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心理健康教育和道德教育
試卷說明："（2010溫州卷）1 ",（2010溫州卷）表示2010年溫州中考卷，1表示題號，總共13道選擇題，參考答案按照邏輯順序編排，不同地區(qū)參考答案運用不同顏色加以區(qū)分，非選擇題部分對部分試題進行了篩選，盡量保持原汁原味，同時加以修改。
一、選擇題
（2010溫州卷）6．在創(chuàng)建平安校園活動中，該校組織師生舉行消防演習。對此，下列認識
正確的是
A．小題大做，這會影響我們學習 B．與我無關，這只是學校和老師的事
C．應付一下，其實危險離我們很遠 D．積極參與，這是珍愛生命的表現(xiàn)
（2010杭州卷）5．比爾·蓋茨少年時代曾說過，與其做一棵草坪里的小草，還不如成為一
株聳立于禿丘上的橡樹。因為小草隨風飄搖，毫無追求，而橡樹則高大挺拔，昂首蒼穹。
此言影響了他的一生。可見，比爾·蓋茨的成功是因為
A．從小就有與從不同的性格 B．從小就懂得尊重長輩
C．從小就具有遠大的理想 D．從小就有聰明的頭腦
（2010寧波卷）9．古羅馬著名政治家、哲學家西塞羅說：“懂得生命真諦的人，可以使
促的生命延長?！边@里“生命延長”指的是
A．對社會的貢獻 B．珍惜生命，延長生命的時間
C．不輕易放棄生的希望 D．肯定、尊重、悅納自己的生命
（2010紹興卷） 閱讀下列漫畫，據(jù)此回答18—20題。
（2010紹興卷）18．漫畫一中同學的行為顯然是不對的。在社會生活中碰到類似問題，我們的正確態(tài)度應是
A．自怨自艾，自暴自棄 B．悅納自我，勇?lián)熑?br/>C．逃避現(xiàn)實，得過且過 D．尋找理由，遷怒他人
（2010紹興卷）20．“值不值 ”這一問題在長江大學學生勇救落水小孩而犧牲的事跡傳開后，再次引發(fā)爭論。但類似漫畫三中社會對他們行為的評價已經(jīng)給出了最好的答案。因為他們的壯舉
①傳承了舍生取義的中華民族傳統(tǒng)美德 ②彰顯了人生價值在于奉獻社會的理念
③唱響了正義這一人類良知的“聲音” ④履行了公民名譽不受侵犯的法定義務
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
（2010金華卷）3．目前活躍在文藝舞臺上的楊光是一個從8個月大就失明的盲人歌手。他憑借著堅定的信念和堅持不懈地追求，一步一步走向成功。他的成功主要得益于
誠信友愛 B．自立自強 C．維護正義 D．自負自傲
（2010嘉興卷）3．近年來，中國女子短道速滑隊屢創(chuàng)佳績。主教練給隊員王濛的評價是“激
烈的比賽氛圍，總能使她滑出好成績。”這一評價蘊含的道理是
A．競爭能增強團隊的凝聚力 B．合作才能實現(xiàn)共同目標
C．競爭有利于開發(fā)個人潛能 D．良好的合作能創(chuàng)造雙贏
（2010臺州卷）13．唐太宗有句名言：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！保耙匀藶殓R，可以明得失”啟示我們，需要 ▲ 。
A．用發(fā)展的眼光來看待自己 B．通過自我觀察認識自己
C．通過他人來了解自己 D．完全聽從他人的態(tài)度與評價
（2010湖州卷）11．我國古代思想家老子曾說：“知人者智，自知者明”。這里的“自知”包括
①既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點
②既要看到自己的優(yōu)點，也要看到他人的優(yōu)點
③既要認識自己的外在形象，也要認識自己的內(nèi)在素質(zhì)
④既要認識自己的外在形象，也要認識他人的內(nèi)在素質(zhì)
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2010年4月30日，舉世矚目的上海世界博覽會盛大開幕?；卮?—4題。
（2010麗水卷）2．上海世博會是一場科技、經(jīng)濟和文化的盛宴。本屆世博會的主題是
A．城市，讓生活更美好 B．科技，讓人類更幸福
C．綠色，讓自然更和諧 D．低碳，讓地球更健康
（2010麗水卷）3．上海世博會也是志愿者的盛會。20多萬世博會志愿者正通過自己的辛勤勞動，詮釋著“世界在你眼前，我們在你身邊”的志愿者口號。他們
①在無私奉獻中承擔著社會責任 ②在服務世博中能獲得很多經(jīng)濟收入
③在勞動創(chuàng)造中實現(xiàn)著人生價值 ④在世博管理工作中堅持了依法行政
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
（2010麗水卷）4．上海世博會更是一次文明素質(zhì)大檢閱。絕大多數(shù)游客都顯示了良好的文明素養(yǎng)，但少數(shù)游客還存在著亂扔垃圾、隨地吐痰等不文明行為。針對這類現(xiàn)象，我們應該
