資源簡介

(共26張PPT)
人教PEP 四年級下冊
Unit 6
Shopping
PA Let's talk
Let's sing
眼疾嘴快， 看青蛙跳到哪里快速說出英文并拼讀出單詞！
太陽眼鏡
雨傘
手套
圍巾
鞋子
Magic eyes!
Game time



-Can I help you?
-The _______ is/are nice.
Can I try _______ on?
-Sure!
Role play
Lead in
Mum, Tomorrow is my birthday!
Yes, what do you want!
I want a pair of new shoes!
OK! Let's go to the shoes shop.
shoes shop
A.Size 6 B.Size 7
C. Size 6 and Size 7
Lead in
Choose and write:
1. John tried on the shoes of _____.
At the shoes shop.
2. The shoes of _____ are too small.
3. The shoes of _____ are just right.
試穿了
Presentation
Can I help you?
Yes. These shoes are nice. Can I try them on? Size 6, please.
試
try
Of course.
Here you are.
當然
Listen and imitate
尺碼
size
幫助
help
Can I help you?
例如：-Can I help you?
-Yes, I want to buy a scarf.
這是口語中對顧客的招呼語=What can I do for you？
= May I help you？廣泛用于商店、飯店、旅館、郵局、辦事處等場所。
Language point
Can I try them on?
例如：-Can I try the pants on=Can I try on the pants?
-Can I try it on?(it只能放中間)
這是一句常見商場用語. try on “試穿.試戴 注意:當try on后面是名詞時.名詞可以放中間.也可以放在后面.但若接代詞時.代詞只能放在他們中間。
Language point
No. They're too small.
John, are they OK?
太，過于
Listen and imitate
1. too: 也，放句末，
e.g. I'm nine too.
2. too:太，過于, 后接形容詞或副詞。
e.g. The bag is too big.
Good!
They're just right!
Listen and imitate
恰好， 正好
just right
Hmm. OK. Let's try size 7.
= let us
Answer the questions
A.size 6 B.size 7 C. size 6 and size 7
Choose the right answer.
1. John tried on the shoes of _____.
2. The shoes of _____ are too small.
3. The shoes of _____ are just right.
C
A
B
Practice
1. Read by your yourselves.
自己大聲朗讀對話。
2. Role play with your group members.
小組成員分角色進行朗讀。
______________?
Yes. __________ are nice. Can I _____________? Size 6, please.
__________.
Here you are.
Listen and imitate
Can I help you
These shoes
try them on
Of course
No. ________________.
John, ___________?
Hmm. OK. Let's ____________.
Listen and imitate
_________!
They're _________!
are they OK
They're too small
try size 7
just right
Good
Group work
1. 3人一組合作朗讀。
2. 分角色表演對話。
3.情景展示表演。
Show time
Presentation
___________?
Yes. Can I __________ ?
Practice
Can I help you
try this on
OK.__________.
Oh, it's_______.
Here you are
too big
___________?
Yes. Can I ___________?
Practice
Can I help you
try these on
OK.__________.
They're_______.
Here you are
just right
1. 兩人一組練習對話。
2. 角色扮演， 大膽展示。
（有表情、語氣、動作表演對話。）
A:Can I help you?
B:Yes. Can I try this/these on?
A:Yes. Here you are.
B:It's/They're just right/too...
Practice
Pair work
1. 全班分兩組，老師準備一些服裝卡片或單詞卡。
2. 每次兩組各派一名同學代表進行對抗賽，A組一名同學扮演服務員上臺抽取一張卡片，然后展示給大家看. B組派出的同學扮演顧客， 根據抽到的卡片進行問答，
3. 完全正確各加一分， A， B組交換角色， 輪流問答。
注意： 注意問答中的單復數變化哦！
對對碰
Game time
summary
Can I help you?
Yes. Can I try this/these on?
Of course/Ok. Here you are.
Oh, it's/they are just right/too big/long/short...
1. 聽錄音跟讀let's talk 部分對話
2. 小組成員情景表演對話， 也可自己創編。
3. 背誦talk部分給小組長聽。
4. 模仿play部分同桌進行角色扮演。
5. 完成配套練習
Homework
謝謝
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Unit 6 Shopping PA Let's talk 同步練習
口語訓練
根據課文內容補全對話并大聲朗讀2遍。
____________________?
Yes. __________ are nice. Can I _____________? Size 6, please.
__________. Here you are.
John, ___________?
No. ________________.
Hmm. OK. Let's ____________.
They're _________!
_________!

