資源簡介

橫

教學目的：
1.學習長橫、短橫的寫法，學會臨寫，注意運筆方法。
2.學會橫畫的單字。
3.激發學生對書法的興趣，并培養良好的書寫習慣和練字習慣。
教學重、難點：
重點 橫的寫法；
難點 方起筆、圓收筆的提按。
教具準備：書寫用具、掛圖、米字格卡片等。
過程：
一、導入：（對中國書法藝術、書法家的初步了解）
1. 今天同學們坐的很端正，特別有精神。下面我們一起來欣賞一段視頻。(書法宣傳視頻)，你們從這段視頻中，你知道些什么？（中國書法源遠流長，博大精深；由筆墨紙硯。。。。。。）
2.在書法歷史發展長河中，涌現了一大批著名書法家，你都知道哪些書法家呢？（學生回答）小結：在書法中，?人們通常說的歐體、顏體、柳體、趙體分別是以唐代歐陽洵、顏真卿 (?http:?/??/?baike.so.com?/?doc?/?4530568.html" \t "_blank?)、柳公權 (?http:?/??/?baike.so.com?/?doc?/?3871052.html" \t "_blank?)、元代書法家趙孟頫 (?http:?/??/?baike.so.com?/?doc?/?5438474.html" \t "_blank?)這四位的姓來命名的。他們是中國古代的四大書法家。
3.你們說說寫字重不重要？（說原因：能體現一個人的風格；人們常說：字如其人，字是人的第二張臉。。。）（練字可以陶冶情操，鍛煉人的意志和毅力；寫得一手美觀大方而漂亮的字，給人一種美的享受。Ppt）
4.師小結：文字的書寫伴隨著人的一生，同學們每天都在學校，在家里都要寫很多的字。天天都和寫字打交道，但是在計算機普及的今天，大家寫字的能力漸漸降低了，所以能寫一手漂亮的字是非常重要的事。中國人用的最多的文字是(漢字)，漢字起源于在3000多年前，經歷了甲骨文、金文、小篆，隸書的演變，發展到今天我們常用的行書，草書，楷書。(ppt)
5.例字示范。(月)
6.從一年級開始，老師告訴我們，寫字一定要工工整整，端端正正。寫字如做人一樣，堂堂正正。今天我們也來當一回小小書法家，學習橫畫與豎畫。板書（橫和豎）
二、學習筆法----橫的寫法
1.書法講究眼法，即練字先練眼法。請同學們先觀察黑板上的橫畫有什么特點？（兩端粗中間細，整個筆畫看起來有點傾斜。ppt）
2.橫的寫法：讓我們先一起來橫畫是怎么寫的？學生讀教材：逆鋒起筆，向左輕落筆（欲右先左），從右下方切入重按，調轉筆鋒，中鋒行筆。行到最后時,輕提筆后向右下重按，向左收筆，形似橢圓。黑板粉筆演示。這樣就完成了一個橫畫的寫法。寫橫畫時要遵逆入平出。有往必收，還要注意稍微有一點斜度，因為人的視覺原因，橫畫要呈現出左低右高。短橫的運筆同長橫，只是短一些而已，收筆可方可圓。（ppt筆畫標注：①逆鋒起筆??②斜入筆③調整筆鋒?④中鋒行筆⑤提筆?⑥頓筆⑦回鋒收筆）
3.下面請同學們伸出你們的右手食指跟老師一起來書空長橫。
老師示范寫：我們在單獨寫橫畫時把它寫在米字格的中線上。(配音示范)復習執筆姿勢：指實、掌虛、腕平、管直；正確坐姿：頭正、身直、臂開、足安（ppt）
4.長橫與短橫各練習兩行。學生示照著臨寫，師巡視，配樂古箏曲。
5.學生展示，學生評價。
三、練習含有橫畫的字
重點練習：一、二、三、十、王（老師示范并配音樂）
四、學生練習，展示
評出本節課的“出彩小小書法家”，發放小獎品。
五、總結
這節課同學們學得很認真。要知道，寫好字并非一日之功，需要持之以恒的態度，要像古人一樣勤奮刻苦，就一定能寫出一手漂亮的字來。你知道王羲之被稱為什么嗎？(書圣)誰知道他小時候學字的故事。(臨池學書時水盡墨ppt)，是的，他的小兒子王獻之小時候學寫字也有個故事呢。(18缸水的故事ppt)，所以他們父子倆并成為“二王”。大家可不要小看那一橫一豎，一橫可以延長生命的長度，一豎可以提升生命的高度。最后老師送給同學們一句話：一筆一畫寫好字，堂堂正正做好人！ppt

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