資源簡介

扌部教案
教學目標:

1.掌握“手”部的書寫方法，寫好帶有“手”部的4個例字“扶、拒、推、撰”。

2.通過欣賞《玄秘塔碑》拓片，了解其筆畫特點、布局方法。激發學生學習書法的興趣，增強學生對書法藝術的熱愛之情。

教學重點:掌握“才”部的書寫方法。

教學難點:能準確把握“才”部與其他部件組合的方法，規范的寫出“扶、拒、推、撰”。

教學過程

故事導入 講述懷素怎么樣勤學苦練的實際告訴學生怎么楊學習書法
這節課就讓我們一起走進第六課，一起來學習“才”部以及4個例字的寫法。(板書課題)
用謎語的形式進入主題
課件出示扌部的演變 從古到今的演變
金文表示靜態的手
學習扌部 講解
①短橫，稍向右上斜，且出頭少。
②豎鉤 向右上方提
③提短橫 豎鉤中部略細，兩頭粗。
教師示范
“扌” 小組討論 你來比我來猜
扌字頭的例子
如果表示動作如：拍 打 提 拉
收的形象及其操作的活動
2.觀察交流“扶”的寫法

扶 左右兩橫勿長 注意捺筆的寫法 教師寫 學生寫 講解對比
拒 左高右低 右部垂露豎略第 教師教 學生寫講解對比，
推 中豎為垂露豎，最后一筆橫稍長 教師教 學生寫 講解對比，
二、觀察交流，書寫指導

三：展示評價 出示“手”部，請同學們仔細觀察，怎樣才能寫好“手”部呢?(橫短、出頭短、豎長而有力、向右上出提、豎鉤中部略細、兩頭
粗)
請同學們看老師寫一下，注意寫法。請同學練習寫3個,教師巡視指導。
展示優缺作品，進行點評。
怎樣寫好這個“扶”字呢?
師范寫，生練寫。
巡視指導，展示優缺作品。3.出示另外三個例字
觀察討論， 4.生練習寫。
5.完成作業。(放音樂)
三、全班交流
展示作業，點評。四、名作欣賞
1.上節課我們簡單了解了一下柳公權的生平以及楷書整體特點，現在我們來欣賞一下他的代表作品《玄秘塔碑》。

2.指名讀。
3.觀察拓片，柳公權的《玄秘塔碑》用筆還有哪些特點?
五、小結
同學們，今天我們學習了歐體“才”部以及4個例字的寫法，感受了歐體其遒勁有力，氣勢磅礴的美。中國的書法博大精深，它還有許多的奧妙等待著我們去探索和發現;中國書法是中華文化的重要組成部分，我們要熱愛它，好好地傳承它。

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