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第八課 鉤（二）
一、教學目標
1、認識歐體楷書中“斜鉤”、“臥鉤”、“橫撇彎鉤” 的起筆、行筆和收筆的書寫步驟，掌握三種鉤畫的基本筆法和書寫規則，根據“咸、心、郎、感”等字的書寫要領進行臨寫練習。
2、了解“病筆”的常見表現和產生“病筆”的原因，有意識地糾正不恰當的書寫方式，提高審美能力。
3、通過觀察交流、臨寫練習等過程，培養觀察細心、姿勢正確的書寫習慣。
二、教學重點：掌握“斜鉤”、“臥鉤”、“橫撇彎鉤”的寫法。
教學難點：“斜鉤”、“臥鉤”的書寫要領。
三、教學過程
（一）創設情境，導入新課
同學們，喜歡觀月嗎？明月總是讓我們產生許多聯想。古人描寫月亮的詩詞很多，你們知道哪些？指名說，出示課件，齊讀。
每當仰望靜謐的夜空，不禁設想千年前的古人是否與我們一樣醉心于同一輪明月。今天老師帶來了一些有關月亮的圖片，請欣賞。（出示課件）
看到這些圖片，你有什么感受？（安靜、優美、干凈、清爽）是的，圓缺的變化形成了大小不同的彎月。明月如鉤，靜如處子，寧靜優美。細細觀察，如鉤的月亮干凈、清爽，明亮中透著含蓄，平和中透著優雅，多么令人神往。歐體中形形色色的鉤豐盈飽滿，用筆干凈，像彎月一樣含蓄典雅。這節課我們繼續學習歐體字的基本筆畫——鉤。（齊讀課題）
（二）觀察交流，領悟書寫要領
1出示課件，觀察“咸”、“感”，這兩個字都帶有什么鉤？板書“斜鉤”、“臥鉤”，出示“斜鉤”、“臥鉤”，體會臥鉤平滑優美，斜鉤用筆干凈的特點。
2、出示“斜鉤”，觀察一下怎樣寫？指名說，師示范寫，生練寫。
3、出示“臥鉤”，觀察一下怎樣寫？指名說，師示范寫，生練寫。
4、出示“橫撇彎鉤”，這是我們今天要學習的橫撇彎鉤。觀察一下怎樣寫？指名說，師示范寫，生練寫。
展示優缺作品，進行講評。
（三）學習知識縱覽
我們稍休息一下，看看知識縱覽給我們帶來了哪些知識？出示課件，了解什么是病筆及病筆產生的原因。
病筆還有很多種，只要嚴格按照書寫要領練習，隨著書寫功力的增加會逐漸消失。
（四）學生練習實踐，學會書寫
觀察今天要學習的四個字，你打算怎樣寫好他們呢？匯報交流。
生練習寫。
展示作品，你喜歡誰的作品，他哪些地方寫得精彩？哪些地方需要改正？
（五）教師總結
同學們，今天我們學習勒歐體楷書中“斜鉤”、“臥鉤”、“橫撇彎鉤” 的書寫，感受了其勁挺爽利，飽滿凝重的藝術特點，這節課你上的輕松嗎？中國的書法博大精深，他還有許多的奧妙等待著我們去探索和發現。

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