資源簡介

青島出版社《書法練習指導（實驗）》四年級上冊第十五課
《歐體楷書部件—氵部》教學設計
一、教材簡析
本課是青島出版社出版的《書法練習指導（實驗）》四年級上冊第十五課教材，本課主要學習毛筆書法歐體楷書部件—氵部，氵部在我們漢字偏旁部首中也是非常常用的偏旁之一，在漢字偏旁部首中占有非常重要的地位。
二、學情分析
本課的教學對象是小學四年級學生，在此之前，四年級學生已經接觸過毛筆，通過前面的幾節課，學生的審美能力和書寫能力都有了一定的基礎。
三、教學目標。
1.知識目標：了解氵部的寫法及組合變化。
2、技能目標：通過教師引導、范寫指導和學生觀察、書空、描寫、臨寫，使學生了解氵部在漢字中的組合變化和書寫方法。
3、情感目標：了解中華民族的優秀傳統，使學生從中受到民族文化的熏陶。激發學生練習寫字的興趣，培養學生具有良好的書寫習慣。
四、教學重點，難點。
教學重點：學習氵部的寫法。
教學難點：理解氵部的寫法和漢字的組合中如何變化。
五、教學過程。
觀看視頻引入新課。
導入：
新課：
觀察“池，沉”二字，有何共同特點：
都是左右結構的字，字的左邊的都是氵
我們今天就來學習氵的寫法。
觀察池字。
師出示池字圖片。觀察池字三點水所在位置。氵
氵的書寫指導。
要點是三筆向內側聚攏，外側呈弧形。
氵不要寫高，也的豎彎鉤向右伸展。
師示范，學生練習。
學生自主學習沉字。
出示波字，
觀察波字的三點水與剛學過的池字的三點水有何不同。
三筆呼應，上一筆指向下一筆的起筆位置，右側呈直線。
3觀察波字氵所在位置及注意事項。
氵不要寫的太長，注意皮中兩撇的不同寫法。
4教師示范，學生書空
5學生實踐練習波字
6學生自主學習海字
展評
書法故事欣賞。
板書課題:
板書設計：
氵部
池 波














小學書法學科
一師一優課


青島出版社《書法練習指導（實驗）》四年級上冊第十五課
《氵部》教學設計










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