資源簡介

第二節(jié)　細(xì)菌?初中生物
1教學(xué)目標(biāo)
知識與技能
1．記住細(xì)菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)。
2．說出細(xì)菌是怎樣生活和繁殖的。
3．關(guān)注細(xì)菌與人類生活的關(guān)系。
過程與方法
1．通過觀察與思考，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力
2．通過計(jì)算手上的細(xì)菌數(shù)目，培養(yǎng)學(xué)生的推理計(jì)算能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀
1．通過細(xì)菌與人類的關(guān)系這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會用辯證唯物主義觀點(diǎn)去看待客觀事物。
2．了解細(xì)菌與人類的密切關(guān)系表現(xiàn)在有利與有害兩個(gè)方面，從而糾正許多人誤以為細(xì)菌都是有害的錯(cuò)誤觀念。
2學(xué)情分析
《細(xì)菌》是人教版初中生物八年級上冊第五單元第四章第二節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)內(nèi)容從細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)、形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生殖方式等方面講述了有關(guān)細(xì)菌的基礎(chǔ)知識。細(xì)菌是生物圈中數(shù)量最多、分布最廣的一類微生物，由于其個(gè)體微小，人們對其觀察困難，了解甚少，但細(xì)菌存在給人類帶來的影響使人又切實(shí)感覺到它的存在。在借助顯微鏡和圖片認(rèn)識細(xì)菌結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，通過與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的對比，知道細(xì)菌是與植物不同的。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：細(xì)菌的主要特征、細(xì)菌的繁殖方式。
難點(diǎn)：細(xì)菌的主要特征。
4教學(xué)過程????
?教學(xué)活動(dòng)?活動(dòng)1【導(dǎo)入】導(dǎo)入新課
師：同學(xué)們，現(xiàn)在的季節(jié)是夏天，咱們從家?guī)Щ貋淼乃绻L時(shí)間不吃就會腐爛變質(zhì)，你知道是什么原因嗎？
生：細(xì)菌滋生
師：說對了，那么你了解細(xì)菌嗎？那今天咱們走進(jìn)微生物細(xì)菌的世界
【設(shè)計(jì)意圖】通過身邊的實(shí)例出發(fā)，讓學(xué)生體會到細(xì)菌并不陌生，其實(shí)自己時(shí)時(shí)刻刻在與細(xì)菌打交道，進(jìn)而又提出問題：那么你了解細(xì)菌嗎？激發(fā)學(xué)生的求知欲。
活動(dòng)2【講授】教學(xué)引導(dǎo)及點(diǎn)撥
(一)細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)和產(chǎn)生
教師提問細(xì)菌是誰發(fā)現(xiàn)的，學(xué)生都能夠準(zhǔn)確回答。后又提問細(xì)菌是如何產(chǎn)生的？并播放巴斯德的肉湯實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生知道細(xì)菌是如何產(chǎn)生的。提問巴斯德還具有哪些貢獻(xiàn)？最后做知識梳理。
(二)細(xì)菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)
活動(dòng)一：細(xì)菌的形態(tài)
教師：那么列文虎克用顯微鏡觀察到的細(xì)菌究竟是什么樣的呢？接下來我們看幻燈片。
學(xué)生：觀看幻燈片。
教師：不要看圖上的細(xì)菌好象很大，實(shí)際上細(xì)菌太渺小了。
教師：請大家根據(jù)細(xì)菌的形態(tài)將它們分成三類
學(xué)生：根據(jù)圖片分類。
教師：需要注意的是：雖然有的細(xì)菌一對對地靠在一起（雙球菌）有的細(xì)菌聚成一團(tuán)（葡萄球菌等）或連成一大串（鏈球菌等）但是每個(gè)細(xì)菌仍然是獨(dú)立生活的。沒一個(gè)細(xì)菌都是一個(gè)獨(dú)立的生命單位。那么細(xì)菌的結(jié)構(gòu)是什么樣呢？（出示圖片）
活動(dòng)二：觀察細(xì)菌的結(jié)構(gòu)
學(xué)生：觀察圖片，和書中的示意圖比較。
填寫細(xì)菌的結(jié)構(gòu)名稱。
活動(dòng)三：動(dòng)手制作細(xì)菌結(jié)構(gòu)圖
給學(xué)生一些材料，讓學(xué)生分組動(dòng)手做細(xì)菌的結(jié)構(gòu)圖，完成后請學(xué)生上前描述它們組的作品成果。
活動(dòng)四：比較動(dòng)植物細(xì)胞與細(xì)菌的結(jié)構(gòu)
以表格的形式讓學(xué)生比較動(dòng)植物細(xì)胞與細(xì)菌的結(jié)構(gòu)比較，并回答問題，細(xì)菌與動(dòng)植物細(xì)胞的主要區(qū)別
學(xué)生進(jìn)行知識梳理：細(xì)菌與植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)。區(qū)別是：細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核，有的還有莢膜、鞭毛、另外，細(xì)菌沒有葉綠體，所以只能靠分解現(xiàn)成的有機(jī)物生活。
(三)細(xì)菌的生殖
師：那么細(xì)菌是怎樣繁殖后代的呢？（展示細(xì)菌繁殖的動(dòng)畫）。
生：分裂生殖
師：計(jì)算一下：你手上現(xiàn)在有1個(gè)細(xì)菌，在條件適宜的情況下，假設(shè)每二十分鐘繁殖一代。四個(gè)小時(shí)后，你手上細(xì)菌的數(shù)目有多少？
生：（動(dòng)手計(jì)算并議論紛紛）212＝4096個(gè)！
師：如果繼續(xù)計(jì)算下去, 48小時(shí)后呢？
生：2.23007451×1043個(gè)！
師：說明細(xì)菌的繁殖具有什么樣的特點(diǎn)？
學(xué)生通過討論都能夠正確回答
（四）通過觀察腐爛水果和枯枝落葉的圖片思考細(xì)菌的營養(yǎng)方式；通過觀察用乳酸菌制成的泡菜和用甲烷菌形成的沼氣讓學(xué)生思考細(xì)菌的呼吸方式。
(四)細(xì)菌與人類生活的關(guān)系
有益：細(xì)菌在人類生活中的額應(yīng)用
有害：生物致病食物腐敗和引起疾病
活動(dòng)3【講授】課堂小結(jié)
今天，我們學(xué)習(xí)了有關(guān)細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生殖方式等有關(guān)細(xì)菌的基礎(chǔ)知識
活動(dòng)4【練習(xí)】當(dāng)堂檢測
課件練習(xí)題

展開更多......

收起↑