資源簡介

保護生物多樣性
教學目標：
知識與技能：
了解生物多樣性面臨的威脅及其原因，并能舉例說明。
過程與方法：培養學生收集、處理信息能力、口頭表達能力、合作等能力。
情感態度與價值觀：關注我國珍稀動植物，增進愛護生物的情感，形成保護生物多樣性的參與意識和公民意識。
教學重點：1、了解生物多樣性面臨的威脅。2、分析生物多樣性面臨威脅的原因，提高保護生物多樣性的意識。
教學難點：增進愛護生物的情感，培養多種能力。
教學課時：1課時
教學過程：
一、復習導入
1、生物多樣性包括哪些內容？
2、有很多離我們生活很遠的野外生物已經滅絕了，但對我們現在的生活好像沒什么影響，對吧？生物多樣性的減弱，對我們人類的生活有什么影響呢？
請同學快速閱讀P93第一段小字部分，回答老師的問題？
學生回答后，借學生的回答引入課題：《第三章
保護生物的多樣性》
當今，生物多樣性的狀況如何呢？
二、探究新知
（一）生物多樣性面臨的威脅
1、圖片展示：北京南海子麋鹿園中動物滅絕墓地。同時做相關介紹。（激發學生保護生物多樣性的緊迫感）
2、圖片展示：17世紀以來鳥類和哺乳類滅絕數量的座標圖，請學生觀察，問：你能從圖中讀出什么信息？和學生一起解讀，得出結論：當今生物多樣性正面臨著嚴重的威脅。（引導學生認識到保護生物多樣性的任務的艱巨性）
3、我國的生物多樣性狀況如何呢？在預習作業中布置同學們查找我國珍稀動植物資料，請幾個學生讀出他們查找的資料。
圖片展示：金絲猴、白鰭豚、朱鹮、揚子鱷、銀杉、珙桐，并做相應介紹。
得出結論：我國的生物多樣性也面臨著嚴重的威脅，我們要保護生物多樣性。要保護生物多樣性，就得先了解生物多樣性面臨威脅的原因。（激發學生保護生物多樣性的責任感，導入“生物多樣性銳減的原因”）
(二)生物多樣性銳減的原因
1、課本資料學生課前已經閱讀過，小結學生的預習作業情況。2、屏幕出示：討論問題。學生分組討論。
3、學生匯報討論結果。
師生小結造成生物多樣性銳減的原因：濫砍亂伐、濫捕亂殺、環境污染、過度捕撈、外來物種入侵等等。
三、課堂小結：
1、知識小結：生物多樣性正面臨著嚴重的威脅，造成生物多樣性銳減的原因：濫砍亂伐、濫捕亂殺、環境污染、過度捕撈、外來物種入侵等等。
2、情感升華：圖片展示：影片《可可西里》相關劇照，簡介劇情。
音樂播放：歌曲《一個真實的故事》，介紹歌曲中的故事。（再次激發學生保護生物的責任感）
四、作業
基礎訓練
教學反思：
保護生物的多樣性是現代社會的熱門話題之一，課前要求學生收集我國瀕危珍稀動植物相關資料，結合對北京南海子麋鹿園中動物滅絕墓地的介紹，體驗保護生物多樣性的緊迫性和艱巨性。

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