資源簡(jiǎn)介

2009年度第二學(xué)期八年級(jí)社會(huì)階段性試題
一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共60分）
1、中國(guó)開始出現(xiàn)手工工場(chǎng)是在（ ）
A、隋唐時(shí)期 B、明清時(shí)期 C、宋元時(shí)期 D、元明時(shí)期
2、16世紀(jì)的西歐，開始走向沒落的階層是（ ）
A、貴族 B、農(nóng)民 C、商人 D、手工工場(chǎng)
3、文藝復(fù)興時(shí)代最完美的代表人物是（ ）
A、但丁 B、米開朗基羅 C、薩士比亞 D、達(dá)芬奇
4、16世紀(jì)歐洲的 被稱為“教皇的奶?！保? ）
A、法國(guó) B、英國(guó) C、荷蘭 D、德國(guó)
5、17、18世紀(jì)的西歐先進(jìn)思想家們發(fā)動(dòng)啟蒙運(yùn)動(dòng)，是為了張揚(yáng) （ ）
A、自然的力量B、人類的力量C、理性的力量D、宗教的力量
6、15世紀(jì)歐洲的葡萄牙和 在海上探險(xiǎn)方面走在最前面（ ）
A、西班牙B、法國(guó)C、英國(guó)D、荷蘭
7、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命后，最后確立的是（ ）
A、君主專制制度B、君主立憲制C、軍事獨(dú)裁制D、共和制
8、 揭開了美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕（ ）
A、薩拉托加之戰(zhàn)B、攻克巴士底獄C、萊克星頓槍聲D、波士頓傾茶事件
9、攻占巴士底獄后，法國(guó)頒布了（ ）
A、《權(quán)利法案》B、《獨(dú)立宣言》C、《社會(huì)契約論》D、《人權(quán)宣言》
10、明清時(shí)，中國(guó)大量流入國(guó)際市場(chǎng)的產(chǎn)品是（ ）
A、玉米、絲綢、茶葉 B、水稻、絲綢、瓷器
C、絲綢、茶葉、瓷器 D、棉布、茶葉、瓷器
11、在西藏設(shè)駐藏大臣，代表中央政府與達(dá)賴、班撣共同治理西藏的朝代（ ）
A、清朝 B、明朝 C、元朝 D、唐朝
12、明末清初學(xué)者黃宗義的政治主張是（ ）
A、發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)B、反對(duì)專制皇權(quán)C、加強(qiáng)皇權(quán)D、提倡學(xué)以致用
13、鄭和遠(yuǎn)航比歐洲人開辟新航路早（ ）
A、20多年 B、30多年 C、40多年 D、50多年
14、19世紀(jì)中葉，率先完成工業(yè)革命的國(guó)家是（ ）
A、荷蘭 B、法國(guó) C、英國(guó) D、美國(guó)
15、19世紀(jì)被稱為“科學(xué)的世紀(jì)”，主要原因 （ ）
A、發(fā)明了蒸汽機(jī)車 B、科學(xué)研究取得了一系列重大突破
C、開始了工業(yè)革命 D、交通工具有了重大改進(jìn)
16、20世紀(jì)初， 首先采用流水線生產(chǎn)方式，大大提高了生產(chǎn)效率（ ）
A、亨利·福特 B、萊特兄弟 C、格拉姆 D、西門子
17、18世紀(jì)末，經(jīng)浴血奮戰(zhàn)擺脫了法國(guó)殖民統(tǒng)治，成為拉丁美洲第一個(gè)獨(dú)立的國(guó)家的是（ ）
A、委內(nèi)瑞拉 B、古巴 C、智利 D、海地
18、日本通過 逐漸改變了落后的面貌，成為亞洲第一個(gè)走上工業(yè)化道路的國(guó)家（ ）
A、明治維新 B、百日維新 C、戊戌變法 D、大化改新
19、下列屬于憲法規(guī)定的公民的基本權(quán)利的是（ ）
①對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)和工作人員的批評(píng)、建議 ②公民的選舉權(quán)和被選舉權(quán)
③受教育權(quán) ④繳納個(gè)人所的稅 ⑤在自己家養(yǎng)寵物 ⑥人身自由權(quán)
A、②④⑤⑥ B、①②③⑤⑥ C、②③④⑤ D、①②③⑥
20、“河流雖急，沿著河槽走；人雖眾多，守著法律走”，這句話體現(xiàn)了（ ）
①法律要求做的，必須去做 ②法律鼓勵(lì)的可以做，也可以不做
③法律要求做的，想做就做 ④要自覺履行法律規(guī)定的義務(wù)
A、①④ B、①② C、②③ D、①③
21、作為中華人民共和國(guó)公民，不僅享有廣泛的權(quán)利，還需要積極履行法定義務(wù)（ ）
A、在網(wǎng)絡(luò)上聊天時(shí)必須使用自己的真實(shí)姓名
B、王經(jīng)理年薪達(dá)到20萬，他自覺去稅務(wù)局納稅
C、丹丹拿出自己的壓歲錢，買來文具和書本寄給災(zāi)區(qū)的小朋友
D、公共汽車上人多擁擠，小明主動(dòng)讓座給老人
22、下列行為不屬于正確行使公民權(quán)利的是（ ）
A、小東拒絕父親讓他輟學(xué)去賣菜的要求，堅(jiān)持回校學(xué)習(xí)
