資源簡介

長撇
教學內容：長撇的寫法?
教學目標：?
1、初步學會長撇的寫法、感知長撇的特點和變化。
2、初步學會“在”的寫法。?
教學重點：學會短撇的寫法。?
教學難點：“左”的寫法。?
教具準備：水寫布、毛筆、清水、多媒體
?學具準備：水寫布、毛筆、清水
教學過程：
?一、書畫欣賞：?
師：同學們欣賞幾幅魚的國畫
問：畫上畫了什么？
答：小魚
問：這是一幅什么畫？
答：國畫
師補充：在我國魚是一種象征吉祥的動物，過年的時候就有人會在家里貼上魚的年畫，象征“年年有余”
國畫中的一些筆法與書法一樣是線條的藝術；書法古詩（有正文，有落款）；所以要學好國畫，必須得先練好書法，所以古人說“書畫同源”。?
?
二、墨畫游戲：?
師：所以，今天我們在寫字之前，先來畫一畫。
（出示水墨小魚畫法的幻燈片）
?請同學們根據幻燈片上給出的步驟，來試著畫一條水墨小魚?
教師巡視，并提示大家：之前說過，國畫中一些筆法和書法一樣是線條藝術，那么你在畫的時候是不是也要注意運用線條來畫呢？
3、新授?
師：接下來我們繼續學習筆畫，學習“長撇”。
1、長撇?
幻燈片出示長撇。
教師示范，并提問：大家覺得這個短撇像什么呢？
學生回答，老師可提示：大家想一想我們剛才畫的小魚
師：其實我們剛在畫小魚時，已經在不知不覺中練習了長撇。
2、?長撇的意境?
其寫法是：逆鋒向左上角起筆，折筆向右作頓，頓后向左下用力撇出，長撇末鋒飛起
注意：下半部分稍寬
顏筋柳骨，撇要有力道，像長刀一樣（撇如利劍截斷犀角象牙）
3、?教學范字“左”
4、繽紛展示??
選擇寫的較好的同學通過投影展示并表揚?????
五、評價小結?
六、作業
在家練習十分鐘“長撇”

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