資源簡(jiǎn)介

高照中學(xué)七年級(jí)社會(huì)思品階段性測(cè)試試卷
一、選擇題（下列各題各有一個(gè)正確選項(xiàng)，選出正確選項(xiàng)并將字母填入相應(yīng)的表格內(nèi)。每小題2分，共40分。）
1、李奶奶每天都到老人大學(xué)上課，課余又與這些同學(xué)一起鍛煉身體，參加各種文娛活動(dòng)，李奶奶所在的社會(huì)群體屬于（ ）
A、同齡群體 B、職業(yè)群體 C、民族群體 D、社會(huì)群體
2、球王貝利在年輕時(shí)，曾被一些球迷斥為“蠢貨”，不是踢球的材料，可是他沒有向這些冷嘲熱諷屈服，而是通過艱苦的磨礪，終于成為享譽(yù)世界足壇的一顆明星。他的成長(zhǎng)說明：（ ）
（1）健康的自我意識(shí)可以使人在困難和挫折面前更有勇氣
（2）有了健康的自我意識(shí)，就一定能夠成功
（3）自強(qiáng)意識(shí)有利于發(fā)揮自己的才能
（4）正確對(duì)待批評(píng)，有利于自己的成長(zhǎng)
A、（1）（2）（3）（4） B、（1）（2）（4） C、（1）（3）（4） D、（1）（3）
3、形成健康自我意識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期是（ ）
A、兒童時(shí)期 B、嬰兒時(shí)期 C、學(xué)齡時(shí)期 D、中學(xué)階段(青春期)
4、有個(gè)在德國(guó)的中國(guó)留學(xué)生，畢業(yè)后到公司求知職均遭拒絕，他迷惑不解，后來才知道，這是因?yàn)樵谒男庞糜涗浿杏腥喂卉囂悠庇涗洝＿@說明（ ）。
A、這個(gè)中國(guó)學(xué)生不善于溝通
B、無(wú)論在什么地方，誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則
C、在有信用記錄的地方應(yīng)該小心行事，不能給人留下“小辮子”
D、這些公司不尊重中國(guó)人，沒有平等對(duì)待每一名應(yīng)聘者
5、在李超填寫的履歷表格中，有以下涉及的內(nèi)容，這些社會(huì)角色中，那些是與生俱來的？（1）性別：男 （2）漢族人 （3）出生地：上海 （4）愛好：唱歌 （5）團(tuán)員
（6）父親：教師 （7）理想：作家
A、（1）（2）（3）（6） B、（1）（2）（6） C、（1）（2） D、（1）（2）（3）（4）
6、下列選項(xiàng)正確的是（ ）
（1）在我國(guó)，特別重要的法律要由全國(guó)人民代表大會(huì)審議通過
（2）規(guī)則來源于生活，用于生活。
（3）法律面前人人平等
（4）在我國(guó)，任何人都可以參與重大規(guī)則的制定
A、（1）（2）（3）B、（2）（3）（4）C、（1）（3）（4）D、（1）（2）（3）（4）
7、假如你在商場(chǎng)購(gòu)買了假冒偽劣產(chǎn)品，你的最佳做法是（ ）
A、 返回商場(chǎng)，和售貨員理論一番，要求巨額賠償 B、 向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴
C、 就當(dāng)吃了個(gè)啞巴虧，索賠太浪費(fèi)時(shí)間和精力 D、以后不再到這家商場(chǎng)買東西
8、下列國(guó)家中最富裕的國(guó)家是（ ）
A、恩格爾系數(shù)在60%以上的國(guó)家 B、恩格爾系數(shù)在50%——59%的國(guó)家
C、恩格爾系數(shù)在40%——50%的國(guó)家 D、恩格爾系數(shù)在30%——40%的國(guó)家
9、李某急于賺錢買房子，把自己所有的儲(chǔ)蓄都拿來投入股市，希望能夠在最短時(shí)間內(nèi)賺大錢，這種行為忽略的原則是（ ）
A、花錢花在刀刃上 B、能省一元就是一元
C、君子愛財(cái)，取之有道 D、不能把雞旦都放在同一個(gè)籃子里
10、我的爺爺有豐厚的退休金，平日也沒有什么大的花消，但他的生活十分簡(jiǎn)樸，家具都是20世紀(jì)80年代的，每次去城里，仍然和以前上班一樣，步行30分鐘，從來不坐車去。這說明 （ ）
A、消費(fèi)行為受收入的影響 B、消費(fèi)行為受地區(qū)差異的影響
C、消費(fèi)行為受性別的影響 D、消費(fèi)行為受生活習(xí)慣的影響
