資源簡介

《橫折鉤的寫法》教學設計
教學內容：橫折鉤
教學目標：
1.使學生做到正確執筆、端正書寫姿勢，養成良好的書寫習慣。
2.了解橫折鉤形態特點，掌握橫折鉤的運筆方法和書寫要領。能按照筆畫的書寫方法描仿書本中的例字。
3.激發學生書寫興趣，重視學生書寫感受，提高書寫水平和審美情趣，培養學生持之以恒的意志品質。
教學重點：
橫折鉤的書寫方法.
教學難點：
臨摹好帶有橫折鉤筆畫的例字。
教學方法：
講授法、演示法、觀摩欣賞法、分析比較法等。
教學準備：
書寫用具、范字、筆畫等掛圖、錄音機、白板等電教設備。
教學過程:
一、 組織教學：
檢查學生坐姿及學習用具擺放。
二、引入新課：
1、多媒體出示一組帶有橫折鉤筆畫的漢字（月、有、而、弟、丹、也、易、句、力）。
指導學生觀察后提問：這些字在筆畫上有什么相同點？
2、生答后（橫折鉤），師：好，下面我們 就來共同學習《橫折鉤》的寫法。
（板書課題：橫折鉤）
三、講授新課：
（一）、指導學生觀察探究上組每個字中筆畫橫折鉤的 結構、形態特點、及寫法。
1、課件展示橫折鉤：請同學們觀察橫折鉤。
2、小組討論交流匯報。（橫折鉤中橫豎畫有長短曲直變化，折畫夾角也有大小。豎畫較橫畫寬重）
3、課件展示橫折鉤的運筆方法，引導 學生分析筆畫的書寫順序及寫法。
4、師講解示范橫折鉤的特點及寫法
橫折鉤是由橫折與鉤組成的復合筆畫，橫折鉤又分長折及短折兩種。
橫折鉤的寫法：起筆、行筆同橫，至橫的末尾處輕提后頓筆，然后調整筆鋒向下行筆至豎畫末尾處輕頓，調整筆鋒后 向左上提筆出鋒。
5、學生練寫筆畫，教師巡視指導（配放古典音樂）
6、（1）展示評價學生的練習；2）糾正錯寫，并強調容易出現的錯誤寫法。3）師注重強調橫畫舒展平穩，豎畫厚重，鉤畫短促有力。
（二）、學習例字的寫法。
1、說說這些字的筆畫。
2、引導學生觀察、研究分析“而、 向、內、司、同、周、月 ” 等例字寫法。
3、運用多媒體講解例字中橫折鉤筆畫的異同及其特點。
4、講解并示范例字的寫法。教師的直觀示范，把例字的書寫過程展示給學生看，使學生能較快地掌握字型特點和書寫方法，提高書寫水平。
5、
學生練寫，教師巡視指導。
1）、生仿寫，師巡視指導。
2）、指導學生練寫 “向、內、司、同、周、月” 等例字。
（學生練寫，教師巡視指導。）
提示注意：A、書寫姿勢。
B、在觀察、比較、臨摩的基礎上，寫好基本筆畫。
C、按照寫字練習‘看、描、寫、比、改’五步訓練法練習。
（三）、糾錯展評：
1、糾錯。對學生在書寫中出現的錯寫進行集體糾正，糾正后讓學生再寫，以達到要求為止。讓學生在反復實踐中，體會并掌握寫法技巧，掌握橫折的寫法。
2、展示優秀的學生作業。
讓學生認真觀察、分析所練寫的例字。通過欣賞比較，理解相同的筆畫在不同字中的變化。
3、在投影上展示學生的書寫練習，表揚、鼓勵，提高學生書寫的積極性。
四、課堂總結.
1、讓學生暢談書寫感受。
2、教師概述本課主要知識內容及學生學習情況，對學生肯定成績，指出不足，激勵學生不驕不躁，堅持不懈，共同進步。
3、布置作業。

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