資源簡介

專題五
中外思想
1.
中國古代思想家的主張——“百家爭鳴，百花齊放”
學派
代表
時間
主張
影響
儒家
孔子
春秋晚期
提出仁的學說，主張愛人，為政以德，反對苛政和任意刑殺。
漢武帝采納“罷黜百家、獨尊儒術”，成為封建社會的正統思想，體現以德治國的方略。
孟子
戰國
仁政、春秋無義戰、資源持續利用、民貴君輕，社稷次之；反對一切戰爭
體現當代可持續發展戰略，體現和諧社會中人與自然的和諧
道家
老子
春秋晚期
樸素辨證思想（禍福論）
事例：滴水穿石、以柔克剛
莊子
戰國
無為而治
墨家
墨子
戰國
兼愛、非攻，反對非正義戰爭
體現和平發展的主題（諾貝爾和平獎）；體現和諧社會中人與人的和諧
法家
韓非
戰國末期
法治、建立君主專制中央集權的封建國家、改革
秦始皇采納，建立了我國第一個中央集權的封建國家。體現依法治國的方略。
被封建統治者長期利用的思想工具：儒家思想、法家思想
【例題】
（1）從戰國到秦漢時期，思想界呈現了怎樣的發展趨勢？
由百家爭鳴到思想統一。
（2）為了達到上述目的，自戰國到西漢先后進行了哪些努力？
戰國時期：諸子努力用自己的學說統一思想；
秦朝：焚書坑儒；
西漢：漢武帝的“罷黜百家，獨尊儒術”，實行“大一統”。
（3）秦漢時期的這種努力，帶來了怎樣的影響？
秦朝的焚書坑儒與西漢的“罷黜百家，獨尊儒術”都是想通過思想上的統一他，實現政治上的統一。但造成的影響不同：秦朝鉗制了思想、摧殘了文化；西漢雖有鉗制思想的不良作用，但也擴大了儒學，使儒學思想開始成為封建社會的統治思想，還推動了教育的發展與儒學的發展。
2.
列舉近代中國開眼看世界的著名思想家：魏源、嚴復
（1）魏源：主張（目的）：師夷長技以制夷（即學習外國的長處，抵抗外國的侵略）；時期：鴉片戰爭；著作：《海國圖志》—系統介紹南洋、歐美各國的歷史地理；
意義：激發了中國人學習西方科技，有利于人們研究現實問題。
（2）嚴復：主張：效仿西方，推行維新變法，建立君主立憲制；時期：戊戌變法；譯著：《天演論》；意義：啟發了知識界去探索西方先進的社會，也打擊了封建頑固勢力；書的按語里激勵人們“自強保種”，救亡圖存，反對外來侵略。
3.
20世紀初中國的新文化運動：（1）開始的標志：1915年陳獨秀在上海創辦《青年雜志》；（2）主要陣地：《新青年》；（3）口號（旗幟）：民主、科學；（4）代表人物：陳獨秀、李大釗、魯迅、胡適；（5）內容：提倡民主、反對專制；提倡科學，反對迷信盲從；提倡新道德，反對舊道德；提倡新文學，反對舊文學，向尊孔復古的逆流展開猛烈進攻，從而在社會上掀起一股思想潮流。（6）使中國先進知識分子看到新世紀的曙光的歷史事件：1917年俄國十月社會主義革命的勝利；（7）宣傳馬克思主義：
1918年，李大釗在《新青年》上，連續發表《庶民的勝利》、《布爾什維主義的勝利》兩篇論文，宣傳馬克思主義。從此，中國的先進分子用馬克思主義為精神武器，教育和組織人民，將革命推進到一個新時期；（8）評價：是我國歷史上一次空前的思想大解放運動。它啟發著人們追求民主和科學，探索救國救民的真理，為馬克思主義在中國的傳播創造了條件。新文化運動也有對西方文化絕對否定或絕對肯定的偏向，這一直影響到后來。
4.
列舉中國的思想解放運動及其影響。
（1）戊戌變法的思想啟蒙運動（嚴復）：為資產階級民主思想的傳播打下了基礎。
（2）辛亥革命的思想解放運動：使民主共和觀念深入人心。
（3）新文化運動：是我國歷史上一次空前的思想大解放運動，它啟發著人們追求民主和科學，探索救國救民的真理，為馬克思主義在中國的傳播創造了條件。
（4）真理標準問題的討論：一場深刻的思想解放運動，為十一屆三中全會的召開準備思想理論基礎。（背景：主要領導提出“兩個凡是”堅持“左”的思想；討論得出的結論：實踐是檢驗真理的唯一標準）
5.
