資源簡介

21世紀教育網
–中小學教育資源及組卷應用平臺
1.5
酸和堿之間發生的反應
第2課時
教案
課題
1.5
酸和堿之間發生的反應
第2課時
章
1
學科
科學
年級
九年
【教學目標】
知識與技能目標：
1.了解酸和堿反應在生活和生產中的應用。
2.初步學會土壤取樣測試的方法。學會用pH試紙測定土壤酸堿度
3.了解保護土壤資源的重要性，提出改良土壤酸堿性的建議
方法與過程目標：
1.通過討論交流，培養學生收集處理信息的能力和良好的學習習慣
2.通過與之前學習內容的整合，提高學生綜合歸納的能力
情感、態度與價值觀
1.體會化學與社會的密切關系，增強學生對社會的責任感
2.通過酸和堿反應在生活中的應用，感受到化學來源于生活，并廣泛地運用于生活
【教學重點】
酸和堿反應在實際生活中的應用
【教學難點】
酸和堿反應在實際生活中的應用
【教學方法】
教學過程
教學環節
教師活動
學生活動
設計意圖
【新知導入】
生活中有的人會被蜂蜇，有的人會被蚊蟲叮咬，怎么辦呢？
通常會涂稀氨水或涂肥皂水等堿性物質來緩解痛癢？這其中有什么道理呢？
這就涉及到酸堿中和反應的應用問題。
引入新課
【合作探究】
二、酸堿(中和)反應的應用
思考與討論
舉出生活中利用酸與堿之間的反應的實例。
1.酸堿反應在農業生產中的應用
【利用酸堿(中和)反應的原理，在酸(堿)性土壤中加入適量的堿(酸)，調節土壤的酸堿性】
說明
pH<4或pH>8的土壤都不利于農作物生長，絕大多數植物適于生活于偏中性的土壤中。
應怎樣去改良酸性土壤？
【施加熟石灰】
應怎樣去改良堿性土壤？
【施加酸性物質】
改良酸性土壤能用生石灰代替熟石灰嗎？為什么？（用化學方程式表示）
【可以
CaO+H2O=Ca(OH)2】
在農村，常常看到養魚的農戶向放干的魚塘底撒熟石灰，為什么？
【中和魚塘底泥中過多的有機酸
(同時達到殺菌消毒的目的)
使放水后的魚塘水達到適合魚苗生長的pH】
2.酸堿反應在工業生產中的應用
(1)處理工業廢水，解決環保問題
【利用酸堿(中和)反應的原理，根據不同污水的酸堿性，加入適宜的物質，去除污水的酸堿性】
(2)精制石油時，可用氫氧化鈉來中和過量的酸
某硫酸廠排出的廢水中含有硫酸等雜質，嚴重危害當地的生態環境，你會怎樣處理這些廢水呢？
【用堿性物質(如熟石灰、廢燒堿等)進行中和處理】
你能寫出化學方程式嗎？
【Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O
2NaOH
+H2SO4=Na2SO4+2H2O】
3.酸堿反應在醫藥方面的應用
【用能與酸反應的堿性物質作為藥品降低胃液的pH，使之達到正常范圍】
你能寫出幾個相關的化學方程式嗎？
【Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O
Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O】
能用氫氧化鈉或者氫氧化鈣中和嗎？為什么？
【不能，較強的腐蝕性】
生活中有的人會被蜂蜇，有的人會被蚊蟲叮咬，通常會涂稀氨水或涂肥皂水等堿性物質來緩解痛癢？這其中有什么道理呢？
【蚊蟲叮咬是因為蚊蟲分泌的酸性物質進入肌肉，使肌肉酸痛。利用酸堿反應的原理，涂上堿性物質如純堿溶液、肥皂水等以減輕痛癢。】
4.酸堿反應在日常生活方面的應用