11、兩位同學(xué)學(xué)習(xí)和體驗(yàn)了有關(guān)公共生活的知識(shí)后，對(duì)網(wǎng)上交流發(fā)表了各自的看法。同學(xué)甲說：“網(wǎng)絡(luò)是一種技術(shù)手段，網(wǎng)上交流個(gè)人的事，不屬于公共生活，因此可以隨意說話”。同學(xué)乙說：“網(wǎng)上交流是眾多的人群交流、互動(dòng)的一種形式，是公共生活的一部分。因此不能亂說”對(duì)網(wǎng)上交流的正確認(rèn)識(shí)是（ ）
A．網(wǎng)絡(luò)只是一種技術(shù)手段，它構(gòu)置的完全是虛擬世界
B．網(wǎng)上交流充其量是幾個(gè)人的交往，不是公共生活的組成部分
C．網(wǎng)上交流多數(shù)是與陌生人交流，說話可以不負(fù)責(zé)
D．網(wǎng)上交流也是公共生活的一部分，也要講公共生活的規(guī)則
12、孟子說：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”這告訴我們，要得到他人的尊重，就應(yīng)該（　 　）
A、自重自愛　　　B、尊重他人　　　C、知道榮辱　　　D、言行一致
13、走在大街上，你會(huì)看到清潔工剛剛打掃過的路面又出現(xiàn)一團(tuán)團(tuán)的垃圾，一片片的痰漬，還有人們吐在地上的口香糖殘?jiān)＿@些不文明現(xiàn)象告訴我們 ( )
A.應(yīng)該禁止口香糖的生產(chǎn) B.應(yīng)該幫助清潔工打掃街道
C.應(yīng)該遵守公共生活的規(guī)則 D.指責(zé)清潔工打掃路面不及時(shí)
14、《紅樓夢(mèng)》里有一幅對(duì)聯(lián)：“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”，這句話說明 （ ）
①交際的重要性 ②一個(gè)人只要同其他人打交道，就不能不講究禮儀
③掌握禮儀也需要不斷學(xué)習(xí) ④掌握禮儀才能友好交往
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④
15、浮萍很少為文人所鐘愛的主要原因是（ ）
因?yàn)楦∑忌钤谒铩　? Ｂ．因?yàn)楦∑茧S波逐流，沒有自己的原則和立場(chǎng)
Ｃ．因?yàn)楦∑奸L(zhǎng)得很小　　　 　　Ｄ．因?yàn)楦∑紱]有美麗的花
16、“士可殺而不可辱”說明的道理是（ ）
每個(gè)人都有強(qiáng)烈的自信心　　　　　　Ｂ．每個(gè)人都有堅(jiān)強(qiáng)的意志
Ｃ．每個(gè)人都有良好的心理素質(zhì)　　　　 Ｄ．每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)
17、一位中學(xué)生寫道：“生物選擇了陸地，物種得以進(jìn)化；人類選擇了文明博愛，社會(huì)得以進(jìn)步；站在十字路口的我們，只要心懷一片希望、一片斗志，冷靜而勇敢地邁出堅(jiān)實(shí)的一步，相信我們的選擇必會(huì)折射出個(gè)人的風(fēng)采，生命的光華。”這說明（ ）
只要作出了選擇，就一定會(huì)走向成功
生活充滿選擇，一個(gè)個(gè)不同的選擇編制成了豐富多彩的生活
當(dāng)你站在十字路口的時(shí)候，你才需要作出選擇
有些選擇屬于日常瑣事，不會(huì)對(duì)我們的生活產(chǎn)生重大影響
18、陳小丹是一個(gè)成績(jī)相當(dāng)差的中學(xué)生，他常感到自卑。你認(rèn)為為了克服自卑心理，他應(yīng)采取的正確措施是（ ）
①想想自己的長(zhǎng)處、優(yōu)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)自己的好的方面
②認(rèn)真檢查自己，發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，并下決心改正這些缺點(diǎn)
③在班級(jí)活動(dòng)中主動(dòng)表現(xiàn)自己，敢于展現(xiàn)自己的才能
④把自己封閉起來，免得別人看不起自己
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
19、因?yàn)槭澜缥幕哂卸鄻有院拓S富性，所以我們?cè)谂c不同國(guó)家的人打交道時(shí)，應(yīng)做到（　 　　）
