資源簡介

八年級思想品德第六單元
一、單項選擇(每個小題2分，共40分)
1、下列基本權利中，屬于我國公民享有的最基本的，也是公民享有其他一切權利的必要條件的權利是 ( )
A、人身自由權 B、生命健康權 C、受教育權 D、政治權利
2、有些工礦企業實行所謂“嚴格管理”，工人下班出廠門時要被搜身。有些自選商場對被其懷疑偷東西的顧客擅自搜身檢查。這些都是侵犯公民_______的違法行為( )
A、人身自由權利 B、生命健康權利 C、名譽權 D、隱私權
3、下列行為中，不屬于非法搜查的是 ( )
A、張民懷疑同桌的李生偷了他心愛的鋼筆，對李生進行搜身檢查
Ｂ、企業老板怕產品失竊，保安人員對下班出廠的工人都要進行搜身檢查
C、偵查人員出示搜查證對犯罪嫌疑人進行搜查
D、商場懷疑某顧客有偷竊行為，對其身體進行搜查
4、肖某與許某同住一室，肖某因病住院，許某從肖某的抽屜中翻到—本日記和一本相冊，便偷看其中的內容，并將日記和相冊在同學中到處傳看，造成了極壞的影響。許某的這一行為侵害了肖某的（　　?。?br/>①肖像權 ②隱私權 ③姓名權 ④名譽權
A、①② B、②③ C、①④ D、②④
5、下列行為屬于侵犯公民肖像權的是（　　?。?br/>A、電視臺播出班級同學參加義務勞動的場面
B、在報紙上發布通緝令而使用被通緝人的照片
C、將勞動模范的照片列入光榮榜櫥窗
D、未經本人同意，使用其肖像作廣告、刊物封面
6、下列行為屬侵犯姓名權的是（　　?。?br/>A、小盧的繼父肖某強迫他改姓肖，小盧不從，繼父常以各種借口打罵他
B、小殷經常給同學起綽號以取樂
C、洪某和張某是鄰居，平時常因小事爭吵，這天洪某又當眾辱罵張某
D、常某偷看別人日記后，將其內容公開
7、吳某在鎮領導班子換屆選舉時落選。他認為鎮領導陳某有意打擊報復他，便多次在公開場合議論和辱罵陳某并伙同他人收集材料，寫公開信。吳某親自執筆“部分干部”的名義連續寫了兩封公開信，列舉陳某偷學校的東西、在公路上結伙扒車搶甘蔗、利用胞妹開發廊用色情勾引客人賺錢等問題，并打印300多份在縣內外到處散發，公開張貼。這種行為嚴重侵犯了公民的 ( 　　 )
A、名譽權 B、榮譽權 C、隱私權 D、姓名權
8、高考結束后，劉某遲遲未收到大學錄取通知書，后來才得知張某冒名頂替自己上了大學。劉某憤然將張某告上法庭，因為張某侵犯了他的（ 　 ）
①受教育權 ②姓名權 ③榮譽權 ④肖像權 ⑤隱私權
Ａ、①③ Ｂ、②④ Ｃ、①② Ｄ、④⑤
９、朱秦同學在課堂上違反紀律，受到班長余威同學的批評，心存不滿，就在同學中捏造說余威在新華書店盜竊書籍。朱秦同學的這一行為（ ）
Ａ、是違法的，侵犯了余威同學的名譽權 Ｂ、不道德，但不違法
Ｃ、是違法的，侵犯了余威同學的榮譽權　　 Ｄ、不違法，只是小事一樁
10、公民受到非法侵害時，應采取的正確態度是（　　?。?br/>Ａ、以其人之道，還治其人之身　　 Ｂ、運用法律武器，維護自身合法權益
Ｃ、尋找機會，用更厲害的手段報復對方 Ｄ、弘揚中華民族的美德、寬容忍讓
11、在我國，如果公民有犯罪嫌疑，需要逮捕，可以執行逮捕的機關是（　　）
Ａ、公安機關　?。?、人民法院　?。?、人民檢察院　　Ｄ、人民政府
12、在網絡高速發展的今天，少數人為達到個人企圖，經常在網上竊取他人的電子郵件。這種行為侵犯了公民的（　　?。?br/>Ａ、榮譽權　?。?、名譽權　?。谩⑷松碜杂蓹唷　。摹㈦[私權
13、下列行為是侵犯公民的生命健康權的有（ ）
①毆打他人，造成他人傷害 ②排污使他人中毒致殘
③辱罵他人，使他人精神衰弱 ④ 飼養動物咬傷他人
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
14、當公民的人格尊嚴受到侵害的時候,可視受傷害的程度不同有權要求（ ）
①停止侵害 ②消除影響 ③賠禮道歉 ④賠償損失