中國“向西方學習”的歷程：由學習西方的技術——學習、效仿西方的政治制度——學習西方的思想文化
⑴19世紀40年代，魏源的主張“師夷長技以制夷”，學習外國的長處，抵抗外國的侵略；
⑵19世紀60年代，洋務派主張學習西方的先進技術，強兵富國，維護清朝統治。
⑶戊戌變法時期，嚴復譯著《天演論》，啟發了思想界去探索西方先進的是社會，主張效仿西方，推行變法，建立君主立憲制。
⑷辛亥革命時期，孫中山主張“三民主義”，通過革命手段，推翻清朝統治，建立資產階級民主共和國；使民主共和的觀念深入人心。
⑸1915年興起新文化運動，提倡“民主”與“科學”的思想；新文化運動的后期，李大釗等進步知識分子宣傳十月革命，宣傳馬克思主義。（批判了封建思想，啟發了人們追求民主和科學，為中國革命進入新民主主義革命奠定思想基礎。）
6.辛亥革命——1911年10月10日，武昌起義
（1）中國同盟會——我國第一個資產階級政黨
1905年8月在“日本東京”成立，選舉“孫中山”為總理，通過了革命綱領：“驅除韃虜，恢復中華，建立民國，平均地權”（即推翻清朝統治，廢除君主專制，建立民主共和國，改革土地制度）——大大推動了全國的資產階級民主革命運動。1912年宋教仁改組同盟會，建立國民黨。
（2）三民主義——辛亥革命的指導思想
孫中山在同盟會的機關刊物《民報》發刊詞，把革命綱領闡發為“民族”、“民權”、“民生”三大主義。
（3）孫中山思想的變化：由舊三民主義到新三民主義的轉變。
（4）中華民國的成立：1912年1月1日，孫中山在“南京”宣誓就任臨時大總統后正式成立。
（5）袁世凱竊取了革命果實：
1912年2月12日，宣統退位，13日，袁世凱通電贊成共和，1912年3月，袁世凱就任中華民國臨時大總統。【袁世凱建立起“北洋軍閥”統治】
（6）辛亥革命的意義——推翻了清朝統治，結束了我國兩千多年的封建帝制，使民主共和觀念深入人心。但革命不徹底，后被袁世凱竊取了革命果實。
（7）評價三民主義：沒有明確反帝要求，具有狹隘的民族觀念。
（8）辛亥革命成功的表現：推翻了清朝統治，結束了我國兩千多年的封建帝制，建立了中華民國，使民主共和觀念深入人心。
（9）辛亥革命失敗的表現：沒有完成反帝反封建的革命任務，沒有改變中國半殖民地半封建的社會性質，革命的果實落入袁世凱手中，中國進入北洋軍閥統治時期。
（10）“革命尚未成功，同志仍須努力”，中國共產黨是怎樣為成功而努力的？
繼續高舉民主革命的旗幟，推翻了三座大山，完成了反帝反封建的革命任務，建立了中華人們共和國，使孫中山開創的革命事業繼往開來，中國逐步走上了繁榮富強的社會主義義道路。
（11）舉例說明“民主共和觀念開始為人們所接受，并逐步深入人心”的歷史事例：袁世凱復辟帝制失敗；張勛復辟失敗。
【例題】
材料：梁啟超說：“中國人漸漸知道自己的不足。第一期先從機器上感覺不足；第二期是從制度上感覺不足；第三期是從文化上感覺不足。”
學習西方的三期分別是哪些歷史事件？對應人物分別是誰？各歷史事件性質是什么？
第一期：洋務運動；地方：曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞
；中央：奕?；性質：地主階級發起的自救運動。
第二期：①戊戌變法；人物：康有為和梁啟超；性質：資產階級改良派發起的改良運動。②辛亥革命；人物：孫中山；性質：資產階級革命派發起的民主革命。
第三期：新文化運動；人物：陳獨秀、魯迅、李大釗、胡適；資產階級激進派發起的思想解放運動。
6.
