資源簡(jiǎn)介

第1節(jié) 在實(shí)驗(yàn)室觀(guān)察植物
北海市華僑中學(xué) 陳秋艷
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)
1.說(shuō)出實(shí)驗(yàn)室觀(guān)察植物的一般方法
2.識(shí)別一般植物的根、莖、葉、花等器官。
2.舉例說(shuō)出常見(jiàn)的植物的變態(tài)莖、變態(tài)葉。
4.分析植物的器官與環(huán)境的關(guān)系
能力目標(biāo)
運(yùn)用實(shí)驗(yàn)、觀(guān)察的基本方法，識(shí)別植物各器官的形態(tài)。
情感目標(biāo)
關(guān)注身邊的植物，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花草的好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：觀(guān)察植物的方法
難點(diǎn)：變態(tài)根、莖和葉區(qū)分，與環(huán)境的關(guān)系
教學(xué)準(zhǔn)備
課前讓學(xué)生準(zhǔn)備菠菜、蔥、草、竹子的枝條，番薯、蓮藕、馬鈴薯等
課時(shí)安排
1課時(shí)
組織教學(xué)：
一課前自學(xué)
1、植物的根:一株植物體上所有根的 叫做根系。根系分為 和 ；由主根和側(cè)根組成的根系叫 ，由不定根組成的根系叫 。
2、植物的 和 都是莖，莖的基本特征是具有 和 。莖上著生 和 的部位叫節(jié)，兩個(gè)節(jié)之間的部位叫 。
3、葉的組成：一片完整的葉包括 、 和 三部分。葉片上分布著許多 ，交叉成網(wǎng)的稱(chēng)為 ；互相平行的稱(chēng)為 。
4、花與植物的 有關(guān)。顏色 、花冠 、香味 的蟲(chóng)媒花容易吸引 采蜜傳粉；顏色 ，花 而 ，花粉輕
而 ，表面 風(fēng)媒花，容易被 傳粉。
二、教學(xué)過(guò)程
播放自然界中各種各樣的植物。
（引）我們的身邊生長(zhǎng)著各種各樣的植物。有參天的大樹(shù)，有伏地的小草，有四季常青的松柏，有五彩繽紛的鮮花。形形色色的植物在完成自己生命歷程的同時(shí)，也為其他生物的生存提供了物質(zhì)保證。那今天，我們就從研究身邊的植物出發(fā)，走進(jìn)神秘的生物世界！
一株完整的植物一般由根、莖、葉、花、果實(shí)等器官構(gòu)成。這節(jié)課，我們就分別從植物的根、莖、葉、花這幾方面來(lái)觀(guān)察一下我們身邊的一些植物，希望同學(xué)們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，知道在實(shí)驗(yàn)室里怎樣觀(guān)察植物、觀(guān)察些什么。并且請(qǐng)同學(xué)們通過(guò)對(duì)植物各器官的觀(guān)察了解一下植物的生長(zhǎng)與環(huán)境之間的關(guān)系。
1.比較根系
出示白菜、小麥根的掛圖，比較白菜根和小麥根的區(qū)別，對(duì)照書(shū)本上的圖說(shuō)出相對(duì)應(yīng)的種類(lèi)。然后讓學(xué)生觀(guān)察自己手里拿的菠菜和蔥的根系。
小結(jié)：根系是指一株植物體上所有根的總和。一般大于地上部分。（板書(shū)）
根系有直根系和須根系兩種：直根系由主根和側(cè)根組成，主根明顯、粗大、較長(zhǎng)，側(cè)根細(xì)而小。代表植物：蒲公英、大豆、番茄、花生、白菜等。
須根系主根不明顯，主要由不定根組成。代表植物有：水稻、水仙、玉米、蔥、小麥、高粱等。
練習(xí)：①秋海棠的葉和月季的枝條長(zhǎng)出根——不定根。
②比較干旱和潮濕地方的蒲公英的根——干旱地方的蒲公英根發(fā)達(dá)，葉小。——為了促進(jìn)根的發(fā)育采用干透澆足的方法。
那么根系是怎樣適應(yīng)環(huán)境的呢？（植物的根系在土壤中既向深處生長(zhǎng)，同時(shí)又向四周延伸，以增大與土壤的接觸的面積，從土壤中得到充足的水和養(yǎng)料，并將植物牢牢地固著在土壤里。有寶圖、固堤、護(hù)路的作用）
2.觀(guān)察植物的枝條
（引）下面我們來(lái)觀(guān)察一下植物的枝條，看看上面長(zhǎng)有什么？以及莖有什么特點(diǎn)？
小結(jié)：莖上長(zhǎng)有芽、花、葉、果實(shí)等，莖的特點(diǎn)是有節(jié)和節(jié)間。節(jié)是指莖上生有葉和芽的部位。節(jié)間是指兩個(gè)節(jié)之間的部位。
練習(xí)：馬鈴薯、甘薯、荸薺、藕、姜是不是莖。
