資源簡介

魏慶川制作 登陸21世紀教育 助您教考全無憂
2010年溫州市初中學業水平考試
歷史與社會·思想品德參考答案及評分標準
選擇題（本大題有20小題，每小題2分，共40分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D B B C D C A D A
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D A C B B A A C C D
二、非選擇題（本大題有6小題，共60分）
評分原則：評分采意不采點，即考生答案的表述與參考答案有異，但意思相近，言之有理，亦酌情給分。
21．(8分)
（1）云南 貴州
（2）旱災
（3）季風的不穩定性
（4）開放題，言之有理即可。如：人類亂砍濫伐的行為會加劇旱澇災害的危害程度。
22．（11分）
（1）1927年4月12日，蔣介石背叛革命，大肆屠殺共產黨員和革命群眾；從1930年開始，蔣介石先后發動五次對中央革命根據地的“圍剿”
（2）1936年，張學良、楊虎城在西安發動“兵諫”，扣押了蔣介石，要求他停止內戰，聯共抗日（或答：1936年，張學良、楊虎城發動西安事變）。
（3）臺兒莊戰役
（4）如1：蔣介石的觀點是有道理的。國民黨內部不團結，政治上實行獨裁，失去民心。
如2：蔣介石的觀點是沒有道理的。中國共產黨贏得了人民群眾普遍的擁護和信任；毛澤東的高超軍事指揮藝術，人民解放軍的英勇戰斗才是國民黨失敗的原因。
如3蔣介石的觀點是片面的。綜合上述兩方面理由即可。
23．（8分）
（1）小明沒有客觀地認識和評價自己的優缺點。
（2）小明具有誠實守信、善于合作、團結友善、樂于奉獻的優良品質。（寫出兩點即可）
（3）一個人的人一價值是通過對自我、他人、集體、社會的合理需要的滿足和貢獻來體現的，而不是以能不能考上重點大學來衡量（或答：勞動創造是人生價值的源泉，勞動創造的成果是評價一個人人生價值的重要標準，而不是以能不能考上重點大學來衡量）。
24．（11分）
⑴安全保障權、知悉真情權、公平交易權。
⑵餐飲業使用地溝油是違法行為，舉報違法行為是法律賦予公民的權利；同違法行為作斗爭也是公民的義務。
⑶加強廢棄物的回收和利用，運用科學技術，擴大資源二次利用的廣度和深度，大力發展“廢棄物資源化”這一新興產業（或答：在“開源”與“節流”過程中，科技技術具有至關重要的作用）。
25．（9分）
（1）非公有制經濟毫不動搖地鼓勵、支持和引導非公有制經濟發展。
（2）以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放（或“一個中心，兩個基本點”）
（3開放題，言之有理即可。如：蒼南農民依靠自己力量建成中國第一座農民城。
26．（13分）
（1）舉出一項工業革命期間的科技成果即可。如：電燈
（2）可持續發展之路
（3）人口數量大、人口素質不高，給社會帶來了嚴峻的就業壓力。
（4）選擇一個因素，問題表述清楚，解放對策合理即可。如：我關注的因素是“醫療”：其存在的問題是“就醫難，看病貴”；解決對策是：政府要加大資金投入，加強社區醫院建設、完善醫療保障制度。
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試卷說明：本資料是由本人原創的中考試題解析，根據2010年中考說明找出每道題考點，讓2011年中考復習有的放矢，并對每道題提供解析或答題思路，提供解答技巧，試題內容保持原汁原味，附有標準答案。
浙江省2010年初中畢業生學業考試（溫州市卷）
歷史與社會·思想品德試題卷
考生須知：
1．全卷共四頁，有二大題，26小題。滿分80分。考試時間100分鐘。
2．本卷答案必需做在答題紙的對應位置上，做在試題卷上無效。
3．請考生將姓名、準考證號填寫在答題紙的對應位置上，并認真核準條形碼上的姓名、準考證號。
4．全卷實行開卷考試。
