資源簡(jiǎn)介

課題名稱：鳥(niǎo)類
年級(jí)學(xué)科 七年級(jí)生物 教材版本 江蘇科學(xué)技術(shù)出版社
一、教學(xué)內(nèi)容分析
開(kāi)始用鳥(niǎo)類視頻讓學(xué)生來(lái)欣賞，比賽看誰(shuí)記得越多越準(zhǔn)。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，使欣賞對(duì)鳥(niǎo)類多樣性有一個(gè)初步的了解。然后以紙飛機(jī)的游戲討論鳥(niǎo)類適應(yīng)空中的特征。接著以家鴿為例，從培養(yǎng)學(xué)生的能力入手，讓學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)探究的一般方法，依課本列出的一張表格，為學(xué)生的觀察探究指明方向，也便于學(xué)生將零散的知識(shí)進(jìn)行歸納，使知識(shí)系統(tǒng)化，體現(xiàn)了新課程知識(shí)和能力的統(tǒng)一。最后介紹了鳥(niǎo)類的多樣性，目的是讓學(xué)生關(guān)注動(dòng)物與環(huán)境的密切關(guān)系，理解人與動(dòng)物和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)。熱愛(ài)大自然關(guān)愛(ài)生命，促進(jìn)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀方面的轉(zhuǎn)變。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)①了解千姿百態(tài)的鳥(niǎo)類。②闡明家鴿適應(yīng)空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征。③概述鳥(niǎo)類與人類的關(guān)系。2、能力目標(biāo)①在對(duì)鳥(niǎo)類圖片資料分析過(guò)程中，提高收集和處理信息的能力。②掌握科學(xué)的觀察方法。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)①通過(guò)媒體活動(dòng)，使學(xué)生形成探索生命奧秘，勇于追求科學(xué)真理的優(yōu)秀品質(zhì)以及團(tuán)隊(duì)合作的精神。②關(guān)注我國(guó)的珍貴鳥(niǎo)類資源，養(yǎng)成自覺(jué)愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)的行為。教學(xué)重點(diǎn)：說(shuō)明家鴿適應(yīng)空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)家鴿的觀察分析。教學(xué)準(zhǔn)備(教師)：1、多媒體課件2、家鴿的骨骼標(biāo)本
三、學(xué)習(xí)者特征分析
通過(guò)前面兩章內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)確立了生物與環(huán)境相適應(yīng)的觀點(diǎn)以及結(jié)構(gòu)和功能相統(tǒng)一的觀點(diǎn)，因此本節(jié)課在學(xué)生原有的對(duì)鳥(niǎo)類的認(rèn)識(shí)和實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)生了解到千姿百態(tài)的鳥(niǎo)類。另外，結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一性是生物教學(xué)的重要內(nèi)容之一，在前一章水中的動(dòng)物一節(jié)中學(xué)生已經(jīng)有“探究魚(yú)類適應(yīng)水中生活的特征”的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，因此，本節(jié)課“探究家鴿適應(yīng)空中飛行的特征”這一活動(dòng)，將以學(xué)生小組合作探究為主，教師加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。教師應(yīng)給于積極的評(píng)價(jià)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和求知欲。
四、教學(xué)過(guò)程
首先，通過(guò)探究一，得到鳥(niǎo)類飛行所需要的的條件，引導(dǎo)學(xué)生利用探究一得出的結(jié)論，結(jié)合探究活動(dòng)卡上老師給的資料，或者采用自己的方式進(jìn)行分析、綜合、判斷、推理，推導(dǎo)出家鴿適應(yīng)飛行生活的主要特征。然后，在探究時(shí)將難點(diǎn)進(jìn)行分解，引導(dǎo)學(xué)生從外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行逐一探究，利用微課--《鳥(niǎo)類的消化》和《鳥(niǎo)類的呼吸》學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容。
五、教學(xué)策略選擇與信息技術(shù)融合的設(shè)計(jì)
教師活動(dòng) 預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