視頻：洗發劑和護發酸堿性
通過觀看視頻，為什么洗發時先用洗發劑，后用護發素？
【洗發時先用弱堿性的洗發劑，再用弱酸性的護發素來中和會傷頭發的堿性物質】
食用松花蛋時加入食醋？
【松花蛋中含有堿性物質，加入醋后，可以發生中和反應，除去澀味，使皮蛋變得可口】
三、土壤酸堿性的測定實驗
目標
1.初步學會土壤取樣測試的方法。
2.學會用pH試紙測定土壤酸堿度。
3.了解保護土壤資源的重要性，提出改良土壤酸堿性的建議。
器材
木棍，廢報紙，玻璃棒，試管，蒸餾水，pH試紙（精密pH試紙及比色卡），窗紗（或金屬篩），布袋。
過程
1.取樣
(1)選取當地有代表性的地塊
在取樣地塊上按一定間隔確定取樣點位置，注意不要在路邊、溝邊、堆放肥料的地點取樣
(2)每個取樣點要去掉表面的石塊和動植物殘體，取0~20厘米范圍內的土壤各20克左右。同一地塊上取來的土樣放在同一個布袋中，進行編號，并記錄下采集地點和日期。
(3)將從不同地點采集到的土樣分別攤鋪在廢報紙上，在陰涼通風處晾干，除去殘根和雜物，用木棍壓成粉狀，用金屬篩或窗紗篩過后待用。
視頻：測定土壤溶液的PH
2.測定
(1)按照編號，取1克左右土樣放入試管中，加入5毫升蒸餾水，振蕩30秒鐘后靜置。待土壤微粒下沉后，用玻璃棒蘸取上層清液，滴在精密pH試紙上，將試紙上呈現的顏色與標準比色卡比色，記錄下相應的pH，填入表中。
土樣編號采集日期采集地點pH土壤酸堿性
(2)根據土壤酸堿度分級表，確定該土壤代表的土壤酸堿度狀況。
土壤酸堿性的分級表
pH<4.54.5~5.55.5~6.56.5~7.57.5~8.58.5~9.5>9.5土壤酸堿性強酸性酸性弱酸性中性弱堿性堿性強堿性
討論
當地主要農作物和常見喬木生長的土壤酸堿性如何？查閱資料，了解這樣的酸堿性是否適宜這類植物的生長。
【提示：浙江地區的土壤多屬于酸性土壤。可根據當地情況討論】
提出改良當地土壤酸堿性的建議。
【如改良酸性土壤可用熟石灰，稻田堿性大可用硫酸調節】
(2018·山東棗莊)人若長期食用“鎘大米”(鎘含量超標)會引起痛痛病。研究表明水稻對鎘的吸收率與土壤的pH有緊密關系(如圖所示)，下列物質中可用于改良土壤結構，降低水稻對鎘吸收率的是(
C
)
A.氯化鉀
B.燒堿
C.熟石灰
D.硫酸亞鐵(水溶液顯酸性)
濟陽仁風鎮是“中國西瓜之鄉”,生產的富硒西瓜色澤好、糖分高、口感佳。
(1)西瓜適合在弱酸性土壤中生長。某校化學課外小組的同學，為了考査某地土壤是否適合種植西瓜，對其土壤進行了實驗分析。具體實驗步驟如下：
①將在該地多點選取的土樣混合，并研成粉末狀。②稱量一定質量的土壤粉末置于燒杯中，加入適量水，攪拌。③將充分溶解后的混合液進行過濾
④用pH試紙測定過濾后所得土壤溶液的pH，測定的具體方法是在潔凈、干燥
的玻璃片或白瓷板上放一片pH試紙，用玻璃棒蘸取待測溶液，滴到試紙
上，將試紙顯示的顏色與標準比色卡對照，讀出對應的pH。
(2)經測定，該土壤溶液的pH為8。為適合西瓜種植，需對該土壤的酸堿性進行調節。則下列各項中，可采用的是
④
(填選項序號)。
①施以氫氧化鈣粉末
②施以碳酸鈣粉末
③用氨水進行噴灌
④適量施用酸性肥料
從農業方面探討酸堿反應的應用
從工業方面探討酸堿反應的應用
從醫藥方面探討酸堿反應的應用
從生活方面探討酸堿反應的應用
參與實驗，明確實驗目標和實驗過程
討論
