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第24章 人類對疾病的抵御
第1節 人體的免疫防線（第1課時）
一、教學目標
1.通過閱讀文本、觀看課件、觀察圖片，進行模擬探究，能夠理解人體的三道免疫防線。
2.通過閱讀文本、觀看課件、觀察圖片，能夠區別人體的特異性免疫和非特異性免疫。
二、教學重點
理解人體的三道免疫防線；區別人體的特異性免疫和非特異性免疫。
三、教學難點
理解人體的三道免疫防線；區別人體的特異性免疫和非特異性免疫。
四、教學過程
（一）導入新課
白求恩，同學們是熟悉的，語文課上剛學過一篇課文《紀念白求恩》，大家還記得白求恩同志是怎樣死的呢？搶救傷員時左手中指被手術刀割破，后給一個外科傳染病傷員做手術時受到感染，仍然不顧傷痛，堅決要求去戰地救護，終因傷勢惡化，轉為敗血癥，醫治無效。
其實在我們周圍，也有許多的病菌：如部分細菌、病毒、寄生蟲，能使人或動物患病，這些生物統稱為病原體。可以說：病原體是無處不在，我們的身體無時無刻無處不在病原體的包圍之中。但是，通常情況下，卻并未感到不適。為什么呢？因為：我們人體有三道免疫防線來抵御病原體的侵入。
（二）模擬探究皮膚是第一道保護屏障
教師活動：引導學生回顧有關皮膚的構造的知識，從已知的知識中找到理論基礎，促進學生在生活中運用知識的能力。出示布滿細菌的手的圖片，引導學生回憶“今天我的手接觸了哪些物品？”，使學生體驗病原體的無所不在和皮膚保障的重要性
學生觀察思考：回憶皮膚的構造，思考從結構上看，皮膚具不具備保護功能？觀察布滿細菌的手的圖片，認識到病原體的無所不在和皮膚完好的重要性
教師提問：是否能用科學實驗來模擬探究皮膚在保護人體中的作用。
學生思考：思考老師提出的問題，作出自己的推測。
教師活動：引導學生認識到鑒于此生物實驗的特殊性，用直觀的方法（劃破皮膚）不現實，需要建立模型，找合適的、結構相似的實驗材料（蘋果等）。以教材提示為例，引導學生思考3個討論題，以及以下問題：[
1、腐爛物、果皮、酒精分別代表什么？
2、1號蘋果有什么用？
3、為什么要將各組材料密封保存，且保存在溫暖、黑暗的地方
4、如何設計實驗組與對照組？你還可以設計哪些其他的實驗組？
5、如何控制實驗變量？
學生活動：在老師的引導下，結合本組的實驗目標，分組討論如何設計實驗方案。
教師活動：關注學生的實驗過程，指導實驗步驟；關注學生如實記錄實驗結果的情況；引導學生得出實驗結論：皮膚能像蘋果皮一樣保護人體。
學生活動：小組分工合作，實施實驗步驟；跟蹤實驗進程，記錄每天實驗結果；匯報交流本小組的實驗步驟和結論。
（三）人體抵御病原體侵害的第一、二道防線
教師出示思考題
1、人體完整的皮膚為什么有保護屏障作用？
2、感染后的皮膚為什么會出現紅腫？為什么有時又會自然痊愈？
學生帶著問題閱讀課本P46-P47，觀察圖24-2人體抵御病原體侵害的結構示意圖，了解人體的一、二道防線。
教師活動：知道學生回顧血液相關知識，師生共同復習白細胞，引出吞噬細胞（白細胞的一種）可將侵入人體的病菌吞噬、消滅，使炎癥消失。
師生共同總結人體第一、第二道防線的組成及功能。
師、生共同總結前兩道防線的共同點是人生來就有的，對多種病菌、病毒起作用的，引出非特異性免疫的概念。
（四）人體抵御病原體侵害的第三道防線
學生閱讀課P48人體的第三道防線
教師提問思考題人體的免疫系統包括什么？
學生回答：主要是免疫器官、免疫細胞和免疫物質。
教師提問：人體免疫器官主要有哪些？
學生回答：胸腺、淋巴結、脾臟。
出示人體主要內分泌腺幻燈片，指示胸腺位置，并講解胸腺是分化、輸送淋巴細胞的器官，是中央淋巴器官，胸腺發育不全或先天性無胸腺癥，由于免疫缺陷，常于新生兒期發生嚴重感染而夭亡。
教師提問：免疫細胞主要是指什么？
學生回答：淋巴細胞。
教師講解：淋巴器官對淋巴細胞的分化，成熟具有重要作用，而淋巴細胞是免疫反應的基本單元。
教師提問：什么叫抗原？什么叫抗體？
學生感性體會抗原、抗體的概念。
教師講解：抗原是一種大分子物質，對人體有重要性的抗原為各種病原體、蛋白質毒素等。抗體是一種特殊蛋白質，與相應抗原在機體內結合后，可以被吞噬、排泄而將抗原清除或使抗原失去致病作用。
出示特異性免疫的動畫和學生共同鞏固抗原、抗體引出特異性免疫的概念。
教師出示問題：什么是特異性免疫？
學生回答特異性免疫的概念。
教師講解：在天花流行時，得過天花的人幾乎不再得天花，此人獲得了對天花的特異性免疫，但對其它傳染病如麻疹無免疫力。
學生小結：師、生共同總結人體三道防線的組成及功能。人體通過這三道防線與疾病作斗爭，使疾病得到痊愈，并且獲得免疫力。
五、反饋練習
1.皮膚在人體的免疫中發揮重要作用,與這種免疫方式屬于同種類型的是： （ ）
A.皮膚過敏現象 B.得過流行性腮腺炎的人不再患此病
C.白細胞吞噬病菌 D.接種卡介苗預防肺結核
2.下列不屬于免疫的是（ ）
A.B型血的紅細胞在A型血中凝集 B.某些人對花粉的過敏性反應
C.人體的T淋巴細胞殺傷病原細菌 D.肝臟將有毒的氨轉變為尿素
3.免疫是人體的一項基本功能，下列現象屬于免疫的是（ ）
A.扁桃體發炎 B.胃腸蠕動 C.跑步喘氣 D.天熱時皮膚出汗
4．下列選項中不屬于人體防線的是（ ）
A.吞噬細胞的吞噬作用 B.淋巴細胞產生抗體
C.皮膚的屏障作用 D.口服抗生素消滅體內病原體

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