資源簡介

《關注生物圈——環境在惡化》?
課前準備：教師準備：收集數據資料，準備圖片視頻材料，制作多媒體課件。
學生準備：收集有關環境污染的資料。
一、教學目標?
知識與技能
1、了解地球出現的各種環境問題。
2、?列舉人類活動對環境的影響。?
過程與方法
1、通過探究活動，提高觀察、分析、歸納總結能力。
2、能夠反思人類的不當行為對環境的破壞，提出解決這些污染問題的見解。
?情感、態度與價值觀
1、了解人類活動對環境的深刻影響。
2、激發學生保護環境的主人翁責任感。使學生樹立以低碳環保為時尚的生活觀念。
二、教學重、難點
教學重點： 1、列舉人類活動對生物圈的破壞。
2、了解當今世界面臨的環境問題。
教學難點：酸雨影響種子萌發的探究實驗
三、教學設計
（一）導入新課
導言：所有的生物都能影響環境，而人類的活動對環境有著更重要的影響。隨著社會的發展，人口的劇增，人類活動的加劇使我們的生存環境日益惡化，地球正面臨一個嚴峻的問題——環境問題。今天就讓我們共同學習第十三章 第一節《關注生物圈——環境在惡化》的第2課時，了解一下這些嚴峻的環境問題。
（二）新課教學
【播放視頻】《人類面臨的生態問題》
提出問題：視頻中出現了哪些嚴峻的環境問題？
學生思考后回答：酸雨、溫室效應、土壤污染、水污染等等
（1）酸雨
1、學生自學課本114頁回答問題：1.什么是酸雨？
2.酸雨是怎樣形成的？
【提問學生回答】酸雨：雨水的ph小于5.6時，我們稱之為酸雨。
酸雨的形成：在工業生產中燃燒煤和石油等會釋放出大量的二氧化硫和氮氧化物，它們在空氣中進一步被氧化，形成硫酸和硝酸等酸性物質，隨著降雨落下來。
2、【酸雨危害模式圖】 師：我們了解了酸雨及酸雨的形成，誰能勇敢地敘述一下酸雨危害的模式圖。
學生上到講臺上給同學們指著圖片給同學們敘述酸雨的形成及危害。3、展示酸雨危害的圖片
學生討論后發言，酸雨都有哪些危害？
4、模擬酸雨影響植物種子萌發的實驗
1）教師引導學生觀察P114實驗中的背景材料，并提出問題：酸雨對黃豆種子萌發有影響嗎？有什么樣的影響？
2）提出問題：“酸雨”對黃豆種子的萌發具有抑制作用， “酸雨”對小麥種子萌發有沒有影響？
3）師：因為小麥種子的萌發需要時間，今天我們就完成探究的前三個步驟：1、提出問題 2、作出假設 3、設計實驗
4）4人一組進行討論 ，教師巡回指導
5）學生成果展示
6）教師適當補充，并出示設計實驗表格，引導學生得出實驗推論和結果。
（2）土壤污染
【提出問題】：從圖中可以看出人類的哪些活動對土壤造成了污染？
【學生思考后回答】人們濫施農藥，污水灌溉、人們的生產、生活垃圾如垃圾、礦渣、煤渣、以及酸雨都會土壤造成污染。
教師總結：農作物的生長需要土壤，一旦我們的土壤遭到污染，我們的糧食也會受到污染，那我們吃了糧食后就會對我們的身體產生危害。
（3）水污染
聯系學校附近的漓河給大家講污染帶來的危害。
（4）噪聲污染
觀察圖片，提出問題：噪聲污染的來源有哪些？
【學生討論后回答】
教師舉例：美國農村70多歲的老人的聽力比城市20多歲的年輕人聽力還要好，問同學們為什么？
生答：噪聲污染影響了聽力
（5）臭氧層遭到破壞
出示1979年、1987年、2006年、2011年南極上空臭氧層空洞照片，讓學生觀察臭氧層空洞的大小，發現越來越大。
師：臭氧層是地球最好的保護傘，它吸收了來自太陽的大部分紫外線。如果臭氧層遭到破壞，大量的紫外線輻射將對人體健康產生危害。例如，皮膚癌患者增加。
（6）溫室效應
1、【提出問題】什么是溫室效應？
學生回答
2、教師講解《溫室效應示意圖》
3、溫室效應的危害：圖瓦盧被海水淹沒
4、師總結：正如《后天》這一部影片所描述的那樣由于人類的活動引發的溫室效應，使地球變暖、冰川融化、海平面上升、颶風來襲、冰雹降臨，一系列的地球巨變正引發一場不可挽救的災難。
【播放影片】《后天》片段
四、課堂小結
這一節你學到了什么？有什么樣的收獲？
五、課堂檢測
1、今年我省出現“毒大米”事件，是由于水稻被工業廢水中的鎘污染所造成的，你認為這種污染屬于（??）?
A．重金屬污染???B．大氣污染??
C．噪聲污染???D．光污染?
2、據報道，近期抽檢的大米中，出現了鎘超標的毒大米．為了避免“鎘超標大米”的出現，下列做法正確的是（??）?
A．不要再開采含鎘礦石
B．關停所有生產重金屬的化工廠
C．嚴格控制含鎘污水的排放?
D．水稻種植過程中不再使用化肥
3、酸雨對生態系統的破壞很大，被稱為“空中死神”．酸雨形成的主要原因是（??）
?A．火山爆發?B．農藥污染?
C．大氣中二氧化硫過多?D．二氧化碳污染?
4、下列哪一項人類活動不會破壞生態環境（??）
?A．居民在樓頂安裝太陽能熱水器
?B．為增加土地資源，填堤灘涂及填海造地
?C．生活污水不經處理排向大江或大海
?D．砍掉原來的山林種植速生樹，發展經濟
六、板書設計
S13.1 關注生物圈——環境在惡化
環境問題：
1、酸雨
2、土壤污染
3、水污染
4、噪聲污染
5、臭氧層遭到破壞
6、溫室效應

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