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2010年片區(qū)聯(lián)合調(diào)研考試
九年級(jí)思想品德試卷
審核人：張浩 校對(duì)：陳亮
（考試形式：開卷 時(shí)間：50分鐘 滿分：50分 答案做在答題紙上）
第一部分 選擇題
一、選擇題（1-16題，每題一分，17-22題每題2分，共28分）
1．俗話說：“人貴有自知之明。”下列觀點(diǎn)與之表達(dá)的意思相同的是（ ）
A.信心是學(xué)者的第一美德 B.正確認(rèn)識(shí)你自己
C.人逢喜事精神爽 D. 鍥而不舍，金石可鏤
2．“授人以魚，不如授之以漁”對(duì)教師的教學(xué)而言， 就是要注重（ ）
A．提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力 B．知識(shí)的傳授
C．培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理品質(zhì) D．培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
3．青春的美麗表現(xiàn)在（ ）
①健康的體魄 ②挺拔的身姿 ③流行的服飾 ④充滿活力的心靈
A．①②④　　　　B．②③　　　C．①④　　D．①②③④
4．“日新月新我常新”所揭示的道理是（ ）
A．太陽每天升起，開始嶄新的一天 B．我們的學(xué)識(shí)每天在增長
C．人是不斷變化發(fā)展的，要全面客觀的看待自己
D．我們每天上學(xué)，迎來新的自我
5．“人逢喜事精神爽”這句話說明了（ ）
A．人的情緒與人的需要無關(guān) B．積極的情緒可以對(duì)人產(chǎn)生積極作用
C．人的情緒變化無常 D．消極情緒對(duì)人產(chǎn)生消極作用
6．“將心比心”體現(xiàn)調(diào)節(jié)情緒的方法是（ ）
A．情緒升華法 B．合理發(fā)泄法 C．自我暗示法 D．心理換位法
7．為維護(hù)未成年人的身心健康，《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定下列活動(dòng)場(chǎng)所中小學(xué)生任何時(shí)候都不應(yīng)進(jìn)入的是（ ）
A．影院、劇場(chǎng) B．營業(yè)性舞廳 C．賓館、餐廳 D．博物館
8．未成年人人身權(quán)利最重要、最起碼的權(quán)利是（ ）
A．生命健康權(quán) B．名譽(yù)權(quán) C．受教育權(quán) D．繼承權(quán)
9．面對(duì)不法侵害，我們未成年人（ ）
A．應(yīng)學(xué)會(huì)息事寧人 B．可以采取一切手段來維權(quán)
C．應(yīng)學(xué)會(huì)寬容，得饒人處且饒人 D．要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益
10．首先使用“小康”描述中國式現(xiàn)代化的是（ ）
A．毛澤東 B．鄧小平 C．江澤民 D．胡錦濤
11．“吃不窮，穿不窮，算計(jì)不到一世窮”說明了（ ）
A．我們要養(yǎng)成勤于勞動(dòng)的習(xí)慣 B．我們要養(yǎng)成計(jì)劃消費(fèi)的習(xí)慣
C．我們要養(yǎng)成節(jié)約時(shí)間的習(xí)慣 D．我們要珍惜勞動(dòng)成果，養(yǎng)成勤儉樸素的習(xí)慣
12．善于自制，要求我們不該做的事堅(jiān)持不做，該做的一定做好。這表明善于自制要（ ）
A．善于控制自己的情緒 B．能夠約束自己的言論
C．節(jié)制自己的行動(dòng) D．明辨是非，愛憎分明
13．當(dāng)我們與父母發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)該（ ）
A．奮力反抗，堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)