學以致用
引導從農業方面探討酸堿反應的應用
引導從工業方面探討酸堿反應的應用
引導從醫藥方面探討酸堿反應的應用
引導從生活方面探討酸堿反應的應用
指導實驗
引導討論
解決問題
【課堂練習】
1.下列沒有運用酸與堿反應原理的是(　D　)
A.服用含氫氧化鎂的藥物，可以治療胃酸過多癥
B.用熟石灰改良酸性土壤
C.蚊蟲叮咬處涂上肥皂水，可減輕痛癢
D.用生石灰做干燥劑
2.云吞面是我國南方的一種小吃，俗稱“堿水面”，因其在制作過程中加入了“堿水”(呈堿性的物質)而略帶澀味。為減少澀味，在吃云吞面時，最好蘸點下列物質中的(　A　)
A.食醋　　
B.花生油　　
C.食鹽　　
D.白酒
3.土壤酸堿性測定實驗中，在取樣地塊上按一定間隔確定取樣點的位置，下列關于取樣點位置及個數較恰當的是(　D　)
4.一些國家正在試用碳酸水澆灌某些植物，這樣做不能起到的作用是(　B　)
A.改良堿性土壤
B.改良酸性土壤
C.促進植物的光合作用
D.提高農作物產量
習題訓練
知識應用與理解
【課堂總結】
知識小結
總結概括
【教學板書】
21世紀教育網
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精品試卷·第
2
頁
（共
2
頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共25張PPT)
酸和堿之間發生的反應
第2課時
浙教版
初中
新知導入
蚊蟲叮咬
蜜蜂蟄傷
怎么辦？
涂氨
水
涂肥皂水
道理？
合作探究
二、酸堿(中和)反應的應用
1.酸堿反應在農業生產中的應用
思考與討論
舉出生活中利用酸與堿之間的反應的實例。
利用酸堿(中和)反應的原理，在酸(堿)性土壤中加入適量的堿(酸)，調節土壤的酸堿性
pH<4或pH>8的土壤都不利于農作物生長
鹽堿地
合作探究
應怎樣去改良酸性土壤？
應怎樣去改良堿性土壤？
施加熟石灰
施加酸性物質
改良酸性土壤能用生石灰代替熟石灰嗎？為什么？（用化學方程式表示）
在農村，常常看到養魚的農戶向放干的魚塘底撒熟石灰，為什么？
可以
CaO+H2O=Ca(OH)2
中和魚塘底泥中過多的有機酸
(同時達到殺菌消毒的目的)
使放水后的魚塘水達到適合魚苗生長的pH
合作探究
利用酸堿(中和)反應的原理，根據不同污水的酸堿性，加入適宜的物質，去除污水的酸堿性
2.酸堿反應在工業生產中的應用
(1)處理工業廢水，解決環保問題
(2)精制石油時，可用氫氧化鈉來中和過量的酸
合作探究
某硫酸廠排出的廢水中含有硫酸等雜質，嚴重危害當地的生態環境，你會怎樣處理這些廢水呢？
你能寫出化學方程式嗎？
用堿性物質(如熟石灰、廢燒堿等)進行中和處理
Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
合作探究
用能與酸反應的堿性物質作為藥品降低胃液的pH，使之達到正常范圍
3.酸堿反應在醫藥方面的應用
Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O
Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O
能用氫氧化鈉或者氫氧化鈣中和嗎？為什么？
你能寫出幾個相關的化學方程式嗎？
不能，較強的腐蝕性
合作探究