①大力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德 ②積極開展公民基本道德規(guī)范教育
③信法維護公民的人身自由權 ④切實加強社會主義精神文明建設
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
（2010義烏卷）8．全國“掃黃打非”辦公室、工業(yè)和信息化部9部門聯(lián)合開展整治互聯(lián)網(wǎng)和手機媒體低俗信息專項行動，其目的是
①凈化網(wǎng)絡環(huán)境 ②讓人們遠離網(wǎng)絡生活
③ 倡導健康文明的生活方式 ④ 培育良好的社會風尚
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
非選擇題
（2010溫州卷）23．（8分）
以下是某班QQ群中小明和幾個同學的聊天記錄。
運用所學知識，結(jié)合材料回答下列問題
(1)小明在認識自我方面存在著什么問題？（2分）
(2)從材料中可以看出小明具有哪些優(yōu)良的品質(zhì)？（4分）
(3)請從人生價值的角度談談小明爸爸的說法為什么是錯誤的。（2分）
（2010金華卷）23．2010年4月14日，青海省玉樹藏族自治州發(fā)生了7.1級大地震。（1分）
材料三：白文毛用母愛的和生命，換來她9個月愛子最后生存的機會；本已及時逃離孤兒院的香港義工黃福榮冒險折返廢墟，英勇地救出了三名孤兒和一名教師，自己卻在余震中不幸遇難。
（1）從傳統(tǒng)美德和法律角度分析偉大的母親、英雄的義工讓我們深深感動的原因。（2分）
（2010嘉興卷）22．[校園內(nèi)外]（8分）
某中學的校園廣播深受同學們歡迎，近期廣播站圍繞《生命*安全》做了兩期節(jié)目，以下為主要內(nèi)容。
小記者：“在日常生活中，你是如何做好自我安全防護的？”同學甲：“不輕意與陌生人交流?！蓖瑢W乙：“如果遇到歹徒，我會用隨身攜帶的防身器具與他搏斗?！?br/>（1）針對兩位同學的回答，請你說說中學生應如何正確實施自我保護？（4分）
新聞播報
嘉興青年許棟是一名造血干細胞捐獻志愿者。2009年7月的一天，當?shù)弥约旱难獦优c一位急性白血病患者配型成功時，他毫不猶豫地決定捐獻。幾天后，許棟的造血干細胞順利輸入一名20歲河南小伙的體內(nèi)，成功地挽救了這名患者的生命。
（2）這則事例告訴我們應該如何對待生命？（4分）
（2010臺州卷）23．★著眼家鄉(xiāng)發(fā)展 共筑和諧臺州★（8分）
九（1）班同學圍繞“吉利收購沃爾沃”的主題展開課堂討論。請你根據(jù)兩位同學提供的信息，參與討論。
（1）請你結(jié)合上述信息談談吉利與沃爾沃如何實現(xiàn)“雙贏”？（4分）
（2010臺州卷）24．★關愛生命健康 維護校園安全★（4分）
老師下載了歷史與社會·思想品德學科QQ群的群聊記錄，請你將空白處填寫完整。
悠然劍客19：04 （1）救援隊在災區(qū)的瓦礫堆中用雙手狠扒深挖拯救生命，“讓生命通行”是一句呼喚，它告訴我們應如何對待他人的生命？ ▲ （2分）
宋元明清19：10 （2）生命沒有回程車，我們每個人都應珍愛生命。關于生命價值，你們有什么感想呢？
環(huán)翠莊主19：12 關于生命價值，我的感悟是： ▲ 。（2分）
（2010湖州卷）25．（6分）湖州某中學攜手公安機關，開展了一場以“為了孩子的笑臉，我們共同守護”為主題的校園安全廣場活動。警官和心理專家一再強調(diào)：在絕大多數(shù)情況下，保全生命是首要選擇！同時，還為同學們提出了許多避險的建議：
（1）為什么在絕大多數(shù)情況下，保全生命是首要選擇？從珍愛自己生命或尊重他人生命兩個角度中任選一個，結(jié)合材料中相應的避險建議，分析這些建議的合理之處。（6分）
（2010麗水卷）26．（4分）閱讀材料，回答問題。
運用思想品德學科知識，補充完成以下觀后感。（4分）
2010年中考心理健康教育和道德教育部分試題特點分析：從2010年浙江各地中考心理健康教育和道德教育部分出題的特點來看，大多數(shù)出在選擇題部分試題考查正確認識自我、塑造良好道德兩個考點，在非選擇題部分重點考查珍愛和尊重生命這一考點的理解，分值在4到8分之間。
2011年社會思品復習啟示：考生在復習這一部分知識的時候，重點抓住珍愛和尊重生命這一考點，了解正確認識自我、塑造良好道德兩個考點，結(jié)合法律模塊，注重整體復習，方能有的放矢。
2010年浙江省各地中考選擇題部分參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