溫馨提示：請仔細審題，細心答題，相信你一定會有出色的表現！
卷 Ⅱ
二、非選擇題（本題有6小題，共60分）
21．（8分）讀圖3、圖4，回答問題。
寫出圖3中字母相對應的省級行政區的名稱:A___▲___；B___▲___。（2分）
(2)由圖4可以推斷出上述地區該時期內發生了___▲___（填旱災或洪災）。（2分）
(3)在我國東部季風區，旱澇災害發生頻率很高。這與季風的哪一特征有關？（2分）
(4)旱澇災害的頻發，既有自然原因，也有人為原因。你認為人類哪些不合理的活動會加劇旱澇的危害程度？（請舉出一例）（2分）
【考點】知道中國省級行政區劃單位名稱及其位置、分析中國氣候特點及其對人們生產生活的影響、能夠從地圖和圖表中獲取信息
【解析】本題以2010年西南干旱問題為背景資料，利利用圖表數據讓學生分析季風氣候的特點及其成因，并要求學生聯系生活實際解決問題，培養學生解決實際問題的能力，改變了以往試題的簡單了解和認知，突出了地理試題的學科味道，注重學生學習自主探究。
本題第（1）問，由于是開卷考試，由圖3中貴陽和昆明兩個行政中心的提示，很快能在中國地圖上找出答案。
第(2)問可以從圖4進行簡單的對比，可以得出降水量2009年12月- 2010年2月明顯減少，得出是旱災。
第（3）問涉及分析原因，為什么旱澇災害頻繁呢？這主要是由于我國降水主要來自于季風氣候的影響，但夏季風來得早、退得遲或來得遲、退得早雨季的長短會隨之變化，從而引發旱澇災害，說明季風氣候具有不穩定性。
第（4）問考查學生解決實際問題的能力，這一問書本幾乎沒有現成的答案，但是老師在課堂上分析過類似的問題洪水災害發生的自然原因和人為原因，若仔細聯想，答案很快就會浮現，如人類亂砍濫伐的行為、毀林開荒、圍湖造田、水利不足、防澇抗旱技術落后都會加劇旱澇的危害程度。本題如果同學們不認真分析，一味主張“書本翻到就可，不怕抄不到，只怕翻不到”的想法，或許本次考試會存在束手就擒的可能或者答非所問的現象。
22．（11分）
【兄弟鬩墻】1936年10月21日，蔣介石對張、楊（指張學良和楊虎城）進行訓話，一再強調，要分清敵人的遠近，事情的緩緊。不“安內”，而輕言抗日，便是是非不明。
——《中華民族抗日全史》
我跟蔣先生（指蔣介石）的沖突，就是他是要“安內攘外”，我是要“攘外安內”。
——《張學良口述歷史》
(1)在1927—1936年的十年中，蔣介石為了“安內”，對中國革命犯下了哪些罪行？（2分）
(2)1936年，為了讓蔣介石由“安內”轉向“攘外”，張學良、楊虎城采取了什么行動？（2分）
【同仇敵愾】毛澤東說：“直到現在國民黨還是一個大政黨，擁有龐大的軍隊，這個軍隊在抗戰頭兩年打仗打得比較好，現在總算也還在打日本……”
——《同赫爾利的談話》
(3)請列舉國民黨軍隊“在抗戰頭兩年打仗打得比較好”的一次戰役。（2分）
【敗走麥城】1950年，敗退臺灣的蔣介石在反思失敗的原因時曾說，此次戰爭（指解放戰爭）的失敗實在是國民黨自己打倒了自己！
你如何看待蔣介石的這一說法？請簡要說明理由。（5分）
【考點】了解北伐戰爭和紅軍長征的概況、知道抗日戰爭中的重大事件、理解解放戰爭勝利的原因及意義
【解析】本題選取了國民黨統治中國22年這一歷史時間段，考查學生對重大歷史事件的了解和對材料的理解，并從中提取有效信息的能力；同時，加強知識遷移能力和探究能力的考查，即依據有關史料，運用邏輯的方法，對有關歷史進行認識和判斷，并歸納出結論。回答本題時，要求學生對土地革命戰爭時期、抗日戰爭時期、解放戰爭時期的基本史實有充分的了解，并且要有一定的綜合分析歸納能力，否則是難以作答的。
本題第（1）問1927—1936年、“安內”、“罪行”三個關鍵詞提示可以得出，“四一二”反革命政變、五次圍剿都是這一時期“安內”的罪行，“安內”主要針對的就是中共。
第(2)問“1936年”“攘外”“張學良、楊虎城”這些關鍵信息，回顧歷史，很快發現指的就是是西安事變，“攘外”是指出兵抗日，因為這時已經民族危機迫在眉睫。