①尊重不同的文化與習(xí)俗　　　　②拋棄自己的文化與習(xí)俗
③以平等的態(tài)度與人交往　　　　④以鄙視的態(tài)度與人交往
A、①②　　　　B、③④　　　　C、①③　　　　D、②④
20、林肯總統(tǒng)對(duì)他的政敵素以寬容著稱，后來終于引來一位議員的強(qiáng)烈不滿，議員說：“你不該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們。”林肯微笑說：“當(dāng)他們都成為我們的朋友，我不是在消滅我們的敵人嗎？”這表明（ ）
A.只要寬容，就能使敵人變成朋友 B.寬容是對(duì)自己的尊重
C.寬容使人變得軟弱和毫無(wú)尊嚴(yán) D.寬容能得到別人的理解和支持
二、非選擇題（本大題共有4題，21題12分，22題8分，23，24題均是10分，共計(jì)40分）
21、算一算（12分）
以下是某中學(xué)生小王家2004年5月的兩本帳本，在仔細(xì)閱讀后，通過計(jì)算解決以下問題：
材料一：媽媽5月份的帳本：
家庭收入項(xiàng)目及金額 家庭支出項(xiàng)目及金額 結(jié)算
父親工資 1500元 水、電、電話費(fèi) 238元
母親養(yǎng)蠶收入 970元 小王零用錢 130元
日常生活開支 620元
小王爺爺生病的醫(yī)療費(fèi) 742元
其他 350元
材料二：小王本月零用錢的帳本：早點(diǎn)40元；零食35元；文具5元；打游戲機(jī)30元；借給同學(xué)10元；剩余10元。
材料三：個(gè)人所得稅稅率表（工資、薪金所得適用）
級(jí)數(shù) 全月應(yīng)納稅所得額 稅率
1 不超過500元的 5%
2 超過500元至2000元的部分 10%
3 超過2000元至5000元的部分 15%
…… …… ……
（上表所稱全月納稅所得額是依據(jù)《中華人民共和國(guó)所得稅法》第六條的規(guī)定，指每月收入額減除費(fèi)用800元后的余額）
⑴ 結(jié)合“媽媽的帳本”，通過計(jì)算在“結(jié)算”一欄中填上“盈余”或“赤字”。（2分）
⑵ 根據(jù)材料二，算一算小王本月的生存消費(fèi)（生活必要開支）和享受消費(fèi)（非必要性消費(fèi)）各多少元？（4分）
答：生存消費(fèi)： 元；享受消費(fèi) 元。
⑶ 對(duì)小王的消費(fèi)，你有什么看法？（4分）
⑷結(jié)合材料三算一算：本月小王父親應(yīng)繳納個(gè)人所得稅多少元？答： 元。（2分）
22、一休所在的山區(qū)小鎮(zhèn)古樸典雅，風(fēng)景優(yōu)美，是一個(gè)避暑的好地方，已經(jīng)成為旅游重鎮(zhèn)，帶動(dòng)了本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展。不久前，地質(zhì)勘探隊(duì)又在這里發(fā)現(xiàn)了豐富的礦產(chǎn)資源，如果開發(fā)出來，能夠給當(dāng)?shù)貛砜捎^的經(jīng)濟(jì)收入。當(dāng)?shù)卣芸炫鷾?zhǔn)開發(fā)礦產(chǎn)資源，一些礦井如雨后春筍般出現(xiàn)，但是影響到小鎮(zhèn)的自然環(huán)境和文化氛圍，旅游人數(shù)大大減少，當(dāng)?shù)丨h(huán)境也受到了破壞。小鎮(zhèn)的群眾也眾說紛紜，意見不一。一休決定通過自己和同學(xué)的調(diào)查研究，提出建議，為小鎮(zhèn)的發(fā)展做一點(diǎn)事情。
⑴小鎮(zhèn)所面臨的問題是（1分）
A要不要發(fā)展經(jīng)濟(jì)的問題
B開發(fā)礦產(chǎn)資源會(huì)不會(huì)破壞小鎮(zhèn)的自然與人文景觀
C開發(fā)礦產(chǎn)資源與保護(hù)小鎮(zhèn)環(huán)境以及發(fā)展旅游產(chǎn)生了矛盾
D當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)滑坡
⑵你為一休設(shè)計(jì)一份調(diào)查問卷，至少設(shè)計(jì)2個(gè)問題。（共2分）
⑶假如要你做一回社會(huì)的小主人運(yùn)用規(guī)則，行使權(quán)利，你應(yīng)該如何擬訂計(jì)劃。（寫出步驟，3分）
