資源簡介

《色彩風景畫》教學設計
教學目標：
引導學生觀察、分析自然界豐富的色彩變化，并思考它們形成的原因。通過對家鄉景色的觀察和繪畫及對大師作品的欣賞和討論，加深學生對色彩的理解。
教學重點：學生能掌握“色彩”的相關觀點，學會用基本的顏色變化，能畫出具有一定觀賞度的作品。
教學難點：通過欣賞作品掌握色彩表現風景畫的色調，嘗試大膽使用色彩和各種方式體現個性的風景畫畫表現。
教具學具：
畫紙、水粉顏料、水彩、筆、小水桶
課前準備：搜集家鄉景色的圖片或用速寫本簡單描繪家鄉有特點的風景。
一、課題引入
1、導入新課，讓們欣賞安康景色的視頻和圖片，復習原來的色彩知識。
二、新課講授
1、多媒體展示安康畫家優秀作品，欣賞《美麗漢江》、《巍峨的鯉魚山》、《瀛湖》等圖片，引導學生注意色彩之間的關系。思考：這些畫美在哪里？如果讓你選擇，你喜歡什么顏色？說說你的理由？
2、看圖說說它們各是什么季節？分析一下每張照片中的主要色彩。
3、把你課外收集的圖片和同學們分享一下。
4、自然界的景色絢麗多彩，我們該如何把他們畫出來呢？我們先來看一看，畫家們是如何把看到的景色變成一張風景畫的。欣賞本課名家作品《春的喧鬧》《故鄉的河》。。。
思考討論：
畫家筆下的風景和現實中的風景有什么不同？
（２）這些畫是什么色調？畫面的色彩有何特點？
（３）你看了畫家的作品，談談你的看法或感受？
5、教師引導學生分析色彩風景畫的畫法：擴畫法、改畫法、寫生法每種方法舉例分析，學生討論。
三、實踐練習
鼓勵學生選擇兩張你喜歡的風景實行創作，或者選擇課前準備的風景圖片，進行改畫或擴畫練習。
展示評價
學生展示自己的作品、自評、互評
五、課堂小結
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