蚊蟲叮咬是因為蚊蟲分泌的酸性物質進入肌肉，使肌肉酸痛。利用酸堿反應的原理，涂上堿性物質如純堿溶液、肥皂水等以減輕痛癢。
蚊蟲叮咬
蜜蜂蟄傷
涂氨
水
涂肥皂水
合作探究
4.酸堿反應在日常生活方面的應用
洗發劑和護發酸堿性
合作探究
洗發時先用弱堿性的洗發劑，再用弱酸性的護發素來中和會傷頭發的堿性物質
食用松花蛋時加入食醋？
洗發時先用洗發劑，后用護發素？
松花蛋中含有堿性物質，加入醋后，可以發生中和反應，除去澀味，使皮蛋變得可口
合作探究
三、土壤酸堿性的測定實驗
目標
1.初步學會土壤取樣測試的方法。
2.學會用pH試紙測定土壤酸堿度。
3.了解保護土壤資源的重要性，提出改良土壤酸堿性的建議。
器材
木棍，廢報紙，玻璃棒，試管，蒸餾水，pH試紙（精密pH試紙及比色卡），窗紗（或金屬篩），布袋。
合作探究
1.取樣
(1)選取當地有代表性的地塊
過程
在取樣地塊上按一定間隔確定取樣點位置，注意不要在路邊、溝邊、堆放肥料的地點取樣
取樣圖示
合作探究
(2)每個取樣點要去掉表面的石塊和動植物殘體，取0~20厘米范圍內的土壤各20克左右。同一地塊上取來的土樣放在同一個布袋中，進行編號，并記錄下采集地點和日期。
(3)將從不同地點采集到的土樣分別攤鋪在廢報紙上，在陰涼通風處晾干，除去殘根和雜物，用木棍壓成粉狀，用金屬篩或窗紗篩過后待用。
合作探究
測定土壤溶液的PH
合作探究
(1)按照編號，取1克左右土樣放入試管中，加入5毫升蒸餾水，振蕩30秒鐘后靜置。待土壤微粒下沉后，用玻璃棒蘸取上層清液，滴在精密pH試紙上，將試紙上呈現的顏色與標準比色卡比色，記錄下相應的pH，填入表中。
土樣編號
?
?
?
?
采集日期
?
?
?
?
采集地點
?
?
?
?
pH
?
?
?
?
土壤酸堿性
?
?
?
?
2.測定
合作探究
(2)根據土壤酸堿度分級表，確定該土壤代表的土壤酸堿度狀況。
土壤酸堿性的分級表
pH
<4.5
4.5~5.5
5.5~6.5
6.5~7.5
7.5~8.5
8.5~9.5
>9.5
土壤酸堿性
強酸性
酸性
弱酸性
中性
弱堿性
堿性
強堿性
合作探究
提示：浙江地區的土壤多屬于酸性土壤。可根據當地情況討論
討論
當地主要農作物和常見喬木生長的土壤酸堿性如何？查閱資料，了解這樣的酸堿性是否適宜這類植物的生長。
提出改良當地土壤酸堿性的建議。
如改良酸性土壤可用熟石灰，稻田堿性大可用硫酸調節
實戰中考
(2018·山東棗莊)人若長期食用“鎘大米”(鎘含量超標)會引起痛痛病。研究表明水稻對鎘的吸收率與土壤的pH有緊密關系(如圖所示),下列物質中可用于改良土壤結構，降低水稻對鎘吸收率的是(
)
A.氯化鉀
B.燒堿
C.熟石灰
D.硫酸亞鐵(水溶液顯酸性)
C
學以致用
濟陽仁風鎮是“中國西瓜之鄉”,生產的富硒西瓜色澤好、糖分高、口感佳。
(1)西瓜適合在弱酸性土壤中生長。某校化學課外小組的同學，為了考査某地土壤是否適合種植西瓜，對其土壤進行了實驗分析。具體實驗步驟如下：
①將在該地多點選取的土樣混合，并研成粉末狀。②稱量一定質量的土壤粉末置于燒杯中，加入適量水，攪拌。③將充分溶解后的混合液進行過濾
④用pH試紙測定過濾后所得土壤溶液的pH，測定的具體方法是_________。
(2)經測定，該土壤溶液的pH為8。為適合西瓜種植，需對該土壤的酸堿性進行調節。則下列各項中，可采用的是_____(填選項序號)。
