資源簡介 為國家之間特別是大國經濟、政治、軍事競爭的焦點,發展高科技是當前世界各國的首要任務。在世界現近代史上,先后進行了三次科技革命。第一次工業革命,使工廠制代替了手工工場,用機器代替了手工勞動,人類由此進入了“蒸汽時代”;19世紀六七十年代開始的第二次工業革命,使人類進入了“電氣時代”;第三次科技革命則推動人類社會進入了“信息時代”。三次科技革命的發展成就第一次工業革命第二次工業革命第三次科技革命背景資本的積累;科學理論的突破;市場的需求;勞動力的增長時間18世紀60年代—19世紀70年代19世紀六七十年代—20世紀40年代20世紀四五十年代以后開始國家英國歐美主要資本主義國家美國主要標志蒸汽機的發明及應用電力的發明及應用電子計算機的廣泛使用動力能源煤炭電力、石油原子能、核能等進入時代蒸汽時代電氣時代信息時代主要成就哈格里夫斯的珍妮紡紗機(標志工業革命開始);1774年瓦特改進蒸汽機(主要特征);1825年火車機車試車成功(英國史蒂芬孫)新能源的發展和利用:發電機、電動機、1879年愛迪生發明電燈(最主要特征)、1885年卡爾·本茨發明內燃機驅動的汽車、1903年萊特兄弟發明飛機、電話(貝爾)、無線電報(馬可尼)電子計算機是現代信息技術的核心;原子能技術、航天技術、人工合成材料、分子生物學和遺傳工程給社會帶來的根本性變化鞏固資本主義制度資本主義進入壟斷階段推動社會信息化、現代化影響對世界的影響提高生產力,鞏固資本主義制度;社會日益分裂為兩大對立階級;英國成為世界霸主;自由資本主義發展,殖民擴張以商品輸出為主壟斷與壟斷組織形成,主要資本主義國家進入帝國主義階段;帝國主義列強以資本輸出為主要經濟侵略手段;導致一戰爆發引起世界經濟結構和社會生活結構的變化;推動世界政治格局的多極化對中國的影響英國發動鴉片戰爭,中國開始淪為半殖民地半封建社會;自然經濟開始解體,近代工業產生;開始向西方學習科學技術帝國主義掀起瓜分中國狂潮,中國完全淪為半殖民地半封建社會;民族資產階級登上政治舞臺;中國人民救亡運動高漲中國面臨著機遇與挑戰并存的局面,積極推進改革開放拓展提升1.每次科技革命對資本主義社會的發展變化帶來了哪些重要影響?第一次:機器生產代替了手工勞動,帶來了資本主義社會生產力的第一次飛躍;工業革命的完成使歐洲主要國家的資本主義制度最終確立起來;使一些歐美國家成為力量強大的工業國,它們以武力打開許多亞非拉國家和地區的大門,掠奪原料,傾銷商品,進行殘酷的剝削。第二次:人類從此由蒸汽時代跨進了電氣時代,生產力有了巨大的飛躍,資本主義世界的經濟有了突飛猛進的增長;從19世紀末到20世紀初,各主要資本主義國家先后進入帝國主義階段,掀起了瓜分世界的狂潮。第三次:新的科技革命對經濟社會發展的影響,遠遠超過了歷史上的蒸汽革命和電力革命,它使生產工具更新——自動化、智能化,勞動對象發生深刻的變革;勞動者文化技術水平提高;資本主義國家經濟進一步發展。2.三次科技革命對世界格局的影響。第一次:主要是確立了資產階級在世界的統治地位;英國成為世界霸主;東方從屬于西方。第二次:由于各國政治經濟發展不平衡,帝國主義之間重新瓜分世界的矛盾不斷激化,形成兩大軍事侵略集團,最終導致一戰的爆發。第三次:各國抓住這次發展的機遇,經濟發展迅速,特別是歐共體和日本,對美國經濟霸主地位形成挑戰,使得世界格局向多極化趨勢發展。3.三次科技革命對人類生活的影響。第一次科技革命:火車機車、汽船等發明的出現,使交通運輸變得快捷方便。第二次科技革命:愛迪生發明耐用電燈泡,給人類帶來光明,大大延長了工作、娛樂時間。有線電報、有線電話和無線電報的發明,解決了通訊的不便和時間的浪費。第三次科技革命:計算機的出現為人們的學習生活提供了極大的便利;生物工程的發展為人類提供所需的各種產品和服務。4.三次科技革命中,中國滯后的原因。第一次工業革命時的中國是一個閉關鎖國的封建國家,與世隔絕,使我們錯失了機遇。第二次科技革命時的中國未能全面革新政治經濟制度,最終淪為半殖民地半封建社會,在中外反動勢力的壓迫下,中國又一次錯失良機。第三次科技革命時,中國長期處于戰爭、混亂的狀態,以美國為首的西方國家對中國實施經濟封鎖。5.我們應該如何應對第三次科技革命(知識經濟)?(1)從國家層面來講:堅持以經濟建設為中心,為科技的發展奠定物質基礎;實施科教興國戰略和人才強國戰略,建立知識創新體系;堅持改革開放,堅持科學發展觀;努力推進科技創新和經濟發展,增強我國的綜合國力。(2)從個人層面來講:努力學習,積極參與社會實踐,注重對創新意識和創新精神的培養。6.對科技創新的基本認識。(1)社會的每一次進步與發展,都離不開科技的創新,每一次科技創新均在一定程度上推動了世界各國各地區的發展。(2)科技創新是一個民族發展的不竭動力。(3)當今世界的競爭取決于各國的經濟實力,而經濟實力又取決于各國的科技實力。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