資源簡介

教學(xué)設(shè)計(jì)
人體對外界環(huán)境的感知
眼與視覺
一、概念解析
人體的各種感覺是靠分布在身體不同部位的感受器（感覺外界刺激的結(jié)構(gòu)）獲取的。有些感受器較簡單，有些感受器帶有附屬結(jié)構(gòu)，通常稱它們?yōu)楦杏X器官，如眼是視覺器官，耳是聽覺器官。據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，在我們從外界獲得的信息中，大多是來自視覺。眼睛的結(jié)構(gòu)和視覺的形成比較抽象，人們只能看到表面，無法直接看到內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
人的眼睛附屬器包括眼瞼、結(jié)膜、淚器、眼外肌和眼眶。人的眼睛的主要結(jié)構(gòu)是眼球。眼球近似球形。眼球包括眼球壁、內(nèi)容物、神經(jīng)、血管等組織。?眼球壁主要分為外、中、內(nèi)三層。?外層由角膜、鞏膜組成。前1/6為透明的角膜，其余5/6為白色的鞏膜，俗稱“眼白”。眼球外層起維持眼球形狀和保護(hù)眼內(nèi)組織的作用。角膜是眼球前部的透明部分，光線經(jīng)此射入眼球。鞏膜不透明，呈乳白色，質(zhì)地堅(jiān)韌。?中層具有豐富的色素和血管，包括虹膜、睫狀體和脈絡(luò)膜三部分?虹膜：呈環(huán)圓形，位于晶狀體前。不同種族人的虹膜顏色不同。中央有一2.5-4mm的圓孔，稱瞳孔。瞳孔的大小是可以調(diào)節(jié)的。睫狀體前接虹膜根部，后接脈絡(luò)膜，外側(cè)為鞏膜，內(nèi)側(cè)則通過懸韌帶與晶狀體相連。脈絡(luò)膜位于鞏膜和視網(wǎng)膜之間。脈絡(luò)膜的血循環(huán)營養(yǎng)視網(wǎng)膜外層，其含有的豐富色素起遮光暗房作用。?內(nèi)層為視網(wǎng)膜，是一層透明的膜，也是視覺形成的神經(jīng)信息傳遞的最敏銳的區(qū)域。視網(wǎng)膜所得到的視覺信息，經(jīng)視神經(jīng)傳送到大腦。?眼內(nèi)容物包括房水、晶狀體和玻璃體。?房水由睫狀突產(chǎn)生，有營養(yǎng)角膜、晶體及玻璃體，維持眼壓的作用。?晶狀體為富有彈性的透明體，形如雙凸透鏡，位于虹膜、瞳孔之后、玻璃體之前。
人眼視覺很奇妙，但我們可以簡單點(diǎn)理解成“看”這個(gè)動作！
?而看這個(gè)動作的完成，需要有三大要素：
?第一是光線；首先要有光線，我們的眼睛才能看到東西；
?第二是眼睛；一雙健康明亮的眼睛是必須的；
?第三是大腦；視覺功能最終是有大腦來支配并完成的；
?那么我們就明白了，視覺的產(chǎn)生過程：
?外界物體反射光線，光線進(jìn)入眼內(nèi)，經(jīng)眼部晶狀體等的折射后形成一個(gè)物像落在眼底視網(wǎng)膜上，而視網(wǎng)膜上的視覺神經(jīng)細(xì)胞又將物像分解處理，形成視覺神經(jīng)沖動，經(jīng)由視覺神經(jīng)傳遞到大腦視皮層，進(jìn)而由大腦視皮層將雙眼分別傳入的視覺沖動進(jìn)行處理融合，從而反映到我們的腦海，這樣，我們就看到了這精彩的世界！
?那么簡化成示意圖：
?光刺激——角膜——瞳孔——晶狀體——玻璃體——視網(wǎng)膜——視覺神經(jīng)——大腦視皮層
。
晶狀體的曲度是可以調(diào)節(jié)的，正因?yàn)槿绱?，我們可以看清遠(yuǎn)近不同的物體（當(dāng)然是有限度的）。如果晶狀體由于勞累過度不能調(diào)節(jié)曲度了，凸得回不去了，那么我們就近視了。
二、教材分析
本節(jié)內(nèi)容是人教版《生物學(xué)》七年級下冊/第四單元/第六章“人體生命活動的調(diào)節(jié)”/第一節(jié)/眼和視覺，本節(jié)課是學(xué)習(xí)了有關(guān)人體的營養(yǎng)、消化、體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸和廢物的排出等知識之后，向同學(xué)介紹的人體對外界環(huán)境的感知中眼與視覺的知識，教材圖文并茂呈現(xiàn)了眼球的結(jié)構(gòu)，闡述了視覺的形成、近視及其預(yù)防，從現(xiàn)象到本質(zhì)，層層深入，既是知識的介紹，又是很好的一次情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育，培養(yǎng)學(xué)生注意用眼衛(wèi)生，關(guān)愛盲人，關(guān)注科技前沿的情感，更增加了學(xué)生對生物學(xué)的興趣。