中國革命和建設道路的探索及啟發：
（1）舊民主主義革命：①日本式道路：戊戌變法；②美國式道路：辛亥革命；這兩條道路由于資產階級的軟弱性和妥協性而失敗；
（2）新民主主義革命：俄國式的道路：南昌起義；最終失敗，毛澤東將馬克思主義的普遍原理同中國國情相結合，創造性的提出“農村包圍城市，武裝奪取政權”的新民主主義革命道路；
（3）社會主義建設時期：50年代中期，我們走“蘇聯式的道路”（斯大林模式），使我國社會主義建設在曲折中發展。十一屆三中全會后，鄧小平提出建設中國特色的社會主義道路。
（4）以上所走道路的失敗和成功給我們的啟示：革命和建設要符合中國國情和實際，把馬克思主義原理同中國實際相結合，堅持中國特色的社會主義道路。
7.
14、16世紀的文藝復興（人文主義思潮）——這是人類從來沒有經歷過的最偉大的進步的變革，是一個需要巨人而且產生了巨人——在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和學識淵博方面的巨人的時代。（恩格斯《自然辯證法》）
⑴文藝復興是在什么背景下興起的？
①資本主義萌芽的出現。（根本原因）
②資產階級的形成。
③人文主義為指導思想。
⑵人文主義的概念：資產階級不滿羅馬教廷對精神世界的控制，要求以人為中心而不是以神為中心的生活哲學；提倡發揚人的個性，追求享受現世生活。
⑶興起的時間、地點：14世紀??
?意大利
⑷核心思想：人文主義思潮
⑸概念/實質：文藝復興是一場反對教會“神權至上”和提倡人文主義的新文化運動。
⑹方式：復興古代希臘羅馬文化，并進行創新。
⑺意義或影響：
①促進了人們思想的大解放。
②推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為歐洲資本主義的產生奠定了思想文化基礎。
⑻人物：
但丁
文藝復興的先驅是：但丁，代表作：長篇詩作《神曲》
文藝復興文學三杰指的是：但丁、彼特拉克、薄伽丘
達·芬奇（巨人中的巨人）
達·芬奇最大的成就是繪畫，代表作：《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》。
文藝復興美術三杰指的是：達·芬奇、拉斐爾、米開朗琪羅。
莎士比亞
文藝復興向外傳播時間及范圍：15、16世紀開始向西歐其他國家和地區傳播。
莎士比亞的成就及代表作？
①一生創作了30多部戲劇和許多詩篇。
②代表作：《哈姆雷特》和《羅密歐與朱麗葉》
恩格斯說：“文藝復興這個名字沒有把這個時候充分表達出來。”——意思：文藝復興這個名字沒有準確的揭示這場運動的實質。
8.
18世紀法國啟蒙思想運動（理性學說）
⑴伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭
⑵啟蒙運動的內容：抨擊封建制度，宣傳自由、平等和民主，反對專制，提倡對民眾進行啟蒙教育，用理性之光驅散愚昧的黑暗。（批判對象：封建專制和天主教會）
⑶影響：是一場偉大的思想解放運動，為法國大革命作了重要的理論準備。
9.列舉14-18世紀資本主義發展史上的兩次反封建思潮（資產階級思想運動）
14-16世紀意大利以人文主義為核心的文藝復興；18世紀法國的啟蒙思想。
10.馬克思主義的誕生
（1）創始人：馬克思、恩格斯；（2）組成部分：馬克思主義哲學、政治經濟學和科學社會主義；（3）誕生標志：1848年《共產黨宣言》的發表；（4）《共產黨宣言》：馬克思和恩格斯為“共產主義者同盟”起草的綱領；①內容：它分析了階級斗爭在社會歷史發展中的作用，揭示了資本主義必然要被社會主義代替的客觀規律，號召全世界無產者聯合起來，為獲得自己的解放而斗爭；②發表意義：標志著“馬克思主義誕生”，為無產階級的革命斗爭提供了科學的思想武器，使國際工人運動進入新的歷史時期，是國際共產主義運動的第一個戰斗綱領。（5）偉大實踐：巴黎公社是第一次的偉大嘗試——失敗；俄國十月革命是第一次的成功實踐。
“讓統治階級在共產主義革命面前發抖吧。無產者在這個革命中失去的只是鎖鏈。他們獲得的將是整個世界。”
——《共產黨宣言》
“資產階級在它不到一百年的階級統治中所創造的生產力，比過去一切時代創造的全部生產力還要多，還要大。”
——《共產黨宣言》
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