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北師大版五年級(jí)書(shū)法下冊(cè)《第16課 集字練習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

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  1. 二一教育資源

北師大版五年級(jí)書(shū)法下冊(cè)《第16課 集字練習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

資源簡(jiǎn)介

第16課
集字練習(xí)
門(mén)字框、耳字旁
教學(xué)目標(biāo):
1.學(xué)生通過(guò)本課學(xué)習(xí),應(yīng)掌握門(mén)字框、耳字旁的寫(xiě)法,并體會(huì)這兩種字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。?
2.培養(yǎng)和提高學(xué)生的觀察能力、比較能力和審美能力。
3.
繼續(xù)進(jìn)行集字訓(xùn)練,初步了解書(shū)法作品的布局章法。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
重點(diǎn)
同學(xué)們?cè)趯?xiě)門(mén)字框、耳字旁筆畫(huà)時(shí),能夠做到右邊的豎比左邊的豎長(zhǎng),并體會(huì)門(mén)字框、耳字旁的寫(xiě)法特點(diǎn)。
難點(diǎn)
?培養(yǎng)和提高學(xué)生的觀察能力、比較能力和審美能力
教學(xué)準(zhǔn)備:課件、小黑板
教學(xué)過(guò)程:
談話導(dǎo)入
上幾節(jié)課,部分學(xué)生的握筆姿勢(shì)和坐立姿勢(shì)錯(cuò)誤,現(xiàn)在我們?cè)購(gòu)?qiáng)調(diào)一下。
出示課件
調(diào)整心態(tài)
2、演示握筆姿勢(shì)、坐姿
教師演示
.出示《寫(xiě)字姿勢(shì)歌》。
寫(xiě)字之時(shí)身坐穩(wěn),肩平背直頭擺正。
胸離桌沿要一拳,眼離桌面要一尺。
手握筆桿中下方,兩腳平放有精神。
新課:不恥下問(wèn)
(一)引導(dǎo)學(xué)生觀察,說(shuō)說(shuō)如何寫(xiě)好“不恥下問(wèn)”。
師:這節(jié)課我們學(xué)習(xí)耳字旁、門(mén)字框
教師范寫(xiě)耳字旁、門(mén)字框。
學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)耳字旁、門(mén)字框。
(二)門(mén)字框
1.出示課件;“問(wèn)”??問(wèn);如何寫(xiě)好這個(gè)字??引導(dǎo)學(xué)生觀察字形特點(diǎn)。教師明確書(shū)寫(xiě)門(mén)字框要點(diǎn);門(mén)字框中的左豎和點(diǎn)不要靠得太緊,橫折鉤的起筆對(duì)準(zhǔn)點(diǎn)畫(huà)的尾部,距離不要太近。
2.出示小黑板;“問(wèn)、閑、”兩個(gè)字,仔細(xì)觀察體會(huì)門(mén)字框的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。(四人一組討論)談一談?dòng)^察后的審美感受。?
3.教師小結(jié):門(mén)字框內(nèi)的部件稍寫(xiě)大一點(diǎn),要安放在框中偏上的地方。??????????????????????????
4.教師示范書(shū)寫(xiě)“問(wèn)”,邊寫(xiě)邊講解書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。?
5.?學(xué)生在方格本上用鋼筆書(shū)寫(xiě)“問(wèn)、閑、”兩個(gè)字各四遍,體會(huì)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。(放音樂(lè))。
6.教師巡視輔導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正
7.同桌互相評(píng)價(jià),指出優(yōu)點(diǎn)。
(三)、同桌兩人合作學(xué)習(xí)耳字旁
1.出示課件“恥”字,觀察耳字旁的寫(xiě)法,體會(huì)左右結(jié)構(gòu)的字的結(jié)構(gòu)規(guī)律。
2.出示小黑板;“恥、取、”,由學(xué)生觀察、分析,體會(huì)耳字旁在不同字中結(jié)構(gòu)上的變化。?
3.教師作補(bǔ)充、歸納。
4.學(xué)生在課本上用鋼筆書(shū)寫(xiě),體會(huì)結(jié)構(gòu)規(guī)律。(放音樂(lè))
5.教師巡視輔導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)糾正。
三、師示范:“不恥下問(wèn)”。
(一)邊寫(xiě)邊提示:
“不”:橫不要過(guò)長(zhǎng),撇的起筆稍偏右。豎居中,宜直。???
“恥”:左部窄長(zhǎng),右部寬短。右部比左部筆畫(huà)疏松。
“下”:橫要長(zhǎng),豎稍偏左,點(diǎn)靠上。
“問(wèn)”:口稍扁,左右間隔均勻。
(二)學(xué)生練習(xí),教師巡視輔導(dǎo)。(放音樂(lè))
(三)、教師出示學(xué)生作業(yè):
師生評(píng)議,指出優(yōu)點(diǎn)和不足。
四、教師總結(jié);這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么?
五、師總結(jié)。
“寫(xiě)好字是一生的財(cái)富”
板書(shū):
耳字旁
門(mén)字框
門(mén)
問(wèn)




不恥下問(wèn)

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