三、學(xué)生分析
學(xué)生對眼睛內(nèi)部結(jié)構(gòu)不甚清楚，對用眼衛(wèi)生也是一知半解，對“眼睛與視覺”這部分內(nèi)容是比較感興趣的，他們不僅對結(jié)構(gòu)與功能感興趣，更對與眼睛有關(guān)的疾病感興趣，尤其是與他們密切相關(guān)的“近視”，想要清楚地了解為什么。教學(xué)中充分挖掘?qū)W生頭腦中的感性材料，利用啟發(fā)性語言喚起學(xué)生豐富的想象，讓學(xué)生自主地去探究、去認(rèn)識，不斷地培養(yǎng)能力。
四、設(shè)計(jì)理念
由于本節(jié)內(nèi)容較為抽象，因此，化抽象為形象便成為重中之重。我們不可能解剖真眼做觀察，所以只能用模型，通過學(xué)生自己親手拆裝模型，再加上視頻的輔助可完成對眼睛結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)。外界物體在視網(wǎng)膜的成像及近視的形成需要一些光學(xué)原理，所以還要增加一些光學(xué)知識，尤其是不同曲度的晶狀體的折光情況，引導(dǎo)學(xué)生分析成像位置的變化。眼球中晶狀體的曲度是可以調(diào)節(jié)的，讓學(xué)生分析在觀察近物和遠(yuǎn)物時(shí)晶狀體的情況。通過閱讀教材，看視頻得出近視形成的原理。再讓學(xué)生從日常生活和學(xué)習(xí)中查找造成近視的原因并加以預(yù)防。為了更好發(fā)揮學(xué)生的主體地位，我安排了五個(gè)活動。初中生物課程除了增加學(xué)生基本知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的生物學(xué)興趣，所以我特意增加了有關(guān)眼睛的科技前沿技術(shù):ICL手術(shù)的視頻。也讓學(xué)生對眼睛的認(rèn)識更加明朗。
五、教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：
（1）概述人體通過眼等感覺器官獲取外界環(huán)境信息的情況，明確眼睛的重要。
（2）描述眼球的結(jié)構(gòu)及各主要部分的功能。
（3）說出近視的成因及預(yù)防的方法。
能力目標(biāo)：
（1）嘗試觀察瞳孔大小變化的情況并做出解釋。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
（1）能自覺保護(hù)眼睛和視力，注意用眼衛(wèi)生。
（2）有自覺關(guān)愛盲人的意識，懂得為他們做力所能及的事。
（3）關(guān)注有關(guān)眼睛的科技前沿，培養(yǎng)生物學(xué)的興趣和素養(yǎng)。
六、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1．教學(xué)重點(diǎn)
（1）眼球的結(jié)構(gòu)和視覺的形成。
（2）近視的成因及預(yù)防的方法。
2．教學(xué)難點(diǎn)
（1）眼球的結(jié)構(gòu)和視覺的形成。
（2）培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼習(xí)慣，樹立愛護(hù)眼睛的意識。
七、教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)用ppt課件、眼球的結(jié)構(gòu)模型、普通手電。
八、教學(xué)過程
教學(xué)策略
學(xué)生活動
教師活動
創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課
1．觀看視頻，出于對自然界的好奇，很快吸引學(xué)生的眼球，再由“聰明”一詞想到眼睛的重要，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望。
