資源簡介 課 題 第十章 人體內的物質運輸和能量供給 第四節 人體內的氣體交換學習目標 知識與技能:闡明氣體交換的原理;概述肺泡內和組織內的氣體交換過程。 過程與方法:通過實驗“人體呼吸產生二氧化碳”,培養學生的觀察能力、動手操作能力和思維能力。情感態度與價值觀:通過對本節課的學習,在科學態度、科學方法的熏陶中,樹立生物體的結構和功能相適應的生物學觀點。重 點 理清肺泡內和組織內氣體交換的過程難 點 氣體交換的原理新 課板書設計 課堂練習 復習提問:肺與外界環境的氣體交換是怎樣實現的? 導入新課:前面我們學習了呼吸系統的組成, (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)呼吸運動和肺泡與外界的氣體交換,知道了氧氣從外界經過鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管到達肺泡,二氧化碳經肺泡、支氣管、氣管、喉、咽、鼻腔到達外界。那么肺泡內的氧氣是怎樣進入組織細胞,組織細胞中的二氧化碳又是怎樣進入肺泡進而排出體外的呢?本節課我們就解決這個問題。(一)閱讀課本P28柱形圖3.2—6,讓學 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)生對比總結人體呼出和吸入的氣體成分變化,從圖中很容易得出,呼出氣體中氧含量少于吸入氣體中的氧含量;呼出氣體中的二氧化碳含量多于吸入氣體中的二氧化碳含量。氮氣氧氣二氧化碳其他氣體呼出氣體79.00%16.30%4.50%0.20%吸入氣體79.00%20.90%0.04%0.06%變 化不變減少增多增多如何證明人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳呢?下面做實驗。(二)學生分組實驗:人體呼吸產生二氧化碳目的要求:驗證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳。材料用具:錐形瓶、玻璃管、橡皮管、澄清的石灰水。方法步驟:1、向甲、乙兩個錐形瓶內注入等量的澄清石灰水,按課本圖裝置實驗器具。2、緩慢吸氣和呼氣。吸氣時左手捏緊橡皮管,右手松開(切勿將石灰水吸入口中!);呼氣時右手捏緊橡皮管,左手松開。21cnjy.com觀察甲、乙兩錐形瓶內澄清石灰水發生的變化。A、根據圖示,讓學生首先判斷哪個裝置是吸氣,哪個裝置是呼氣,然后小組合作完成該實驗,并分析討論(1)實驗過程中,為什么要用手捏緊或松開橡皮管?(2)兩個錐形瓶內石灰水的變化說明了什么問題?B、小組展示:(1)形成對照。(2)甲錐形瓶中澄清石灰水無變化,乙錐形瓶中澄清石灰水變渾濁,說明了人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳。C、拓展練習:為什么提倡室內要勤通風?(室內空氣中含有較多的二氧化碳,影響呼吸。) (三)人體呼出的氣體與吸入的空氣相比,氣體的成分發生了很大的變化,這說明在人體內發生了氣體交換。1、學生閱讀課本P28—29,思考:(1)氣體擴散的原理是什么?人體內的氣體交換通過什么完成的?(2)肺泡內的氣體交換過程發生在誰與誰之間,是怎樣交換的,其結果怎樣?(3)組織里的氣體交換過程發生在誰與誰之間,是怎樣交換的,其結果怎樣?(4)人體的呼吸過程包括哪些環節?2、小組討論交流展示:(1)人體內的氣體交換原理:一種氣體總是從濃度高的地方向濃度低的地方擴散,直到平衡為止。方式:通過氣體的擴散作用完成。(2)肺泡內的氣體交換發生在肺泡與血液之間。當空氣進入肺泡后,由 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)于肺泡中氧的含量高于血液中氧的含量,血液中二氧化碳的含量高于肺泡中二氧化碳的含量,所以肺泡中的氧擴散進入血液,血液中的二氧化碳擴散進入肺泡。肺泡內的氣體交換使血液中氧氣增多,二氧化碳減少。這種含氧豐富的血液經血液循環到達全身各處。(3)組織里的氣體交換發生在血液與組織細胞之間。 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)由于組織細胞不停地消耗氧并產生二氧化碳,因而組織處氧的含量低于血液中氧的含量,二氧化碳的含量高于血液中二氧化碳的含量,氧就由血液擴散進入組織細胞,而組織細胞內的二氧化碳擴散進入血液。這樣,組織細胞所需要的氧氣就源源不斷地得到補充,產生的二氧化碳則被及時運走。(4)人體呼吸的全過程對照課本P29圖3.2—7,自己總結人 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)體的呼吸過程包括哪些環節?如果呼吸過程的某一環節發生障礙,會造成什么后果?小組展示,教師統一訂正呼吸過程的四個環節①肺的通氣,即肺泡與外界的氣體交換(通過呼吸運動實現)②肺泡內的氣體交換(通過氣體的擴散作用完成)③氣體在血液中的運輸(通過血液循環完成)④組織內的氣體交換(通過氣體的擴散作用完成)呼吸全過程中四個環節其中的任何一個環節,發生阻礙,都會造成呼吸障礙,而影響人體的正常生理活動。嚴重的會危及生命。 第四節 人體內的氣體交換 氧氣一、交換的氣體 二氧化碳 肺泡內二、氣體交換的位置 組織細胞三、肺泡內的氣體交換四、組織里的氣體交換五、氣體交換的結果:細胞獲得氧氣,排出二氧化碳。六、氣體交換的原理:以氣體擴散的方式進行1、組織內氣體交換的結果是( A)A、動脈血變成了靜脈血 B、靜脈血變成了動脈血C、動脈血仍然是動脈血 D、靜脈血仍然是靜脈血2、經過肺泡內的氣體交換和組織里的氣體交換,血液的成分的變化是( A )A、靜脈血→動脈血→靜脈血 B、動脈血→靜脈血→動脈血 C、動脈血→動脈血→靜脈血 D、靜脈血→動脈血→動脈血 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