①施以氫氧化鈣粉末
②施以碳酸鈣粉末
③用氨水進行噴灌
④適量施用酸性肥料
在潔凈、干燥
的玻璃片或白瓷板上放一片pH試紙，用玻璃棒蘸取待測溶液，滴到試紙
上，將試紙顯示的顏色與標準比色卡對照，讀出對應的pH
④
課堂練習
1.下列沒有運用酸與堿反應原理的是(　　)
A.服用含氫氧化鎂的藥物，可以治療胃酸過多癥
B.用熟石灰改良酸性土壤
C.蚊蟲叮咬處涂上肥皂水，可減輕痛癢
D.用生石灰做干燥劑
D
2.云吞面是我國南方的一種小吃，俗稱“堿水面”，因其在制作過程中加入了“堿水”(呈堿性的物質)而略帶澀味。為減少澀味，在吃云吞面時，最好蘸點下列物質中的(　　)
A.食醋　　
B.花生油　　
C.食鹽　　
D.白酒
A
課堂練習
3.土壤酸堿性測定實驗中，在取樣地塊上按一定間隔確定取樣點的位置，下列關于取樣點位置及個數較恰當的是(　　)
D
4.一些國家正在試用碳酸水澆灌某些植物，這樣做不能起到的作用是(　　)
A.改良堿性土壤
B.改良酸性土壤
C.促進植物的光合作用
D.提高農作物產量
B
課堂總結
教學板書
農業生產
改良土壤等
工業生產
處理工業廢水等
醫藥方面
治療胃酸過多癥等
土壤酸堿性測定
酸堿反應的應用
酸和堿之間發生的反應
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1.5
酸和堿之間發生的反應
第2課時
學案
課題
1.5
酸和堿之間發生的反應
第2課時
章
1
學科
科學
年級
九
【教學目標】
知識與技能目標：1.了解酸和堿反應在生活和生產中的應用。2.初步學會土壤取樣測試的方法。學會用pH試紙測定土壤酸堿度3.了解保護土壤資源的重要性，提出改良土壤酸堿性的建議方法與過程目標：1.通過討論交流，培養學生收集處理信息的能力和良好的學習習慣2.通過與之前學習內容的整合，提高學生綜合歸納的能力情感、態度與價值觀1.體會化學與社會的密切關系，增強學生對社會的責任感2.通過酸和堿反應在生活中的應用，感受到化學來源于生活，并廣泛地運用于生活
【教學重點】
酸和堿反應在實際生活中的應用
【教學難點】
酸和堿反應在實際生活中的應用
【導學方法】
實驗探究，考點精講，講練結合，課后鞏固
【課前預習】
1.酸堿反應的應用(1)改變土壤酸堿性。正常農作物生長在近中性的土壤中，農業上用施加_________來降低土壤的酸性。(2)處理酸性的工業廢水：精制石油時，用___________來中和過量的酸等。(3)用含有__________的藥物治療胃酸(主要成分是鹽酸)過多。2.土壤酸堿性的測定實驗農作物一般適宜在pH為4～8的中性或接近中性的土壤里生長，為測定某農田土壤的酸堿性，取來適量土樣，請完成其pH的測定。（1）把適量土樣放入燒杯，并______________；（2）用___________蘸取少許土壤浸出液滴在_________上；（3）將其與_____________對照，即可測得土壤的酸堿性。
學習探究
【新知導入】
生活中有的人會被蜂蜇，有的人會被蚊蟲叮咬，怎么辦呢？通常會涂稀氨水或涂肥皂水等堿性物質來緩解痛癢？這其中有什么道理呢？
【合作探究】