1．播放視頻：硫酸燃燒變枯木；英國媒體公布全球15種奇特動物。吸引學(xué)生的注意力，接著引用“聰明”一詞強(qiáng)調(diào)眼睛的重要，激發(fā)學(xué)生情感，進(jìn)入新課學(xué)習(xí)。
教師闡述多項(xiàng)活動自主學(xué)習(xí)小組合作理清脈絡(luò)
2．開展活動一：小組成員對視二分鐘，獲得更直觀的感性認(rèn)識，同時(shí)產(chǎn)生疑問：眼睛為什么能看東西？眼睛的各部分結(jié)構(gòu)分別叫什么？有什么作用?3、閱讀教材，解疑釋惑，豁然開朗。4、開展活動二：親自動手安裝眼球的模型。進(jìn)一步熟悉眼球的結(jié)構(gòu)。5、播放視頻：眼球的解剖結(jié)構(gòu)。更進(jìn)一步加深對眼睛的認(rèn)識。6、開展活動三：討論為什么有的人眼睛好好的就是看不見了呢?引出視覺的形成。小組代表匯報(bào)交流，歸納書上知識點(diǎn)，提出小組內(nèi)提出的疑問，其余組進(jìn)行補(bǔ)充。學(xué)生思考后回答：光線到達(dá)視網(wǎng)膜的通路上的結(jié)構(gòu)，如：角膜、晶狀體、玻璃體等出問題，視網(wǎng)膜出問題，視神經(jīng)出問題，或視覺中樞出問題。總結(jié)：只要是與視覺形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)出問題都有可能使人看不見。
2．組織學(xué)生以小組為單位進(jìn)行活動一：對視二分鐘。獲得眼睛的感性認(rèn)識。3、提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)的提綱巡視、指導(dǎo)，參與討論，點(diǎn)撥引導(dǎo)。4．組織小組交流與評價(jià)，學(xué)生有困難的題目及時(shí)解答。5、講述眼球的結(jié)構(gòu)模型，組織學(xué)生活動二：親自動手反復(fù)安裝，熟悉眼球的結(jié)構(gòu)。6．出示視頻：眼球的解剖結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生理解教材中的有關(guān)問題。7、增加透鏡成像知識，詳細(xì)闡述視覺的形成過程及近視的成因。
學(xué)以致用
7、開展活動五：每個(gè)近視的同學(xué)查找自己近視的原因，并說說近視的不便及預(yù)防措施。
8、認(rèn)真觀看視頻：專家分析近視原因及預(yù)防措施。全班同學(xué)進(jìn)行總結(jié)。9、看視頻總結(jié)眼睛的結(jié)構(gòu)和保健。
8．近視眼的探究及其預(yù)防活動五：每個(gè)近視同學(xué)分析導(dǎo)致自己近視的原因以及給自己生活和學(xué)習(xí)帶來的種種不便。PPT出示視頻：專家分析近視原因及預(yù)防措施。幫助學(xué)生理解近視的有關(guān)知識。9、播放視頻：眼睛的結(jié)構(gòu)和保健，鞏固本節(jié)所學(xué)。
拓展延伸關(guān)注社會
10、觀看眼睛的科技前沿視頻：ICL手術(shù)。
10、出示最新的科技:ICL手術(shù)（不改變眼睛的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和角膜，在虹膜后方植入晶體可改變近視和屈光不正等問題），培養(yǎng)學(xué)生對科技的興趣、對生物的興趣。10、布置開放性作業(yè)：日常生活和學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)眼睛？應(yīng)該養(yǎng)成哪些用眼習(xí)慣？
三、板書設(shè)計(jì)：（見下頁）
第六章
人體生命活動的調(diào)節(jié)
第一節(jié)
人體對外界環(huán)境的感知
1、
眼和視覺
（2）預(yù)防
（1）過程：
角膜
瞳孔
晶狀體
玻璃體
視網(wǎng)膜
視神經(jīng)
大腦皮層
1.
眼
附屬器官
眼球
眼球壁
內(nèi)容物
外層：角膜、鞏膜
中層：虹膜、脈絡(luò)膜
內(nèi)層：視網(wǎng)膜
房水
晶狀體
玻璃體
2.
視覺
眼球完好
（2）.條件
視神經(jīng)沒斷
大腦正常
3.
近視
（1）.原因
環(huán)境
飲食習(xí)慣
遺傳

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