隨著科技的進(jìn)步，我們每年都能打破運(yùn)動(dòng)極限，讓我們更快、更高、更強(qiáng)。但是，有一種運(yùn)動(dòng)能力，長(zhǎng)久以來(lái)卻只能停留在我們的夢(mèng)里，那就是：飛行。每當(dāng)我仰望天空，總是無(wú)比羨慕鳥(niǎo)兒能夠自由的翱翔。你了解鳥(niǎo)類嗎？你認(rèn)識(shí)哪些鳥(niǎo)？ 置身于問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
一、認(rèn)識(shí)千姿百態(tài)的鳥(niǎo)類讓我們先來(lái)欣賞一段影片，待會(huì)兒比一比，看看誰(shuí)說(shuō)的鳥(niǎo)名最多最準(zhǔn)確。播放視頻《千姿百態(tài)的鳥(niǎo)類》。請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，在影片出現(xiàn)了哪些鳥(niǎo)類呢？課本也呈現(xiàn)了6種鳥(niǎo)類，請(qǐng)你選取最熟悉的一種來(lái)做介紹。 觀看視頻。比賽哪組記得最多？選取其中一種鳥(niǎo)類進(jìn)行介紹。 觀看視頻可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、 體驗(yàn)飛行需要解決的一些問(wèn)題在古人看來(lái)，鳥(niǎo)類就是人類飛行的老師，人要想上天，得在兩臂上安裝翅膀，結(jié)果，無(wú)數(shù)次的實(shí)踐證明，不是插翅難飛，就是翼破人亡。這是為什么呢？飛行到底需要解決哪些問(wèn)題？今天，我們通過(guò)一個(gè)小游戲來(lái)體驗(yàn)一下。（一）游戲：折紙飛機(jī)，探究飛行需要解決的主要問(wèn)題折紙飛機(jī)是大家從小玩到大的，請(qǐng)以小組為單位設(shè)計(jì)紙飛機(jī)，我們比比看，什么樣的飛機(jī)扔的遠(yuǎn)。（二）經(jīng)驗(yàn)交流與探究：1. 請(qǐng)比較這兩組飛機(jī)，A組飛的近，B組飛得遠(yuǎn)。為什么？所以，要想讓飛機(jī)飛得遠(yuǎn)，我們得注意什么？2. 請(qǐng)?jiān)倏催@兩組飛機(jī)，同樣這組飛得遠(yuǎn)，那組飛得近。為什么？所以，要想讓飛機(jī)飛得遠(yuǎn)，我們得注意什么？3. 最后，我們?cè)倏催@兩組飛機(jī)，外形、重量都一樣，為何也一組遠(yuǎn)一組近呢？所以，要想讓飛機(jī)飛得遠(yuǎn)，我們得注意什么？小結(jié)：剛才同學(xué)們的分析非常地精彩！所以，要想讓飛機(jī)飛得遠(yuǎn)，我們得注意三個(gè)方面：減少阻力、減輕體重、增加動(dòng)力。 思考飛行所需要的條件。學(xué)生自行游戲比試。飛得遠(yuǎn)飛機(jī)比較輕，飛得近的飛機(jī)由好多張紙重疊折的，太重了。減輕體重。它們的機(jī)頭不一樣，飛得遠(yuǎn)飛機(jī)機(jī)頭是尖的，整個(gè)飛機(jī)呈流線型，而飛得近的飛機(jī)的機(jī)頭是平的。減少阻力。因?yàn)轱w得遠(yuǎn)的一組是男生扔的，飛得近的一組是女生扔的。男生力氣大，女生力氣小。增加動(dòng)力。這一部分內(nèi)容一定要讓學(xué)生自己總結(jié) 折紙游戲在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”。
三、觀察鳥(niǎo)類適于空中飛行的特征（一）再來(lái)看鳥(niǎo)類，他們的身體經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期進(jìn)化，各部分全是圍繞飛行而設(shè)計(jì)的。家鴿就是其中的代表。請(qǐng)同學(xué)們4人一組觀察家鴿外形圖片與結(jié)構(gòu)圖，骨骼圖。5分鐘后我請(qǐng)同學(xué)代表自己來(lái)完成課件上的表格。（二）分別介紹1. 體型小結(jié)：呈流線型，減少空氣阻力。2. 運(yùn)動(dòng)①展示家鴿兩翼圖片，提供強(qiáng)大的動(dòng)力支持。②背覆羽毛，正羽在翼和尾端，兩翼上的正羽又叫飛羽，就像尼龍搭扣一樣，讓整個(gè)翼面結(jié)成整體。此外，絨羽就是填充被子的羽毛，可以起到保溫的作用。③骨骼形成整體，減輕體重，胸骨突出，形成龍骨突附著的胸肌發(fā)達(dá)，成為發(fā)動(dòng)機(jī)，提供飛行動(dòng)力。分別介紹完以后請(qǐng)同學(xué)完成表格。（三）總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容總結(jié)鳥(niǎo)類適應(yīng)空中生活的特征，完成表格內(nèi)容。最后給出來(lái)那個(gè)分鐘時(shí)間記憶（完成堂堂清目標(biāo)） 學(xué)生四人一組，觀察家鴿圖片及家鴿身體結(jié)構(gòu)標(biāo)本，進(jìn)行觀察分析。學(xué)生利用圖片和骨骼標(biāo)本，說(shuō)明流線型的身體可以減少飛行時(shí)的阻力。學(xué)生：展示骨骼標(biāo)本，講解。學(xué)生自己來(lái)完成表格。
六、教學(xué)板書(shū)
第12章 空中的生物第1節(jié) 鳥(niǎo)類一、千姿百態(tài)的鳥(niǎo)類二、探究家鴿適應(yīng)空中飛行的特征 （1）減輕體重 骨骼很輕，薄（2）減少阻力 流線型的身體（3）增加動(dòng)力 寬大的翼發(fā)達(dá)的胸肌背覆羽毛

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