資源簡(jiǎn)介 第十五課 門字旁 國字框教學(xué)目的:1.讓學(xué)生掌握門字旁、國字框的寫法。2.讓學(xué)生寫好帶有以上兩種字框的合體字,注意生字的間架結(jié)構(gòu)及筆畫在田字格中的位置。3.培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):掌握門字旁、國字框的寫法。教學(xué)難點(diǎn):寫好帶有以上兩種字框的合體字,注意生字的間架結(jié)構(gòu)及筆畫在田字格中的位置。教學(xué)準(zhǔn)備:毛筆、墨、宣紙、實(shí)物投影。教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)舊課。二、觀察例字,揭示新課。1.老師拿出一個(gè)例字“閣”字,“門”用紅筆突出,要求學(xué)生注意觀察這個(gè)字。2.揭示課題。師:前面的寫字課上,我們同學(xué)學(xué)會(huì)了同字框的寫法,這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)新的內(nèi)容,字框和它們作偏旁組成的合體字。板書課題:門字旁國字框二、指導(dǎo)書寫偏旁“門”“口”。(一)指導(dǎo)書寫“門”。1.師:同學(xué)們,我們接著要寫好的字框是“門”字框,請(qǐng)大家仔細(xì)觀察。2全班仔細(xì)觀察后,請(qǐng)一位平時(shí)書寫較好的同學(xué)板演寫一個(gè)“門”,大家評(píng)議他寫的字好在哪里,即是否注意:①框形與同字框相似。②三筆各自獨(dú)立,互不相連,橫折距點(diǎn)較近。3.全班練寫一個(gè)“門”,和書上的例字對(duì)照后再繼續(xù)寫5個(gè)。(二)指導(dǎo)書寫“囗”。 1.師:下面,我們要寫好方框兒“囗”。請(qǐng)同學(xué)們從書上仔細(xì)觀察,寫好方框兒“囗”要注意什么? 2.學(xué)生觀察,要注意:① 三筆相連,四角封閉。② 右“豎”比左豎稍重稍長。3.請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生同時(shí)在田字格中板演,各寫一個(gè)“囗”,全班比較評(píng)議。4.全班練寫一個(gè)“囗”,和書上的例字對(duì)照比較,然后再另外練寫5個(gè)。三、指導(dǎo)書寫有這幾個(gè)字框的生字。1.師:今天,同學(xué)們的兩個(gè)字框也寫得很不錯(cuò),下面我們來學(xué)習(xí)把它們作偏旁后的合體字。2.指名讀要寫的字: “間”“閑”“鬧”“團(tuán)”“國”“圍”。3.觀察這些字框生字共同的間架結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。4.指導(dǎo)學(xué)生觀察“門”和“囗”作偏旁時(shí),所占田字格中位置的不同。5.學(xué)生模仿書上范寫一個(gè)“閣”“閉”,同時(shí)注意重要筆畫在田字格中的位置,再與例字對(duì)照。6.請(qǐng)兩位同學(xué)板演,分別寫“閑”和“鬧”,評(píng)議,全班練習(xí)寫這兩個(gè)字。7.指導(dǎo)學(xué)生書寫“團(tuán)”。8.觀察 “閉”“間”“國”“圍”這幾個(gè)字。9.指名分別在田字格中書寫以上四個(gè)字,評(píng)議,說說誰寫得好,為什么?10.全班對(duì)照書上例字,每個(gè)字各寫一個(gè),再各練寫5個(gè)。四、小結(jié)。 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