B、小明打電話向有關(guān)部門舉報(bào)學(xué)校附近有一個(gè)黑網(wǎng)吧
C小文找哥哥教訓(xùn)曾經(jīng)欺負(fù)他的同學(xué)
D小武鼓勵(lì)打工的爸爸討要拖欠的工資、
23、無論是預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)，還是戒除網(wǎng)癮，都需要青少年學(xué)生（ ）
①培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)，增強(qiáng)自制力 ②遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)、避免沾染不良習(xí)氣
③學(xué)會(huì)依法保護(hù)自我 ④珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間，自覺履行受教育的義務(wù)
A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④
24、2008年9月，國(guó)家教育部決定開展“全國(guó)億萬學(xué)生陽關(guān)體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)”，這一決定體現(xiàn)了對(duì)未成年人的（ ）
A、社會(huì)保護(hù)B、學(xué)校保護(hù)C、家庭保護(hù)D、司法保護(hù)
25、有些家長(zhǎng)只顧眼前暫時(shí)利益，讓未成年子女棄學(xué)從商、做工，出現(xiàn)了一些“小保姆”“小商販”“小個(gè)體戶”，這些家長(zhǎng)沒有履行對(duì)未成年人的（ ）
A、司法保護(hù)B、社會(huì)保護(hù)C、學(xué)校保護(hù)D、家庭保護(hù)
26、下列選項(xiàng)中屬于珍重生命健康權(quán)的行為是（ ）
①?gòu)埬潮煌瑢W(xué)打傷后，既不向老師和家長(zhǎng)報(bào)告，也不作任何醫(yī)治
②小楊上學(xué)時(shí)，為趕時(shí)間，闖了紅燈 ③小彬拒絕吸食毒品案
④寧波市民為羅南英捐款，醫(yī)治白血病
A、①③④B、②③④C、③④D、①④
27、據(jù)媒體報(bào)道，陜西咸陽某中學(xué)通過投票方式來評(píng)定“最差學(xué)生”這一做法（ ）
A、侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán) B、侵犯了公民的姓名權(quán)
C、能有效地鑒定學(xué)生的品行
D、發(fā)揮學(xué)校保護(hù)功能，殺一儆百，促使學(xué)生上進(jìn)
28、因?yàn)樾諍?，而多次被同學(xué)吳剛公開叫為“婁阿鼠”，小簍很氣憤，吳剛的行為侵犯了小婁的（ ）
A、肖像權(quán)B、名譽(yù)權(quán)C、姓名權(quán)D、生命健康權(quán)
29、下列屬于侵犯公民肖像權(quán)的有（ ）
①某電視臺(tái)在“3·15”節(jié)目中對(duì)販賣假藥者進(jìn)行曝光
②某娛樂報(bào)記者對(duì)一影視明星的私生活進(jìn)行跟蹤深度報(bào)道，并配以大量生活照片
③某照相館私自將張某的照片放在櫥窗內(nèi)招徠顧客
④未經(jīng)吳某同意，某食品公司用其肖像作為商標(biāo)加以宣傳
A、①③④ B、②③④ C、③④ D、①②③④
30、“一米線”是銀行、郵局等窗口服務(wù)行業(yè)為防止客戶的個(gè)人帳號(hào)、儲(chǔ)戶密碼等信息被泄露而采取的防范措施，這一措施維護(hù)了公民的（ ）
A、肖像權(quán)B、名譽(yù)權(quán)C、 姓名權(quán)D、隱私權(quán)
二、簡(jiǎn)答題（30分）
1、閱讀材料，回答問題。（10分）
材料一：當(dāng)?shù)鼐用穸紒淼桨哆叀腥私o我們送來淡水，有人給我們送來食物。有一個(gè)老人坐船前來……許多人都來了，包括婦女在內(nèi)，每人都帶來東西——哥倫布第一次航海日記
材料二：哥倫布日記被稱為“最偉大的航海志”，哥倫布在每天的航海日記的最后總要寫上這樣一句話：“我們繼續(xù)前進(jìn)”這種看似重復(fù)的平淡言語，卻包含了巨大的毅力和無窮的信心。
（1）“當(dāng)?shù)鼐用瘛笔侵甘裁矗扛鐐惒颊J(rèn)為他們是什么人？（4分）
（2）從材料中可以看出當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)哥倫布一行人是什么態(tài)度？（2分）
（3）聯(lián)系新航路開辟的目的，設(shè)想一下這些居民后來的命運(yùn)？（2分）
（4）你覺得哥倫布身上有哪些品質(zhì)值得你學(xué)習(xí)？（2分）
2、閱讀材料，回答問題。（10分）
材料一：一次，清康熙帝在承德避暑、圍獵，途徑北京北口長(zhǎng)城時(shí)，曾作詩曰“行勝固難憑，在德不在險(xiǎn)”。
材料二：有人說，“明修長(zhǎng)城清修廟”；“一座喇嘛廟，勝抵十萬兵”。