第(3)問“國民黨軍隊”“在抗戰頭兩年打仗打得比較好”提示信息可以得知，1938年(民國二十七年)3月至4月，在抗日戰爭的徐州會戰中，中國第5戰區部隊在山東省南部臺兒莊及其附近地區對日軍第2軍所部進行的作戰。臺兒莊戰役使中國軍隊擊敗日軍第五、第十兩個精銳師團，殲敵1萬余人，繳獲大批武器、彈藥。這是抗戰以來國民黨正面戰場取得的重大勝利，嚴重地挫傷了日軍的氣焰，粉碎了日本“三個月滅亡中國”的計劃，振奮了全民族的抗戰精神，堅定了國人抗戰勝利的信念。
第（4）問考查學生分析問題和概括能力，在考試時，本題是讓眾多考生頭痛的問題，是一道開發性設問，在前幾年中考中不曾見過。分值大，書本教材找到了物價飛漲的相關內容，苦于不知抄哪些內容。追其原因，一方面，老師在上課時沒有講透教材，或沒有讓學生認真分析課本材料。另一方面，同學們自己在學習歷史知識時可能存在不知道就翻翻書即可這樣的想法，平時上課沒有注意分析能力和概括能力的培養以及上課筆記的整理。
其實，對材料稍加理解，可以發現可以從解放戰爭國共雙方政治上、經濟上的統治對比去歸納分析原因，找到依據，其中民心是關鍵的一個點，同時需要課內知識的遷移和概括，便能迎刃而解，國民黨失敗原因有內部不團結，政治上實行獨裁，統治腐敗，失去民心。中國共產黨勝利原因：贏得了人民群眾普遍的擁護和信任；毛澤東的高超軍事指揮藝術，人民解放軍的英勇戰斗才是國民黨失敗的原因。
23．（8分）
以下是某班QQ群中小明和幾個同學的聊天記錄。
運用所學知識，結合材料回答下列問題
(1)小明在認識自我方面存在著什么問題？（2分）
(2)從材料中可以看出小明具有哪些優良的品質？（4分）
(3)請從人生價值的角度談談小明爸爸的說法為什么是錯誤的。（2分）
【考點】正確認識自我、理解人的生命都是有價值的
【解析】本題選擇與學生生活體驗貼近的qq聊天的事例創設情景，貼近學生的生活實際，關注學生心理和道德品質的培養，符合新課程理念。解決本題，筆者認為，關鍵在于審題。審題包括審材料和審設問，找到與教材結合的點，從而明確出題者的意圖。設問按照提出問題、分析問題層層遞進的一種方式，落腳點在于讓同學們樹立正確的生命觀和培養良好的道德品質。
本題第（1）問“認識自我”這一關鍵詞提示，結合材料，不難得出小明評價自我只看中學習成績，而忽視其他方面，所以存在沒有客觀地認識和評價自己的優缺點。
第(2)問從材料中“小樂：不會呀，我覺得你挻聰明的，班級里電腦壞了，哪一次不是你搞定的！”可以看出小明樂于奉獻的品質。小雪：其實你很受歡迎啊!每次大掃除，你都搶著提水、擦地，大家都爭著要和你分在一組呢。可以看出小明善于合作、團結友善的品質。小樂：怎么會呢？我老媽還一直夸你呢！上次你答應來我家修電腦，雖然下大雨，你仍然準時到達。我們都很感謝你呢。可以看出小明誠實守信的品質。
第（3）問是歷年中考設問的常見方式，認真審題是重中之重，“人生價值的角度”是
答題的角度，“小明爸爸的說法”是針對的對象，“為什么錯誤”是針對對象分析原因，首先
要對人生價值進行界定，是通過什么的方式體現，其次，要牢牢抓住針對的對象，說明對象的不足，即人生價值不是以能不能考上重點大學來衡量。針對這類設問，同學們需要總結答題規律，在以后測試當中方能沉著應對。
24．（11分）
材料一：漫畫《“地溝油”上餐桌》
材料二：A市衛生監督部門指出，餐飲業使用“地溝油”違反《食品安全法》，希望市民對餐飲業使用“地溝油”現象進行舉報。
(1)漫畫中的經營者侵犯了消費者的哪些權益？（3分）
(2)從公民的權利和義務角度說明市民為什么要進行舉報。（4分）
材料三：A市某公司，利用自主研發的技術和設備變廢為寶，從“地溝油”中提煉出用途廣泛，幾乎沒有污染的生物柴油。
讓“地溝油”變廢為寶的做法對解決資源問題有何啟示？（4分）
【考點】消費者的合法權益、公民的權利和義務、掌握我國解決資源的措施
