資源簡介

(共22張PPT)
河北人民教育出版社二年級科學下冊
拉一拉，捏一捏，橡皮泥會怎樣？
小組分工合作
溫馨提示：你是用什么方法，物體變成了什么形狀 ？填好實驗記錄。
動手做一做 填一填
拉
壓
搓……
片、長方體正方體……
球……
長條
橡皮泥 用力的方法 形狀的變化



溫馨提示：玩的過程中要注意安全 。
拉
壓
按
力使物體的形狀
發生了變化
對物體施加了力
溫馨提示：玩的過程中要注意安全 。
形狀改變
用力方法
這些方法的共同點：
物體形狀改變了可能是因為：
wan bian lian you xi
玩變臉游戲
wan bian I ian you x
玩變臉游戲
動手實驗與思考
做一做
康田
DT EDUCATION
e呢。
動手實驗與思考
改變其他物體的形狀
物體形狀的變化在生浩
是如何被利用的?
。
興旅游
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局研究
在科學技術日新月異的今天,科學
讓我們的世界變得越來越美好,使我們
的生活多姿多彩!讓我們從小學科學,
愛科學,用科學,在科學的的世界里自
由的遨游!2 改變物體的形狀 教學設計
知識與能力目標：
1、通過簡單的動手操作，知道力可以使物體的形狀發生變化。
2、探究生活中有關力的科學現象。
教學重點、難點：
1、探究改變物形狀的方法。
2、知道力可以使物體的形狀發生改變。
情感態度與價值觀：
培養學生熱愛科學，探究科學的興趣，樹立正確的科學價值觀。
教學準備：
橡皮泥、軟尺、皮筋、氣球、回形針等
預習要求：觀察生活中力使物體形狀變化的現象。
教學過程??
一、玩變臉游戲，激趣導入。
同學你們愛玩游戲嗎？今天我們來玩一個變臉游戲，好不好？（老師玩一個變臉游戲，引導學生看一看），大家看一看，圖中的小朋友的臉這樣一捏，還和原來一樣嗎？（不一樣了）現在誰想來做變臉游戲，看誰做得最滑稽最有趣。學生做變臉游戲，老師指5-6名學生上臺表演（注意不重復）
引導學生思考：同學們，我們的臉什么會發生變呢？是什么讓我們的臉發生了變化？是的，我們的臉發生變化是因為力的作用。今天我們就來學習改變物體的形狀。
［設計意圖：利用玩變臉游戲，激趣導入。讓學生初步感知力可以改變臉 部的形狀，自然引入本課主題］
二、探究物形狀的改變
同學們，你們喜歡玩橡皮泥嗎？（喜歡）我們在美術課上，捏過很多漂亮的手工作品，我們是通過什么方法做成我們想的形狀呢？這節課我們就來探究一下，首先我們來要看一看我們要探究的內容，在小組合作的過程中完成這個實驗表格（表格見科學手冊），好了，現在我們就把課前準備的橡皮泥拿出來吧，看能不能捏成我們喜歡的形狀。下面請大家動手來試一試。
小組合作：動手做一做
學生自由動手操作，用橡皮泥做出想要的各種形狀，組內說一說你是通過什么方法使這些東西的發生改變的。
交流展示：
現在哪組同學來給同學們展示一下你們組的作品中，并說明你用了什么方法，使它變成了什么形狀。（全班交流，各組展示自己使物本形狀發生變化的操作。）
小結：同學們真是心靈手巧的小設計師呀，通過多種用力的方法做成了美麗的造型，掌聲鼓勵一下自己。通過這個小實驗我們知道了什么？對，力可以使橡皮泥的形狀發生變化。
下面我們再來做一個小實驗，小組合作拿出的其他的器材，來改變它的形狀，你用到了哪些方法？它們有什么共同之處？
注意：在玩的活動中要注意安全。
交流展示：
哪個組的同學愿意來和大家分享你們實驗操作，說一說你是怎樣改變形狀的？
總結：通過我們的實驗操作，我們發現力可以改變物體的形狀。
［設計意圖：通過玩橡皮泥，改變其他物體的形狀，讓學生感知通過拉、抻、壓、揉、捏等多種方法可以做出不同形狀的作品，活動的始終都要緊扣不論用怎樣的方法，都是給了物體一個力，力讓物體的形狀發生改變。并引導學生進行對比，有的物體只需要較小的力就能變形；而有的物體需要較大的力才能變形。］
三、應用與拓展
同學們表現這么棒，老師請同學們觀看在我們的日常生活中利用力可以改變物體形狀的例子（課件播放拉面、手工陶罐制作視頻）。
交流與欣賞
在我們的生活中還有很多物體應用力來改形狀的變化，請同學組內說一說，你還知道哪些例子。
老師也找了一生活中常見的事物，我們一起來欣賞，出示課件，展示生活、生產中物體形狀變化的圖片。（橡皮泥作品，花饃、現代汽車流水線上制作、彈力球……）
［設計意圖：讓學生了解生活中力改變物體形狀的例子非常廣泛。并通過對比意識到，科技的進步讓生活變得更加方便。］
通過本節課的學習，我們知道了力可以改變物體的形狀，并且在日常生中處處可見。在科學技術日新月異的今天，科學讓我們的世界變得越來越美好，使我們的生活多姿多彩，讓我們學科學，愛科學，用科學！在科學的世界里自由的遨游！
板書:?
改變物體的形狀
拉 抻 壓 捏……
力可以改變物體的形狀。

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