資源簡介

八年級道德與法治下冊導學案
課題
3.2依法行使權利
課型
講授課
主備
審核
學習
目標
1.認識公民行使自由和權利的界限。
2.熟記公民行使權利應依照法定程序，按照規定的活動方式、步驟和過程進行。
3.知道公民維護權利的幾種方式。
學習
重點
維護權利守程序。
學習
難點
行使權利有界限
預
習
案
1.公民行使權利不能超越它本身的
，不能濫用權利。
2.個人的自由和權利不能以損害
、
和
為代價。
3.維護權利的方式包括
、
、
和訴訟等。
4.調解人以國家法律法規和政策以及
為依據，對糾紛雙方進行疏導、勸說，促使他們互相諒解，進行協商，自愿達成協議，解決糾紛。
5.我國調解方式主要有
、
、
。
行
課
案
權利都是有范圍的。公民行使權利有什么限制？
維護權利的式有哪些？
3、維護權利守程序公民行使權利為什么要依照法定程序進行？
4、日生活中發生民事糾紛后，當事人應該
怎樣進行協商？
5、日生活中發生民事糾紛后，調解人應該怎樣進行調解？
我國調解式主要有哪些？
6、仲裁是解決糾紛的又一式。公民與其他個人或組織之間發生合同糾紛和其他財產權益爭議時，可以請什么？當事人應該怎樣做?
7、公民可以通過訴訟向人民法院起訴，依法維護自身權益。訴訟可分為哪些式？
檢
測
案
畢達哥斯說：“不能制約自己的人，不能稱之為自由的人。”對此理解正確
的是
（
）
①公民在行使權利時沒有絕對的自由
②公民要正確行使權利，不得損害國家的、社會的、集體的和他人的利益
③公民要在法律允許的范圍內，以合法的方式行使權利
④公民在行使權利時不可能享有真正的自由
A.①②③
B.
①②④
C.①③④
D.②③④
2.某校的午休鈴聲響過后，七年級﹙1﹚班宿舍的其他同學都上床休息了，小東還在大聲朗讀英語。室友提醒他，他卻說：“學習是我的權利和自由，任何人都不能干涉。”小東的言行主要錯在（
）
A．沒有和同學搞好關系
B．不知道公民依法享有哪些權利
C．在行使自由和權利時，損害了他人的合法的自由和權利
D．不知道未成年人不能享有一切自由和權利
3.在現實生活中，公民的合法權益遭到侵害時不應該采取的方法是（
）
A.向人民法院起訴
B.運用法律武器維護自己的正當權益
C.以其人之道還治其人之身
D.向有關部門投訴或到執法部門控告
4．近年來，廣場舞被越來越多的大媽們所喜愛。在陽光明媚的日子里，小區廣場上隨處可見大媽們在“高音炮”震耳的音樂聲中翩翩起舞，這也給小區的一些住戶帶來了煩惱。這告誡我們（
）
①公民可以隨心所欲在廣場上跳舞，他人無權干涉②公民在行使權利時要尊重他人的權利③公民在行使權利時想怎樣就怎樣④公民要以合法的式行使權利
A．①④
B．②③
C．②④
D．①③
5.我國法律予公民廣泛的權利。下列對公民權利認識正確的是（
）
A．公民行使權利時沒有限制
B．法律規定的公民權利就是公民的基本權利
C.　尊重他人的權利，就失去了自己的權利
D．公民在行使權利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益
6．有人認為，公民在行使自己的權利時，只要動機是好的，其他并不重要。這一觀點忽視了我們在行使權利時（
）
A．結果可預期B．程序要合法C．心態要端正D．過程要監督
7．公民的權利受到損害，要依照法定程序維護權利。下列對維護權利的式認識錯誤的是（
）
A．協商是一種快速、簡便的爭議解決式
B．調解是解決糾紛的有效式
C．伸裁是將爭議提交法院進行裁判
D．公民可以通過訴訟的式，依法維護自身權益
8．某在某飯店吃飯，結賬時發現支付的餐費大大過了應付的費用。如果你是某，下列維權式不可取的是
（
）
A．與經營者協商和解
B．找朋友把飯店老板暴打一頓
C．向人民法院起訴
D．請求消費者協會調解
9．訴訟是公民維護權利的合法式。下列關訴訟的認識不正確的是（
）
A．訴訟是公家向人民法起訴依法維護自身權益
B．公民遇到人身關系或財產關系的爭議，可以依法向人民法院提起民事訴訟C．公民對某些侵犯自己人身、財產權利的行為，可以依法向人民法院提起刑事公訴
D．公民認為行政機關的違法或明顯不當的行政行為侵犯了自己的權利，可以依法向人民法院提起行政訴訟
10．“法律之內完全自由，法律之外沒有民主。”對此理解正確的是（
）
A．公民的權利和自由是絕對的
B．我國人民的民主是廣泛的、真實的
C．公民在行使自由和權利時，必須嚴格遵守憲法和法律
D．遵守法律就意味著失去自由

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