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1.1 各種各樣的葉 課件(16張PPT)+教案+活動記錄表+視頻

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  1. 二一教育資源

1.1 各種各樣的葉 課件(16張PPT)+教案+活動記錄表+視頻

資源簡介

《各種各樣的葉》教案
教材分析:引導學生進行觀察,鼓勵學生親近大自然,關注大自然。
學情分析:學生對周圍植物比較熟悉,興趣濃厚。
教學目標:
知識與技能:通過觀察葉的外部特征,并用簡單的語言進行描述,使學生初步具有研究植物的興趣。
過程與方法:學生在觀察活動中,認識自然界里的植物各種各樣的葉,植物的葉有相同和不同之處。
情感態度與價值觀:培養學生初步觀察、搜集資料的能力,認識植物是有生命的,大自然的重要組成部分,愿意傾聽,與他人分享有關植物的信息,樂于表達,培養愛環境與自然和諧相處的態度和意識。
教學重點:1、開展觀察葉子生命現象的活動,建構起葉也是有生命的科學概念。
2、學生通過搜集、整理和交流資料,認識大自然里的植物是多種多樣的,觀察葉的外部形態特征(形狀、大小、顏色和軟硬)
教學難點:是否是同一種樹葉的判斷,觀察葉的方法,并描述出來。
教學方法:搜集整理法,交流法,觀察法
教學準備:生:收集落葉、彩鉛、記錄本
師:PPT、各種各樣的葉、同一樹上的葉的觀察、放大鏡、尺子觀察記錄表。
教學過程:?
一、看校園植物圖片,感受大自然的美麗,感知樹葉的多種多樣。
師:出示校園植物圖片。
生:談談觀后感。
師:葉子給我們帶來美的享受,帶來氧氣,大家都想認識它嗎?
生:想!(引入課題:各種各樣的葉)
二、觀察:了解植物葉的各種形狀。
師:上節課,咱們進行了收集樹葉的活動,大家收集了幾片樹葉?這里面有幾
種樹葉?小組內統計和分類,準備好了分別回報。
生:交流后進行統計和分類,各小組匯報統計和分類情況。
師:統計有幾片樹葉的活動會比較順利,要知道幾種樹葉就有難度了,大家是根據什么理由對它進行分類呢?
生:自由發言,根據形狀,形狀相同就是同一種類樹葉。
師:出示各種各樣的葉形狀圖。
師:大家知道的真不少!都是小小科學家了。
師:出示常見植物圖,大家認識它們嗎??
生:一一說出名字綠蘿葉、銀杏葉、荷葉、梧桐樹葉、松樹葉尖和蘆葦葉。
師:大家對植物的知識了解的真不多,這么多的樹葉,從結構上看,有什么相同的地方嗎?
生:葉一般由葉片和葉柄組成。
師:觀察得真仔細,請組長拿出放大鏡,和組員們一起在葉片上找找還有什么共同特點?
生:我發現了一條條像靜脈的東西。
師:對,大家用放大鏡在葉片上看到的一條條的就是葉脈。
師:我們從結構上看到葉有葉柄、葉片和葉脈,這是不同樹枝上的相同點,接下來我們一起用科學的工具來深入了解同一棵樹枝上不同的葉。
三、觀察葉的生命特征
(1)師:請大家用自己收集的葉,比較一下,新鮮的樹葉和收集到的落葉有什么不同??
生:比較后交流自己的看法。
師:長在樹上的新鮮樹葉和落葉最大不同表現在哪里??
生:新鮮的樹葉是活的,落葉的樹葉是死的,(讓學生體會葉的生命特征)
(2)師:觀察同一棵樹葉的葉,大家發現了什么?(讓學生觀察去發現:有幾種不同生長階段的樹葉,用詞語來描述樹葉的生長過程,比如,新芽,嫩葉片,成熟的葉,老葉子等)
師:從哪些方面了解同一樹枝上的不同葉??
生:形狀,大小,顏色,氣味,觸感匯報。
師:指導大家填寫植物生長記錄表格,把我們觀察到的如實記載(可畫)下來。
(表格)
用剛剛所學的知識和方法完成綠蘿葉的記錄表格。
觀察記錄提示:?
1、植物是有生命的,請輕拿輕放。
2、用放大鏡、尺子等工具觀察更加精準。
3、觀察的同時,請寫(可畫)記錄表。
4、小組內小聲交流,不要打擾其他的同學。
5、組長職責:管理實驗工具,協助組員觀察本次實驗,分別對涂顏色,比較葉片大小,和葉的觸感的軟硬進行協調工作。
師:用智慧課堂反饋各組活動情況。
四、觀看葉的生命過程視頻,體會生命過程。
師:我們有什么感受呢?
葉是有生命的,它從葉芽從小小的嫩葉,有又慢慢地成長,變老,許多的植物葉從春天長出來。到秋天枯萎死去,完成了葉的一生。
感受生命的過程,珍愛植物生命,也珍惜人的生命,雖然植物的生命很短暫,但每個生長階段都展現它最美好的一面。
我們作為小學生,要熱愛大自然,珍惜植物,也要珍愛生命,珍惜時間。
師:大家都說的很好,像這些表達流暢,情感豐富的同學們學習,多觀察我們生活中的植物,更加熱愛生活。
五、拼葉(課后親子活動)
這是一幅一年級小朋友用葉做成的葉子標本,里面有蝴蝶和金魚,有興趣的同學發揮想象力和父母一起完成這樣的作品交上來。(共16張PPT)
人教版一年級科學下冊第一單元
校園里的植物
各種各樣的葉
總共有幾片樹葉?
有哪些種類呢?
很小


很大
很軟


很硬
1、植物是有生命的,請輕拿輕放。
2、用放大鏡、尺子等工具觀察更加精準。
3、觀察的同時,請寫(可畫)記錄表。
4、小組內小聲交流,不要打擾其他的同學。
5、組長職責:管理實驗工具,協助組員觀察
本次實驗,分別對涂顏色,比較葉片大小,和葉的觸感的軟硬進行協調工作。
增實君

生山
熟思
◎◎
市里小


針形披針形倒披針形條形劍形圓形矩圓形橢圓形
④單《傘闞
卵形倒卵形匙形扇形鐮形心形倒心形腎形
傘傘
提琴形盾形箭頭形戟形菱形三角形鱗形
第_小組
片桂花樹葉的生長變化記錄表
不同時期的葉子圖片顏色形狀大小軟硬」其他
新葉芽
嫩葉片
成熟葉
老葉子
片綠蘿葉的生長變化記錄表
不同時期的葉子圖片
名稱形狀和顏色|大小軟硬
新葉芽
嫩葉片
成熟葉
老葉子
愛奇藝第_小組
一片桂花樹葉的生長變化記錄表
不同時期的葉子圖片
顏色
形狀
大小
軟硬
其他
新葉芽
嫩葉片
成熟葉
老葉子

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