23、今天家里來了客人，爸爸在跟客人說話，我在一邊做作業(yè)，媽媽忙著做飯。我時(shí)不時(shí)地聽到爸爸話中有的字音不標(biāo)準(zhǔn)，我就毫不客氣地低聲糾正。媽媽聽見了，把我叫到廚房，小聲對(duì)我說：“等客人走了再說。”于是我把聽見的“錯(cuò)誤”記在紙上。下午客人走后，我把寫著錯(cuò)誤的字條遞給爸爸看：“爸爸，這是你今天在和那位叔叔談話時(shí)說的錯(cuò)字，有…………”爸爸聽了嘿嘿地笑起來，豎起大拇指對(duì)我說：“干得好！下次繼續(xù)指出我的錯(cuò)誤，我一定改正并且有獎(jiǎng)賞！”我原以為爸爸會(huì)不高興，誰(shuí)知道他還表?yè)P(yáng)了我，真叫人高興！
（1）找一找：材料中哪些屬于文明禮貌的言行，哪些不是？（6分）
（2）說一說：從這個(gè)故事中，你得到了什么啟發(fā)？（4分）
24、小淋，是班上的一位外地借讀女生，父母在菜市場(chǎng)以賣菜為生，家中還有一位弟弟。在家她常常遭遇“冷落”。加之她家境貧寒，學(xué)習(xí)成績(jī)一般，在學(xué)校她也常常默默無(wú)聞，不愿與同學(xué)接觸，不參加任何活動(dòng)，常常一個(gè)人玩，她默默地把自己封閉在一個(gè)狹小的天地里。
（1）你認(rèn)為在“小淋”的身上分別存在著什么問題？（1分）
（2）試想一下，如果繼續(xù)下去，她會(huì)怎樣？為什么？（3分）
（3）如果你是小淋的好朋友，你打算怎樣幫助他呢？（6分）（結(jié)合書本的理論知識(shí)，突出你對(duì)她幫助、引導(dǎo)）
高照中學(xué)七年級(jí)社會(huì)思品階段性測(cè)試答卷
一、選擇題：（每題2分，共40分）
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
題號(hào) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
二、非選擇題
21、算一算（12分）
1、 結(jié)合“媽媽的帳本”，通過計(jì)算在“結(jié)算”一欄中填上結(jié)果。（2分）
2、 根據(jù)材料二，算一算小王本月的生存消費(fèi)（生活必要開支）和享受消費(fèi)（非必要性消費(fèi)）各多少元？（4分）
3、 對(duì)小王的消費(fèi)，你有什么看法？（4分）


4、結(jié)合材料三算一算：本月小王父親應(yīng)繳納個(gè)人所得稅多少元？（2分）
22、綜合探究題（8分）
一休所在的山區(qū)小鎮(zhèn)古樸典雅，風(fēng)景優(yōu)美，是一個(gè)避暑的好地方，已經(jīng)成為旅游重鎮(zhèn)，帶動(dòng)了本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展。不久前，地質(zhì)勘探隊(duì)又在這里發(fā)現(xiàn)了豐富的礦產(chǎn)資源，如果開發(fā)出來，能夠給當(dāng)?shù)貛砜捎^的經(jīng)濟(jì)收入。當(dāng)?shù)卣芸炫鷾?zhǔn)開發(fā)礦產(chǎn)資源，一些礦井如雨后春筍般出現(xiàn)，但是影響到小鎮(zhèn)的自然環(huán)境和文化氛圍，旅游人數(shù)大大減少，當(dāng)?shù)丨h(huán)境也受到了破壞。小鎮(zhèn)的群眾也眾說紛紜，意見不一。一休決定通過自己和同學(xué)的調(diào)查研究，提出建議，為小鎮(zhèn)的發(fā)展做一點(diǎn)事情。
⑴小鎮(zhèn)所面臨的問題是 --------------------（ ） （1分）
A要不要發(fā)展經(jīng)濟(jì)的問題 B開發(fā)礦產(chǎn)資源會(huì)不會(huì)破壞小鎮(zhèn)的自然與人文景觀
C開發(fā)礦產(chǎn)資源與保護(hù)小鎮(zhèn)環(huán)境以及發(fā)展旅游產(chǎn)生了矛盾 D當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)滑坡
⑵你為一休設(shè)計(jì)一份調(diào)查問卷，至少設(shè)計(jì)2個(gè)問題。（共2分）
⑶假如要你做一回社會(huì)的小主人運(yùn)用規(guī)則，行使權(quán)利，你應(yīng)該如何擬訂計(jì)劃。（寫出步驟，3分）
23、 （1）找一找：材料中哪些屬于文明禮貌的言行，哪些不是？（6分）