A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④
15、下列名言體現出中華民族重視個人名譽的是（ ）
①士可殺不可辱 ②富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈
③天下興亡，匹夫有責 ④三軍可奪帥，匹夫不可奪志也
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
16、我國哪些法律在未成年人生命健康權的特殊保護方面進行明確的規定？（ ）
①《婦女權益保障法法》 ②《未成年人保護法》 ③《勞動法》 ④《婚姻法》
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
17、“逢人只說三分話，未可全拋一片心！”如果從法律意識角度來理解這句話，你認為( )
A、有道理，因為人心叵測，人與人之間是不可能做到相互信任的
B、不贊成，因為嚴守自己和他人的隱私就會違背誠信做人的原則
C、有道理，因為人要有隱私自我保護意識
D、不贊成，因為好朋友面前任何事情都應該毫無保留
18、下列做法有利于保護自己隱私權的是（ ）
A、自我封閉，與世隔絕 B、只傳播他人的隱私
C、決不向他人傾訴心聲 D、給自己的隱私上把鎖
19、照像館老板孫某在征求王某的同意后，將其照片作為樣片擺在柜臺上，某乳品公司發現此照片后與孫某協商，將王某的照片加以處理成了商品商標供該公司使用，在此事中 ( )
A、不存在侵權問題 B、只有孫某侵權
C、孫某和乳品公司共同侵犯了王某的肖像權 D、只有乳品公司侵權
20、下列行為不屬于侵犯公民姓名權的是( )
A、假冒他人名字簽訂合同 B、李某以田某的名義誣告其單位領導貪污
C、假冒經濟困難的戰士姓名往其家里寄錢 D、因重名而強迫對方更改姓名
二、出謀劃策(8分)
遇到下列情景，你會怎樣保護和尊重個人的隱私權 （8分）
(1)在好朋友家里，你看到她的日記翻開放在桌面上，她又不在，你怎么做 (2分)
(2)小蓮的父母在鬧離婚，為此小蓮很苦惱。她把這件事告訴了你，你的同桌問你“小蓮最近怎么啦”，你怎么對同桌說 (2分)
(3)期末考試成績單發下來了，你想知道別的同學的分數和評語，你可以翻看嗎 (2分)
(4)語文老師叫你幫忙把周記本發給同學，你能看他們的周記嗎 (2分)
三、材料分析(14分)
2009年過4月以來，世界上和我國一些地區出現了甲型H1N1流感疫情，嚴重影響著人們的生活與生命健康。黨和政府特別關注，積極采取防治措施，以人為本，切實維護人民群眾的身體健康和生命安全！
某校為響應黨的號召，把工作落實在行動上，維護全體師生的生命健康，準備結合當地實際情況，組織一次以《共抗疫情，維護生命健康》為主題的實踐活動。
假如本次活動的主持人是你，請展示自己的才藝，結合《維護人身權利》一課聽學知識，完成下列設計。
（1）請為活動設計三種操作性強的活動形式，并就其中一種寫出活動程序。（4分）
（2）請打開你的“智慧寶囊”，試著寫出一句體現“生命健康”至上的名言名句。（2分）
（3）請至少寫出我國三部涉及保護未成年人生命健康權的法律法規。（2分）
（4）請為本次活動設計一個宣傳標語，并制成條幅。（2分）
（5）日常生活中，你的生命健康權受到過侵害嗎？如果有，請試舉一例，并寫出兩種維護自身生命健康權的維權形式。如果沒有，你在享有生命健康權的同時，應怎樣做到不傷害他人的生命健康？請寫出你的具體做法。（4分）
四、書信往來(10分)
編輯老師：
我是一名九年級學生，我最得意的是自己有個小書桌，書桌里面有個小抽屜，一把鎖將我的小秘密鎖在里面。有一天我放學回家，突然發現抽屜上的鎖被砸開了，打開抽屜一看，里面的信件、日記好像被翻過。我趕緊問媽媽，媽媽笑著說：“不要慌，是我砸的，看你整天神神秘秘的，我不放心，想看看你到底有什么秘密?！蔽衣牶螅謿庥謵?，不知該怎么辦