二、酸堿反應的應用1.酸堿反應在農業生產中的應用有哪些？2.酸堿反應在工業生產中的應用有哪些？3.酸堿反應在醫藥方面的應用有哪些？4.酸堿反應在日常生活方面的應用有哪些？三、土壤酸堿性的測定實驗5.土壤酸堿性的測定實驗的目的有些？器材有哪些？6.土壤酸堿性的測定實驗的過程如何？如何取樣？如何測定？7.當地主要農作物和常見喬木生長的土壤酸堿性如何？查閱資料，了解這樣的酸堿性是否適宜這類植物的生長。8.提出改良當地土壤酸堿性的建議。9.練一練：（1）下列沒有運用酸與堿反應原理的是(
)A.服用含氫氧化鎂的藥物，可以治療胃酸過多癥
B.用熟石灰改良酸性土壤C.蚊蟲叮咬處涂上肥皂水，可減輕痛癢
D.用生石灰做干燥劑（2）云吞面是我國南方的一種小吃，俗稱“堿水面”，因其在制作過程中加入了“堿水”(呈堿性的物質)而略帶澀味。為減少澀味，在吃云吞面時，最好蘸點下列物質中的(
)A.食醋
B.花生油
C.食鹽
D.白酒（3）土壤酸堿性測定實驗中，在取樣地塊上按一定間隔確定取樣點的位置，下列關于取樣點位置及個數較恰當的是(
)（4）一些國家正在試用碳酸水澆灌某些植物，這樣做不能起到的作用是(
)A.改良堿性土壤
B.改良酸性土壤C.促進植物的光合作用
D.提高農作物產量
【課堂總結】
這節課你學到了什么
【課堂練習】
1.蚊蟲分泌的蟻酸具有酸性，被蚊蟲叮咬時皮膚上會紅腫、痛癢，要緩解這種癥狀，簡易可行的辦法是在被叮咬處涂上(
)A.NaOH稀溶液
B.醋酸溶液
C.稀氨水
D.碘酒2.下列應用與中和反應無關的是(
)A.施用熟石灰改良酸性土壤B.服用含有Al(OH)3的藥物治療胃酸過多C.石灰漿抹的墻壁變得堅硬D.用NaOH溶液洗滌石油產品中的殘余硫酸3.我國土壤的分布情況大體是“南酸北堿”，南方農民引淡水沖洗以降低其酸性，在圖中符合沖洗過程酸堿性變化的曲線是(
)4.[2016·金華]芋艿(俗稱毛芋)是一種常見的食品，新鮮芋艿在去皮時會出現一種白色的汁液，汁液內含有一種堿性物質——皂角甙，沾上它會奇癢難忍。廚房中的下列物質止癢效果最好的是(
)A.食醋
B.料酒
C.純堿
D.食鹽水5.氫氧化鋁[Al(OH)3]受熱易分解，產生水并吸收熱量，故可用作阻燃劑；能與鹽酸、NaOH溶液反應，是藥物“復方胃舒平”的主要成分之一。實驗室制備Al(OH)3方法為：Al2(SO4)3＋6NH3·H2O=Al(OH)3↓＋3(NH4)2SO4，通常不選用NaOH。下列判斷不正確的是(
)A.氫氧化鋁的化學性質穩定B.復方胃舒平可用于治療胃酸過多癥C.氫氧化鋁可滅火的原因之一是降低了可燃物的溫度D.實驗室不用NaOH溶液制備Al(OH)3，因為NaOH會與Al(OH)3反應6.下列土壤取樣的操作正確的是(
)A.在取樣地塊上按一定間隔確定取樣點位置，一般確定2～3個B.每個取樣點要去掉表面的石塊和動植物殘體，然后直接取土壤各20
g左右C.同一地塊上取來的土樣要放在同一個布袋中，進行編號，并說明采集地點和日期D.樣品取來后直接加水配成土壤浸出液，用玻璃棒蘸取上層清液，滴在精密pH試紙上7.下列實際應用中，利用中和反應原理的是(
)①用氫氧化鈉溶液洗去石油產品中的殘余硫酸②面粉發酵產生有機酸加小蘇打(NaHCO3)中和③施用熟石灰改良酸性土壤④用碳酸氫鈉治療胃酸過多A.①③
B.②③④
C.①②③
D.①②③④8.浙江象山千年海涂鹽堿地含大量鹽分，作物無法生長，當地農民常采用引進內河淡水浸泡再排水的方法改良土壤。隨著土壤浸泡次數增多，土壤pH的變化曲線正確的是(
)9.(2016溫州)下列物質的性質與用途的對應關系錯誤的是(
