有遺傳物質
細胞膜：控制物質進出
細胞壁（植物）：保護和支持
葉綠體（植物）：光合作用的場所
線粒體（植物）：呼吸作用的場所
細胞質：新陳代謝的場所
液泡（植物）：含有多種物質，如糖類
七、作業布置
細胞核控制著生物的發育和遺傳．__________（判斷對錯）
預習27——29 細胞的結構和功能
單細胞生物的結構
八、教學反思

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