小結(jié)：判斷一種器官是不是莖，就看有沒(méi)有莖的特點(diǎn)，即有節(jié)和節(jié)間。馬鈴薯、荸薺、藕、姜是莖。植物的莖和葉因適應(yīng)某一特殊環(huán)境而該拜年了它原有的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、甚至功能的變化，叫變態(tài)。還有那些變態(tài)莖：芋頭、山楂的刺莖、黃瓜的卷須等。
3.觀(guān)察葉
出示完全葉的掛圖，了解完全葉的構(gòu)成——葉片、葉柄和托葉。變態(tài)葉有：捕蟲(chóng)葉、葉刺、葉卷須、洋蔥的鱗片葉等。
4.觀(guān)察花
介紹風(fēng)媒花和蟲(chóng)媒花的特點(diǎn)。提供給學(xué)生幾種植物的花朵，如月季花、珍珠梅、玉米、楊樹(shù)等花朵的圖片，判斷其類(lèi)型。總結(jié)區(qū)別填在書(shū)中的表中。
花的類(lèi)型 花冠顏色 氣味 花粉粒特點(diǎn) 傳粉者 常見(jiàn)的花
風(fēng)媒花 不鮮艷 沒(méi)有特殊的氣味 輕而干燥，表面光滑 風(fēng) 蒲公英
蟲(chóng)媒花 鮮艷 芳香或獨(dú)特香味 沒(méi)有什么特點(diǎn) 昆蟲(chóng) 桃花
練習(xí)：①大王花顏色鮮艷，奇臭無(wú)比——蟲(chóng)媒花。
②密封性好的室內(nèi)，黃瓜開(kāi)了許多花卻沒(méi)有結(jié)出黃瓜——沒(méi)有蟲(chóng)傳粉。
③油菜地里蜜蜂飛舞，而稻田地里沒(méi)有蜜蜂問(wèn)津。——油菜是蟲(chóng)媒花，水稻是風(fēng)媒花。
課堂小結(jié)：本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)
板書(shū)：
第一節(jié)? 在實(shí)驗(yàn)室里觀(guān)察植物
一、植物的根
1.根系：一株植物體上所有根的總合叫做根系，根系有兩種：直根系和須根系。
2.直根系：主根和側(cè)根區(qū)別明顯的根系是直根系。
3.須根系：主根不明顯，主要由不定根組成的根系是須根系。
二、植物的莖
1.莖的基本結(jié)構(gòu)。
2.莖的基本特征：具有節(jié)和節(jié)間。
3. 變態(tài)：因適應(yīng)某一特殊環(huán)境而改變?cè)行螒B(tài)、結(jié)構(gòu)，甚至功能的變化。
三、植物的葉
1.完全葉的結(jié)構(gòu)。
2.變態(tài)葉
四、植物的花
1.蟲(chóng)媒花。
2.風(fēng)媒花。
作業(yè)：能力測(cè)評(píng)
1、我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室觀(guān)察植物時(shí)，重點(diǎn)應(yīng)觀(guān)察 （ ）
A 植物的經(jīng)濟(jì)價(jià)值 B 植物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性
C 植物的形態(tài)結(jié)構(gòu) D 植物的生理機(jī)能
2、下列屬于直根系的是（ ）
A 小麥 B 玉米 C 南瓜 D 水稻
3、下列不是長(zhǎng)在莖上的結(jié)構(gòu)式（ ）
A 花 B 葉 C 側(cè)芽 D 側(cè)根
4、下列不屬于葉的結(jié)構(gòu)是（ ）
A 托葉 B 葉柄 C 葉片 D 腋芽
5、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A 莖上兩個(gè)節(jié)之間的部位交節(jié)間
B 只有植物的主干才叫莖
C 莖的基本特征是具有節(jié)和節(jié)間
D 莖上著生葉和芽的部位叫節(jié)
6、下列布屬于變態(tài)葉的是（ ）
A 豬籠草的捕蟲(chóng)葉
B 仙人掌的葉刺
C 豌豆的葉卷須
D 南瓜葉
7、美麗的蝴蝶在花叢中飛舞，這對(duì)植物的意義是（ ）
A 消滅害蟲(chóng) B 幫助傳粉 C 促進(jìn)開(kāi)花 D 清除污物
8、把我們平時(shí)平常吃的胡蘿卜、白菜、甘蔗、 黃花菜、綠豆、番茄與其所屬的器官連接起來(lái)。
① 胡蘿卜 A 葉
② 白菜 B 根
③ 綠豆 C 果實(shí)
④ 黃花菜 D 種子
⑤ 甘蔗 E 花
⑥ 番茄 F 莖
【教學(xué)反思】
前面同學(xué)們已經(jīng)知道植物的結(jié)構(gòu)層次，細(xì)胞→組織→器官→植物體。而植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子。本節(jié)課主要對(duì)根莖葉花進(jìn)行觀(guān)察。同學(xué)們都帶來(lái)了自己熟悉的植物，分別進(jìn)行了觀(guān)察，總結(jié)了根莖葉花的特點(diǎn)，氣氛很熱烈，學(xué)習(xí)效果很好。

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