資源簡介

《鳥類的生殖和發育》教學設計

課題名稱 《鳥類的生殖和發育》
科 　目 生物 年級 八年級
教學時間 1課時（40分鐘）
學習者分析 學生在前面已經了解了幾類動物的生殖和發育過程，在此基礎上，以培養學生學習生物的興趣為前提，使學生把學習當成一件輕松愉快的去完成，使他們在輕松愉快的氣氛中感受到學習的樂趣。
教學目標 情感態度與價值觀 1.組織學生觀察鳥巢結構和回顧鳥的巢穴活動時期,從而樹立愛護鳥的意識,培養學生愛護動物的思想情感. 2.課后組織學生參觀養雞場的活動，使學生認識生物科學知識與科學技術在生產活動中的應用，同時培養學生愛科學，學科學的態度和情感。
過程與方法 1. 通過實驗探究,培養學生科學探究能力和細心標準操作的科學品質. 2.自學鳥的生殖和發育過程,培養學生的概括,總結能力. 3.要求學生課后做實驗, 培養學生學習生物的興趣
知識與技能 1. 說出鳥卵適于在陸地上發育的結構特點. 2. 描述鳥的生殖和發育過程,
教學重點、難點 1. 雞卵的主要結構極其作用.　 2. 雞卵的主要結構極其作用.　
教學資源 學生自己準備雞卵。 老師為學生準備放大鏡、鑷子、培養皿、剪刀 教師自制的教學課件。
《鳥類的生殖和發育》教學過程描述
教學活動1 復習導入新課：我們知道在空中飛行的動物大多數為鳥類,那么鳥為什么會飛呢? 在古代,人們在人的身上仿制了鳥的翅膀,但人們還是沒有飛起來.這節課,我們一起來學習第四節 鳥的生殖和發育
教學活動2 　 小雞是從那里來的? 那么是不是所有的雞蛋都能孵化出小雞呢？ 答: 由雞蛋孵化出來的. 不是。 一 , 雞卵的主要結構極其作用 本次實驗課所用的儀器：放大鏡, 培養皿（或燒杯）， 解剖器(鑷子,剪刀), 雞卵（自備），雞卵的結構圖(自備)。
教學活動3 　 1. 取一個雞蛋,把鈍端輕輕敲出裂紋,用鑷子將碎裂的蛋殼連同外殼膜除去,觀察是否有一個小空腔? 2,用剪刀將小空腔下面的卵殼膜剪破，使卵白和卵黃流到培養皿（燒杯）內。 3，用放大鏡觀察卵殼上是否有許多小孔？ 講述：同學們在課后做練習題的第二題。卵殼上有許多小孔，確保卵進行氣體交換。 4，對照課本上的雞卵結構圖，分別在實物上找出相應的結構。卵 殼：保護作用。 卵殼膜：保護作用。 氣 室：儲存空氣 系 帶：固定作用。 卵 白：保護卵細胞；為胚胎發育提供營養物質和水分 胚 盤：卵黃表面中央有一盤狀的小白點，稱為胚盤，里面含有細胞核，是胚胎發育的部位。 卵黃膜：保護作用。 卵細胞： 卵 黃： 為胚胎發育提供營養物質 胚 盤： 內含細胞核，是胚胎發育的部位 提問：鳥卵的這種結構與適應環境有關嗎？
教學活動4 　 1.　 “幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。” （ 唐，白居易，《錢塘湖春行》 ）這兩句詩中，描寫了鳥的那些行為？ 答：幾處早鶯爭暖樹，鳥為了爭奪筑巢的地方，而發生的攻擊行為。誰家新燕啄春泥。描寫的是鳥的筑巢行為。 二，鳥的生殖和發育 1、鳥的生殖方式：有性生殖 2、鳥的發育：從受精卵開始的。 3、精子與卵細胞結合后，在雌鳥的體內開始發育，但當卵產出后，由于外界溫度較低，胚胎暫時停止發育，在雌雄鳥的交替孵化下，才能繼續發育為雛鳥。卵生：受精卵在母體外發育成新個體。 4、鳥的生殖和發育過程： 一般包括：求偶－交配－筑巢－產卵－孵卵－育雛幾個階段。 5、提問：是不是所有的鳥類的生殖和發育都包括上面幾個階段？ 講述：杜鵑不筑巢，不孵卵，不育雛，它把卵產在畫眉，鴉雀，柳鶯的巢內，讓這些鳥為它孵卵，育雛。無論各種鳥的生殖和發育有何特點，在生殖，發育的過程中，都必須具有求偶，交配，產卵等行為。 6、如果同學們平時留心觀察，大多數鳥類都吃什么？ 答：吃害蟲。 7、鳥把害蟲吃了，我們在生產中，就不用打農藥，這樣既省錢，又不污染環境，所以同學們一定要注意保護鳥類。 8、總結，解答本節課的練習。
教學反思：在這篇教學設計中，我首先從學生熟悉的小雞導入新課，來提起學生學習該課題的興趣，然后讓學生親自做實驗來了解雞卵的結構及其作用，這樣可以分散學習的難點。學生做完實驗后，讓學生繪制雞卵的結構。在教學設計的結尾，讓學生留心觀察鳥主要吃什么，培養學生熱愛大自然的情感，愛護鳥類的意識。

教學媒體選擇分析表
教 學 媒 體 選 擇 媒體 類型 媒體內容要點 教學 作用 使用 方式 所 得 結 論 占用 時間 媒體 來源
視頻 幾種鳥類的生活 B H 激發學生的學習興趣 1’ 下載
課件 你喜歡鳥嗎? I F 營造輕松環境 2’ 自制
圖片 鳥類繁殖行為 A E 解釋鳥類的常識 3’ 課本
視頻 鳥的生殖和發育 E C 總結鳥的生殖和發育過程 2’ 下載
實物 雞卵 G B 觀察雞卵的結構,總結卵殼的功能 2’ 自備
課件 你都觀察到了雞卵的哪些結構? J C 概括雞卵的結構 22’ 自制
課件 推測各部分結構的功能 G B 討論鳥卵各結構的功能 2’ 自制
課件 鳥卵結構復雜與它們所處的環境有關嗎? G B 鳥生活在陸地上，它的生殖發育與鳥卵的結構有關 2’ 自制
課件 對本節內容進行總結 J E 鞏固所學的知識 5’ 自制
課件 學生做練習題 J E 鞏固所學重點知識 2 自制
①媒體在教學中的作用分為：A.提供事實，建立經驗；B.創設情境，引發動機；C.舉例驗證，建立概念；D.提供示范，正確操作；E.呈現過程，形成表象；F.演繹原理，啟發思維；G.設難置疑，引起思辨；H.展示事例，開闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結，復習鞏固；K.其它。 ②媒體的使用方式包括：A.設疑—播放—講解；B.設疑—播放—討論；C.講解—播放—概括；D.講解—播放—舉例；E.播放—提問—講解；F.播放—討論—總結；G.邊播放、邊講解；H.其它.

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