（1）閱讀材料說說明清統(tǒng)治者在處理民族問題的不同之處？（4分）
（2）清朝所實(shí)施的民族政策有何積極作用？（3分），對(duì)我們今天處理民族關(guān)系有何啟示？（3分）
3、初二學(xué)生丁某趁王某不在時(shí)擅自拆開了王某的私人信件，并將內(nèi)容在同學(xué)中傳播，引起了王某的不滿和怨恨。王某在放學(xué)路上“教訓(xùn)”了丁某，致使丁某受重傷。王某因此受到法律的制裁。
根據(jù)上述材料，回答下列問題：
（1）丁某和王某的行為分別侵犯了對(duì)方的什么權(quán)利？（4分）
（2）結(jié)合本案例，談?wù)勄嗌倌耆绾握_對(duì)待自己的權(quán)利和義務(wù)。（6分）
4、健康是生命中最重要的東西，如果健康是“1”，名譽(yù)、地位、愛情等都是“1”后面排列的“0”。有了“1”這個(gè)數(shù)可以是十、百、千、萬乃至無窮大；若沒有“1”，后面再多也是“0”。
（1）這個(gè)比喻強(qiáng)調(diào)了什么權(quán)利的重要性？（2分）
（2）在我國(guó)，有哪些法律保護(hù)公民的此項(xiàng)權(quán)利？（至少舉出兩部法律）（4分）
（3）作為青少年應(yīng)該怎樣行使這一權(quán)利？（4分）
2009年度第二學(xué)期八年級(jí)社會(huì)階段性答題卷
一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共70分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
二、簡(jiǎn)答題（30分）
1、（10分）
（1）（4分）
（2）（2分）
（3）（2分）
（4）（2分）
2、（10分）
（1）（4分）
（2）（6分）
3、（10分）
（1）（4分）
（2）（6分）
4、（10分）
（1）（2分）
（2）（4分）
（3）（4分）
2009年度第二學(xué)期八年級(jí)社會(huì)階段性答答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B A D D C A B C D C
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A B D C B A D A D A
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
B C D A D C A B B D
二：
1、（1）印第安人；印度人（4分）
（2）歡迎的態(tài)度，熱情友好態(tài)度（言之有理亦可）（2分）
（3）被掠奪、屠殺和奴役（2分）
（4）敢于創(chuàng)新，勇于探險(xiǎn)，堅(jiān)強(qiáng)的意志，不怕困難，艱苦創(chuàng)業(yè)等（言之有理亦可）（2分）
2、（1）明朝統(tǒng)治者以防為主，采取了比較被動(dòng)的防御政策；（2分）清朝統(tǒng)治者采取懷柔德化政策，但也不缺少武力措施。（2分）
（2）這些措施有效地維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一，促進(jìn)了邊疆地區(qū)的經(jīng)濟(jì)開發(fā)與內(nèi)地的文化交流，并奠定了今天我國(guó)多民族國(guó)家的疆域版圖。（3分）
從清朝的民族政策我們可以看出：為了國(guó)家穩(wěn)定，民族團(tuán)結(jié)，我們應(yīng)該堅(jiān)持民族平等，民族團(tuán)結(jié)政策，促進(jìn)各民族的共同發(fā)展。（3分）
3、（1）丁某私自拆閱王某信件并傳播內(nèi)容，侵犯了王某的隱私權(quán)。（2分）王某把丁某打成重傷，，侵犯了丁某的生命健康權(quán)。（2分）
（2）青少年在行使自己的自由和權(quán)利時(shí)，不得損害其他公民的合法的自由和權(quán)利。（2分）丁某私自拆閱王某信件并傳播內(nèi)容，沒有履行尊重王某隱私權(quán)的義務(wù)，侵犯了王某的隱私權(quán)。王某把丁某打成重傷，沒有用合法的手段維護(hù)自己的隱私權(quán)，沒有履行不得損害他人生命健康權(quán)的義務(wù)，侵犯了丁某的生命健康權(quán)。
公民應(yīng)該自覺履行法律規(guī)定的義務(wù)。（4分，言之有理即可）
4、（1）生命健康權(quán)（2分）
（2）《憲法》《民法》《刑法》《治安管理處罰法》等（任意兩個(gè)）（4分）
（3）珍惜生命，積極鍛煉身體；當(dāng)自身生命受到侵害時(shí)，有權(quán)自衛(wèi)和請(qǐng)求保護(hù)；不侵害他人的生命健康權(quán)等。（言之有理即可）（4分）
班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào)
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八年級(jí)社會(huì)1

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