B．與父母“冷戰(zhàn)”直到他們改變主意，使我們?nèi)缭敢詢?br/>C．冷靜下來，心平氣和地和家長商量
D．站在父母的角度換位思考，堅(jiān)決放棄自己的想法
14．尊敬老師，最重要的是（ ）
A．聽老師的話 B．尊重老師的勞動(dòng)
C．對(duì)老師有禮貌 D．按時(shí)完成作業(yè)
15．遇到陌生人有困難求助，我的態(tài)度和做法是（ ）
A．對(duì)于陌生人我要遠(yuǎn)離，不要搭理他（她）
B．無論任何人求救，我都必須幫助他（她）解決
C．分清求助情況，盡自己所能幫助，必要時(shí)請(qǐng)警察或大人們幫助解決
D．若有回報(bào)就幫助解決
16．時(shí)代賦予當(dāng)代青年的嵩高使命是（ ）
A．解決人民的溫飽問題 B．實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想
C．趕超發(fā)達(dá)國家 D．振興中華，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化
17．下列舉措中，能體現(xiàn)社會(huì)公平的有（ ）
①實(shí)施下崗工人再就業(yè)培訓(xùn)工程 ②投票選舉 ③國家重獎(jiǎng)在科技領(lǐng)域有特殊貢獻(xiàn)的科學(xué)家 ④某名牌企業(yè)為了搶占市場(chǎng)不惜詆毀競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手
A．①②④　　B．①②③　　　C．②③④　　　D．①③④
18．正義的基本要求是（ ）
①不侵犯他人的基本權(quán)利 ②面對(duì)不良現(xiàn)象，要勇敢地加以制止
③面對(duì)非正義的行為能學(xué)會(huì)理解、寬容 ④任何情況下都要有一顆同情心
A．①③④　　　B．①②　　　　C．②④　 　　D．①②③④
19．下列誘惑對(duì)我們既有利又有弊的是（ ）
A．賭博 B．吸毒 C．法輪功 D．上網(wǎng)
20．公安機(jī)關(guān)依照法定程序，在深夜搜查民宅。公安機(jī)關(guān)的行為（ ）
A．侵犯了公民的隱私權(quán) B．侵犯了公民的財(cái)產(chǎn)權(quán)
C．是違法行為，要受法律制裁 D．是依法辦事，符合法律要求
21．憲法乃一國法律之“龍頭”，在中國特色的社會(huì)主義法律體系中處于核心地位。因?yàn)閼椃ǎ? ）
A．是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的 B．是對(duì)全體社會(huì)成員有普遍約束力
C．是國家的根本大法 D．是所有法律的總和
22．下列常見的商家用語或規(guī)定，屬于侵犯消費(fèi)者合法權(quán)益的有（ 　）
①存包丟失,概不負(fù)責(zé) ②顧客就是上帝 ③謝絕自帶酒水
④溫馨提示：謹(jǐn)防扒手 ⑤商品出門，概不退換
A．①③⑤　　　　B．②④ 　　　C．③④⑤ D．①②④
第二部分 非選擇題 （22分）
二、簡(jiǎn)要分析：
1．美國中學(xué)生的口號(hào)是：“要花錢，自己掙。”德國法律規(guī)定：“孩子必須幫助父母做家務(wù)。”在日本，家長帶給孩子灌輸一種思想——“不給別人添麻煩。”
請(qǐng)回答：
（1）這告訴我們什么？（2分）
（2）對(duì)于中學(xué)生而言，學(xué)會(huì)自理主要包括哪個(gè)方面的內(nèi)容？（2分）
（3）中學(xué)生應(yīng)如何培養(yǎng)這方面的能力？（3分）
2．材料：志愿者甲：“我的存在是為了讓更多的人感到幸福，我相信在志愿服務(wù)中我一定可以得到很多收獲和體會(huì)。”
志愿者乙：“都說志愿者的微笑是上海最好的名片，但如果我們不能提高自身的素質(zhì)和技能，志愿者的微笑就變成傻笑了。”
（1）2010年上海世博會(huì)的主題是什么？（1分）
（2）假如你是2010年上海世博會(huì)的志愿者，你需要在哪些方面作努力？（至少答三點(diǎn)）（3分）
三、實(shí)踐探究題：（11分）
下面是九年級(jí)（3）班學(xué)生小明一天的生活寫照