（2）說一說：從這個(gè)故事中，你得到了什么啟發(fā)？（4分）
24、（1）你認(rèn)為在“小淋”的身上分別存在著什么問題？（1分）
（2）試想一下，如果繼續(xù)下去，她會(huì)怎樣？為什么？（3分）
（3）如果你是小淋的好朋友，你打算怎樣幫助他呢？（6分）（結(jié)合書本的理論知識(shí)，突出你對(duì)她幫助、引導(dǎo)）
高照中學(xué)七年級(jí)社會(huì)思品階段性測(cè)試試卷
參考答案：
一、選擇題：（每題2分，共40分）
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A D D B A A B D D D
題號(hào) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D B C D B D B B C D
二、非選擇題（本大題共有4題，21題12分，22題8分，23，24題均是10分，共計(jì)40分）
21、算一算（12分）
⑴在材料一結(jié)算一欄中填上“盈余390元”。
⑵生存消費(fèi)為45元，享受消費(fèi)為65元。
⑶生活水平提高后，在滿足生存消費(fèi)的前提下，適當(dāng)用多余的錢追求點(diǎn)享受，也不是不可以，但必須是健康向上的消費(fèi)，并且消費(fèi)水平要同家庭的承受能力相適應(yīng)，因?yàn)橹袑W(xué)生的費(fèi)用是來源于父母的，所以我們提倡的還是節(jié)儉。從材料可以看出，小王把很多錢化在打游戲機(jī)和買零食上，這是不健康的。（以上答案僅供參考，學(xué)生只要言之有理，即可相應(yīng)給分。）
⑷應(yīng)繳納個(gè)人所得稅45元。
22、綜合探究題（8分）
⑴小鎮(zhèn)所面臨的問題是 ( C ) （1分）
⑵如:小鎮(zhèn)是否應(yīng)該開發(fā)礦產(chǎn) 為什么
小鎮(zhèn)的發(fā)展中應(yīng)該注意些什么問題
只要學(xué)生的設(shè)計(jì)符合材料的意思,并能夠符合答題的要求既可相應(yīng)的給分.
⑶第一步:通過社會(huì)調(diào)查發(fā)現(xiàn)問題.
. 第二步:根據(jù)問題提出相應(yīng)的建議.
第三步:確定反映這些建議的方式.
(學(xué)生能夠基本符合既可)
23、
（1）找一找：材料中哪些屬于文明禮貌的言行，哪些不是？（6分）
屬于文明禮貌的言行：媽媽把我叫到廚房，小聲對(duì)我說話；當(dāng)客人走后，我把記錄著錯(cuò)誤的紙條交給爸爸；爸爸在我指出他的錯(cuò)誤后，還表?yè)P(yáng)了我。
不文明禮貌的行為：當(dāng)爸爸與他人談話時(shí)，我毫不客氣地指出錯(cuò)誤。
（2）說一說：從這個(gè)故事中，你得到了什么啟發(fā)？（4分）
禮貌增進(jìn)人際和諧，禮儀美化生活。
24、（1）你認(rèn)為在“小淋”的身上分別存在著什么問題？（1分）
小淋存在自卑；俊存在自傲。
（2）試想一下，如果繼續(xù)下去，她會(huì)怎樣？為什么？（3分）
小淋越來越自閉（1分）
原因：不自信會(huì)使可能變成不可能，使不可能變得毫無(wú)希望。（2分）
（3）如果你是小淋的好朋友，你打算怎樣幫助他呢？（6分）（結(jié)合書本的理論知識(shí)，突出你對(duì)她幫助、引導(dǎo)）
答：引導(dǎo)她正確地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，學(xué)會(huì)悅納自我；幫助她一起分析自身存在的不足和缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短；引導(dǎo)她給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位；幫助她一起制定合適的目標(biāo)，爭(zhēng)取獲得成功的機(jī)會(huì)，不斷增強(qiáng)自己的自信。（合情即可）
班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào)
結(jié)算結(jié)果： 元
答：生存消費(fèi)： 元；享受消費(fèi) 元。
答： 元。

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