王紅
X年X月X日
媽媽的做法合理嗎 為什么 (4分)
(2)媽媽有監護義務，她應通過什么正確途徑了解王紅的思想動態 請你提兩點建議。（2分）
(3)王紅該怎么辦 你是她的同齡人，請幫她出出主意。(4分)
五、情景探究(15分)
當你遇到下列情況時，你應采取什么樣的正確處理方法？并簡要說明你這樣做的法律依據。
小明一家的煩惱： 受侵犯的權利 解決煩惱的措施
小明由于個子不高，被同學取了侮辱性的綽號
小明獲得“三好學生 ”的稱號，卻受到同學的諷刺挖苦
小明的媽媽由于商場少了東西，被保安搜身
小明的日記被同學偷看，并到處傳播
小明的哥哥在回家的路上，被鄰居家的小狗咬了一口
六、活動實踐(14分)
某中學八年級(1)班的五名女學生，為了參加學校的元旦文藝匯演，到一家商店購買化妝品，后來又嫌太貴準備離開。不料柜臺負責人張某、李某強行將五名學生帶到商場保安室，逐個進行搜身檢查。張某還威脅說，“不交出化妝品，就餓死你們。”經過大約一小時的搜查、威嚇，張某、李某一無所獲。他們連一句道歉的話也不說就趕學生走，同學們被迫流淚而去。事后，學生家長到商場交涉，但商場態度蠻橫，拒不認錯。
(1)張某、李某侵犯了五名學生哪些權利 請你結合案例，列舉兩條法律依據。(8分)
(2)請你按侵權前、侵權中、侵權后為五名女中學生維護自身權利設計三項合法、有效的措施。(6分)
第六單元試題參考答案
一、單項選擇(40分)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A A C D B D A C A B
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A D C A C B C D C C
二、出謀劃策(8分)
略。（學生言之有理即可）
三、材料分析(14分)
（1）宣誓活動，黑板報，手抄報。宣誓活動的程序：搜集材料，擬寫誓詞，推出領宣人，布置現場，宣誓，教師寄語。（4分）
（2）世間一切事物中，人是第一可寶貴的。（2分）
（3）憲法，刑法，民法通則。（2分）
（4）攜手共抗疫情，捍衛生命健康（2分）
（5）言之有理即可。（4分）
四、書信往來(12分)
（1）(4分)不合理。雖然媽媽的行為出于善意，但未經同意翻閱信件、日記是違法的，侵犯了子女的隱私權。
（2）(4分)建議：通過彼此之間的溝通交流及關愛子女的過程中了解子女的思想動態。
（3）(4分)尊重父母，及時溝通。同時要增強維權意識，正確制止媽媽的的侵權行為。
五、情景探究(15分)
小明一家的煩惱： 受侵犯的權利 解決煩惱的措施
小明由于個子不高，被同學取了侮辱性的綽號 名譽權或人格尊言權 略。（學生言之有理即可）
小明獲得“三好學生 ”的稱號，卻受到同學的諷刺挖苦 榮譽權
小明的媽媽由于商場少了東西，被保安搜身 人身自由權、人格尊言權
小明的日記被同學偷看，并到處傳播 隱私權、名譽權
小明的哥哥在回家的路上，被鄰居家的小狗咬了一口 生命健康權
六、活動實踐(14分)
張、李二入侵犯了五名學生的人身自由和人格尊嚴。
法律依據：
①我國法律禁止任何個人、組織對公民非法限制人身自由，非法搜查。
②我國法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯，禁止用任何方式對公民進行侮辱、誹謗。
侵權前，向侵權人說明人身自由是受法律保護的，侵權行為要承擔相應的法律責任。
侵權中，可以聯系“110”，依靠公安機關維護自己的自由權利。
侵權后，可到公安、司法機關控告、起訴，要求依法處理。
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