答案 D C B B A B C C A A A C C
2010年浙江省各地中考非選擇題部分參考答案
（2010溫州卷）23．（8分）
（1）小明沒有客觀地認識和評價自己的優(yōu)缺點。
（2）小明具有誠實守信、善于合作、團結(jié)友善、樂于奉獻的優(yōu)良品質(zhì)。（寫出兩點即可）
（3）一個人的人一價值是通過對自我、他人、集體、社會的合理需要的滿足和貢獻來體現(xiàn)
的，而不是以能不能考上重點大學來衡量（或答：勞動創(chuàng)造是人生價值的源泉，勞動創(chuàng)造
的成果是評價一個人人生價值的重要標準，而不是以能不能考上重點大學來衡量）。
（2010金華卷）23．（2分）
（1）奮不顧身、舍生取義，奉獻精神；關愛他人生命與健康。 （2分）
（2010嘉興卷）22．（8分）
（1）增強自我保護意識；提高自我保護能力，勇于和善于與不法侵害行為做斗爭。
（2）關愛他人生命，創(chuàng)造生命價值
（2010臺州卷）23．（共4分）
（1）要實現(xiàn)“雙贏”必須做到在競爭中合作，要求做到取長補短、相互促進、共同提高。沃爾沃為吉利提供先進技術，提高產(chǎn)品質(zhì)量，吉利可幫助沃爾沃降低成本，占領市場，兩者實現(xiàn)優(yōu)勢互補，共同提高。（寫出理論觀點2分，結(jié)合材料分析2分，共4分）
（2010臺州卷）24．（共4分）
（1）善待他人的生命；當他人的生命遭遇困境需要幫助時，盡自己所能伸出援助之手。（2分）
（2）如：生命的價值在于不斷超越自我。（意思相近也可）（2分）
（2010湖州卷）25．（6分）
（1）①生命是地球上最珍貴的財富，每個人的生命都是有價值的，但生命屬于每個人只有一次。（2分）
或：生命健康權是公民最根本的人身權利，是公民參加一切社會活動、享有其他一切權利的基礎。生命一旦喪失，任何權利都失去了意義。（1分）注意自身生命安全和健康，也是我們對自己的關愛和責任。除了為正義而獻身外，公民的生命健康權不得讓與或拋棄。（1分）
②從珍愛自己生命角度：
世界因生命而精彩。生命是頑強的，也是脆弱的。珍愛生命的人，在任何情況下都不會輕易放棄生的希望。（2分）因此，當危險降臨時，不與歹徒正面沖突、快跑是正確的選擇。（1分）運用掃把作武器、打報警和急救電話等，是永不放棄生的希望的表現(xiàn)。（1分）
從尊重他人生命角度：
每個人的生命都是有價值的，我們在珍愛自己生命的同時，也應該肯定、尊重他人的生命。（2分）因些，逃離時不擁擠，下樓時讓女生和小同學走樓道內(nèi)側(cè)、打報警和急救電話是關愛他人生命的要求。（2分）
（2010麗水卷）26．（2分）
觀后感一：人的生命具有獨特性，每個人的生命都是有價值的。（只要圍繞生命意義和價值的角度回答，言之有理即可）
小明：真郁悶，英語考試又不理想，我真的比別人笨點。
小樂：不會呀，我覺得你挻聰明的，班級里電腦壞了，哪一次不是你來搞定的！
小明：雕蟲小技。但我感覺在班級里仍然是個不受歡迎的人。
小雪：其實你很受歡迎啊!每次大掃除，你都搶著提水、擦地，大家都爭著要和你分在一組呢。
小明：哪又怎樣？我成績不好，還不照樣被人看不起？
小樂：怎么會呢？我老媽還一直夸你呢！上次你答應來我家修電腦，雖然下大雨，你仍然準時到達。我們都很感謝你呢。
小明：哎！我爸說了，將來一定要考上重點大學，如果考不上，那人生就沒有什么價值了。
……
中國擁有世界上增長最快、競爭最激烈的汽車市場，吉利由著名企業(yè)家李書福投資創(chuàng)辦，是一家富有活力、成長迅速的汽車公司，憑借低成本占有較大市場，但技術相對落后。
沃爾沃品牌響，擁有大量知識產(chǎn)權與核心技術，員工素質(zhì)高，技術實力全球領先，但成本高，銷量小。
不與歹徒正面沖突，能急中生智、巧妙周旋當然好，
如若不能，快跑也是最佳途徑之一；
遇到危險分子，連掃把都是很好的武器；
逃離時讓女生和小同學走樓道內(nèi)側(cè)，不要擁擠；
如有條件及時拔打“110”報警電話和“120”急救電話；
……
觀后感二
【圖片傳真】九年級學生小丁平時不注意約束自己。一次因小事與人斗毆，致使他人殘疾，自己也因此被依法處理
【我的感悟】我們每個人都要善待他人生命。從法律角度看，小丁的安全警示我們，青少年應該 ▲__。
觀后感一
【圖片傳真】高位截癱的張海迪與命運頑強抗爭，在輪椅上書寫了獨特人生，實現(xiàn)了自己的價值。
【我的感悟】張海迪對待生命的態(tài)度使我對生命的意義有了新的認識，我認為_ ▲__。
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品資料·第 1 頁 （共 7 頁） 版權所有@21世紀教育網(wǎng)

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