6:30-7:00 父母催促小明起床上學(xué)，并做早飯給小明吃
7:30-12:00 小明在校上學(xué)
12:20-14:10 小明在校吃完中飯后，習(xí)慣性地溜到附近網(wǎng)吧打游戲， 并在下午上課10分鐘后才回校
14:10-15:00 班主任聽到同學(xué)“舉報(bào)”，對(duì)小明停課教育。在辦公室，擔(dān)任區(qū)少年法庭陪審員的政治老師向小明講述了前兩天少年法庭審判了一個(gè)迷 戀網(wǎng)絡(luò)而最終因無錢上網(wǎng)實(shí)施搶劫的中學(xué)生案例，借此說服教育小明
15:00-17:00 班主任讓小明隨全班同學(xué)參觀科技展覽館舉辦的“警鐘長鳴”法制教育圖片展
18:00-20:00 小明回家吃完飯后，班主任打電話向小明父母通報(bào)了小明最近經(jīng)常到網(wǎng)吧打游戲的錯(cuò)誤，父母從而對(duì)小明進(jìn)行了批評(píng)教育，小明決心改掉上網(wǎng)打游戲的壞毛病。
（1）上述材料的行為，有哪些符合《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的規(guī)范要求的？有哪些不符合？（5分）
（2）假如你是小明，今后你將如何看待和利用網(wǎng)絡(luò)？（6分）
九年級(jí)政治參考答案
審核人：張浩 校對(duì)：陳亮
一、選擇題
1-5 B A A C B 11-15 B C C B C 21-22 C A
6-10 D B A D B 16-20 D B B D D
二、簡(jiǎn)答題
1．
（1）我們應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)生活自理能力（2分）
（2）對(duì)于中學(xué)生而言，學(xué)會(huì)自理主要包括兩方面的內(nèi)容（2分）
一方面要提高基本的自理能力，如做飯菜、洗衣服、整理房間、購物、乘車、待人接物、自我安全保護(hù)等。
另一方面要提高自主安排和計(jì)劃生活的能力，如計(jì)劃和安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間、生活作息時(shí)間、日常活動(dòng)和開支等。
（3）自理能力不是自發(fā)形成的，它需要我們有意識(shí)地加以培養(yǎng)，我們要克服依賴心理，掌握一些必要的生活技能，尋找獨(dú)立鍛煉的機(jī)會(huì)來增強(qiáng)自立意識(shí)，提高自理能力（3分）
2．（1）2010上海世博會(huì)主題：“城市讓生活更美好”（1分）
（2）（可以思想認(rèn)識(shí)、知道準(zhǔn)備、能力提高等方面闡述，言之有理即可）共三點(diǎn)，每點(diǎn)1分）
三、實(shí)踐探究題（11分）
1．
①父母撫養(yǎng)、教育小明，履行家庭保護(hù)的職責(zé)。
②老師批評(píng)教育小明，組織學(xué)生開展有益活動(dòng)，履行了學(xué)校保護(hù)職責(zé)。
③社會(huì)科技文化場(chǎng)館向未成年人開放，履行了社會(huì)保護(hù)的職責(zé)。
④人民法院少年法庭依法審判未成年人違法犯罪案件，履行了司法保護(hù)的職責(zé)
⑤網(wǎng)吧經(jīng)營者讓未成年人進(jìn)入，未履行社會(huì)保護(hù)的職責(zé)（5分）
2．
假如我是小明，我將利用網(wǎng)絡(luò)獲取自己對(duì)我大有益的信息，擴(kuò)大自己的視野，拓展自己的知識(shí)面。同時(shí)，也要樹立法律意識(shí)，加強(qiáng)防范和自我保護(hù)意識(shí)，遵守《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，正確處理學(xué)習(xí)與上網(wǎng)的關(guān)系，使自己不至于沉迷于網(wǎng)絡(luò)而無法自拔。（6分）

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