)選項性質用途A氫氧化鈣呈堿性改良酸性土壤B濃硫酸具有脫水性干燥氧氣C稀鹽酸能與某些金屬氧化物反應除鐵銹D氫氧化鈉能與某些非金屬氧化物反應吸收二氧化硫10.某農場附近新建了一座燃煤火力發電廠后該農場的小麥產量急劇下降。經農場技術員測定：雨水pH約為4、土壤pH約為5。已知一些重要作物最適宜生長的土壤的pH如下表作物①水稻②小麥③玉米④油菜⑤馬鈴薯pH6~76.3~7.56~76~74.8~5.5(1)根據上表數據，你認為這種土壤最適合種植的作物是(填編號)______。(2)若繼續種小麥，你認為最好選用以下(填編號)______試劑來改良土壤。①工業鹽酸
②熟石灰
③純堿(3)該地區形成酸雨的主要原因是______________________________________。11.載人宇宙飛船內常用含氫氧化鋰(LiOH是一種可溶性堿，具有堿的通性)的過濾網吸收宇航員呼出的CO2，以凈化空氣。若載人宇宙飛船內每名宇航員平均每天呼出的CO2為550升，請回答：(1)每天吸收一位宇航員呼出的CO2需氫氧化鋰_______克。(CO2密度ρ＝2.0克/升)(2)載人宇宙飛船使用的過濾網內選用氫氧化鋰，而不用價格便宜的氫氧化鈉，其主要原因是________________________________________________________。12.北京大興龐各莊鎮號稱是“中國西瓜之鄉”，
那里生產的西瓜個大、糖分高、口感好，被農業部認證為“綠色食品”。(1)西瓜適合在弱酸性土壤中生長。某校課外小組的同學為了考查某地土壤是否適合種植西瓜，對其土壤進行了實驗分析。①將在該地多點選取的土樣混合研成粉末。②稱量一定質量的土壤粉末置于燒杯中，加入適量水，攪拌。③將充分溶解后的混合液進行________操作，得到土壤溶液。④用pH試紙測定過濾后所得土壤溶液的pH，測定的具體方法是______________________________________。(2)草木灰是農村常見的農家肥，呈堿性。實驗測得該地土壤溶液的pH為8，為適合西瓜種植，下列對該土壤的酸堿性進行調節方法可采用的是(　　)
A.撒草木灰
B.撒生石灰粉末C.用氨水進行噴灌
D.適量施用酸性肥料
參考答案
課前預習：
1.【答案】熟石灰
氫氧化鈉
氫氧化鋁
2.【答案】攪拌
玻璃棒
pH試紙
標準比色卡
合作探究：
(1)【答案】D
(2)【答案】A
(3)【答案】D
(4)【答案】B
課堂練習：
1.【答案】C
2.【答案】C
3.【答案】B
4.【答案】A
5.【答案】A
6.【答案】C
7.【答案】A
8.【答案】C
9.【答案】B
10.【答案】(1)
⑤
(2)
②
(3)
火力發電廠燃煤生成的二氧化硫直接排放到空氣中與水反應形成酸雨
11.【答案】(1)
1200
(2)
吸收等質量二氧化碳需要氫氧化鋰的質量少，可以減小飛船的載重
12.【答案】(1)
過濾
在潔凈、干燥的玻璃片或白瓷板上放一片pH試紙，用玻璃棒蘸取待測溶液，滴到試紙上，將試紙顯示的顏色與標準比色卡對照，讀出對應的pH
(2)
D
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精品試卷·第
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