和你的同桌運用所學句型創編對話吧。
例如：
A:Can I help you?
B:Yes. Can I try this/these on?
A:Yes. Here you are.
B:It's/They're just right/too...
筆試訓練
按要求寫出下列單詞對應形式。
1.umbrella（復數） ________ 2. scarf （復數）_______
3.these（單數）_________ 4.big（反義詞）_________
5.too small(中文)________ 6. just right(中文)________
7. try on(中文)__________8.Of course(中文)_________
選擇題。1.
( )1. -These ______ are nice.
gloves B. scarf C. umbrella
( )2. Can I _________ you?
help B. try C. size
( )3. Can I try____________?
on them B. this on C. on it
( )4. 如果你是店員， 有顧客來了， 你可以說：
Of course！ B. Can I help you? C. Thank you.
( )5. 你想試試那雙鞋， 你可以說：
Can I try this on? B. Can I try these on?
按要求句子。
them, can, on, I, try,(?)連詞成句
too, are, shoes, big, these, (.)連詞成句
just, this, is, right, hat,(.)連詞成句
我們試試6碼吧。(翻譯句子)
這條圍巾太短了。(翻譯句子)
參考答案
口語訓練，
一，略
二，略
筆試訓練
三，
1.umbrellas 2. scarfs 3.this 4.small 5.太小6. 剛剛好
7. try on試穿， 試戴 8.Of course當然可以
AABBB
Can I try them on?
These shoes are too big.
This hat is just right.
Let’s try on size 6.
This scarf is too short.


21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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人教PEP英語四年級下冊Unit 6 Shopping PA Let's talk課時教案
課題 PA Let's talk 單元 Unit 6 學科 英語 年級 四下
學習目標 1. 能夠熟讀talk部分對話并能進行情景表演。2. 能熟練運用句型-Can I help you?-Yes. Can I try this/these on?-Of course/Ok. Here you are.-Oh, it's/they are just right/too big/long/short...等進行簡單的購物對話。3. 能熟練進行對話， 并能通過游戲和小組活動鞏固句型。
重點 能夠熟讀talk部分對話并能進行情景表演并能通過游戲和小組活動鞏固句型。。
難點 能通過角色扮演運用所學句型進行簡單的購物對話。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
Warm-up PPT 播放Let’s sing: The clothes Song. Let’s sing 由聽唱活動引入學習話題。
Presentation and practice Game time:眼疾嘴快， 看青蛙跳到哪里快速說出英文并拼讀出單詞！Game time：大轉盤，Role play， 根據轉盤轉到的信息， 角色扮演服務員和顧客進行對話 Lead in：展示mum and John的對話， John生日到了， 他想買一對新鞋子，引入主題， Let's go to the shoes shop.呈現talk場景圖。 At the shoes shop. 提出問題，播放talk部分動畫， 學生模仿跟讀， 理解課文大意。分解呈現對話文本， 音頻跟讀， 模仿語音語調， 進一步理解課文，一邊講解課文一邊解決問題。注意對一些新單詞的講解，help， try, size，too, just right等。Language point1：Can I help you?這是口語中對顧客的招呼語=What can I do for you？= May I help you？廣泛用于商店、飯店、旅館、郵局、辦事處等場所。Language point2：Can I try them on?這是一句常見商場用語. try on “試穿.試戴 注意:當try on后面是名詞時.名詞可以放中間.也可以放在后面.但若接代詞時.代詞只能放在他們中間.例句展示Answer the questions:Practice:1. Read by your yourselves.自己大聲朗讀對話。2. Role play with your group members.小組成員分角色進行朗讀。Listen and fill ：呈現課文部分文本， 挖空， 音頻跟讀， 注意語音語調 根據音頻對重要知識點進行補充， 加強記憶。再次播放talk部分動畫， 觀看后小組進行對話練習，然后進行情景表演1. 3人一組合作朗讀。2. 分角色表演對話。3.情景展示表演Let’s play. 播放play部分動畫， 學生模仿跟讀， 理解大意。Practice：呈現對話文本，聽音， 補充文本。Pair work兩人一組練習對話。角色扮演， 大膽展示。（有表情、語氣、動作表演對話。）。A:Can I help you?B:Yes. Can I try this/these on?A:Yes. Here you are.B:It's/They're just right/too...Game time： 對對碰 1. 全班分兩組，老師準備一些服裝卡片或單詞卡。2. 每次兩組各派一名同學代表進行對抗賽，A組一名同學扮演服務員上臺抽取一張卡片，然后展示給大家看. B組派出的同學扮演顧客， 根據抽到的卡片進行問答， 3. 完全正確各加一分， A， B組交換角色， 輪流問答。注意： 注意問答中的單復數變化哦！ 游戲， 復習Free talk復習單詞和句型導入觀看動畫學習新知句型講解知識點講解句型講解知識點講解解決問題 模仿朗讀補全對話對話練習， 情景表演對話練習，游戲 游戲提高學生學習興趣Free talk復習相關知識完成聽力任務話題導入學習音視頻幫助學生理解課文跟讀模仿小組合作 更好的掌握新授內容創設情景， 正確運用所學句型在游戲中鞏固句型
Summary and Homework SummaryCan I help you?Yes. Can I try this/these on?Of course/Ok. Here you are.Oh, it's/they are just right/too big/long/short...Homework1. 聽錄音跟讀let's talk 部分對話 2. 小組成員情景表演對話， 也可自己創編。3. 背誦talk部分給小組長聽。4. 模仿play部分同桌進行角色扮演。5. 完成配套練習 積極完成作業 對學習成果的鞏固。


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