【解析】本題選取地溝油為背景材料，分別從法律和資源角度，按照提出問題、分析問題、解決問題這一層層遞進的設問，重點考查了學生對法律知識和社會歷史知識綜合運用的能力，使學生明白消費者有哪些基本權利，懂得公民的權利和義務具有一致性，相互依存、密不可分，滲透了運用已有知識解決問題的能力，樹立一種可持續環保的理念。
本題第（1）問中“消費者”是本題的題眼，結合知識鏈接可知，地溝油會影響身體健康，侵犯了消費者安全保障權，而不是生命健康權，生命健康權是一種物質性的人格權。消費者在消費時有權知悉其購買、使用的商品或接受服務的真實情況，地溝油的生產過程及經營者在食物中使用地溝油，消費者并不知曉這一情況，侵犯了消費者知悉真情權。同時，經營者使用地溝油，質量沒有保證，危害消費者身心健康，違背了公平交易的條件，侵犯了消費者公平交易權。
第（2）問“從公民的權利和義務角度”“為什么要進行舉報”這兩個關鍵提示給了我們有效答題的角度。公民的權利和義務具有一致性，相互依存、密不可分，舉報的原因在于使用地溝油是一種違法行為，打擊違法犯罪，既是公民權利，也是公民的義務。總結答題技巧：解釋角度，運用解釋分析對象
第（3）問“地溝油變廢為寶做法”“解決資源問題啟示”這兩個關鍵詞提示我們，首先研究清楚材料是如何使“地溝油變廢為寶做法”，運用科技手段，使地溝油幾乎沒有污染的生物柴油，說明科學技術在這一轉變過程具有非常關鍵的作用。其次，這樣做法解決資源問題啟示，需要回歸教材，解決資源“開源”與“節流”問題，重視科技的作用，樹立可持續發展的理念。
25．（9分）
黨的十一屆三中全會后，溫州農村發生了巨大的變化。
變化一：農民紛紛走上自主創業的道路。溫州形成了千家萬戶辦家庭企業、千軍萬馬發展個體私營經濟的局面。到1985年，全市共有農村家庭工廠10.7萬個。
(1)個體、私營經濟均屬于哪一種所有制經濟？現階段，我國對這種所有制經濟采取怎樣的政策？（4分）
變化二：在黨的基本路線指引下，農民不斷開拓創新，農村經濟迅速發展。溫州農村居民人均純收入從1991年的突破千元到2002年的突破五，再到2009年的突破萬元，短短十幾年，實現了三次飛躍。
(2)黨在社會主義初級階段基本路線的核心內容是什么？（3分）
(3)請舉一個實例，說明溫州人具有開拓創新、自主創業的精神。（2分）
【考點】知道我國的基本經濟制度、理解鼓勵、支持和引導非公有制經濟發展的重要性、知道我國社會主義初級階段基本路線的主要內容、了解中華民族的傳統美德，弘揚和培育民族精神
【解析】這是一道比較常規的試題，選取十一屆三中全會以來溫州農村經濟三次巨變為依托，設問直接，難度偏簡單，易于學生在書本找到答案，重點考查學生對書本基礎知識的認知與理解。
本題第（1）、(2)問可以直接回歸教材找到相應的知識點，這兩個考點也是平時練習多次，考試如果不注意規范表述，可能會在答題時出現答得不完整，如關鍵詞遺漏。因此，同學們在平時的學習時，加強學科知識的規范表述非常重要。個體、私營經濟屬于非公有制經濟，我國對非公有制經濟采取毫不動搖地鼓勵、支持和引導非公有制經濟發展的政策。黨在社會主義初級階段基本路線的核心內容是“一個中心，兩個基本點”，即以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放。解答本題的關鍵在于對書本基礎知識的把握，其實，本題完全可以放手材料，直接回歸教材，迅速找到答案，此類題特點設問常規化，易找到答案。
第（3）問考查學生運用知識的能力，貼近學生實際，是一道開發性試題，言之有理即可得分，“開拓創新、自主創業”是本題的核心提示，如蒼南農民依靠自己力量建成中國第一座農民城、瑞安塘下鎮經濟迅猛發展、溫州打火機市場的創建等等，只要學生寫到與關鍵詞相符的精神都可以作為答案。
26．（13分）
世博會的主題既體現了全球的共同興趣，也涉及市民的日常生活以及他們最關注的領域。
材料一：1933年美國芝加哥世博會第一次提出世博會主題——“一個世紀的進步”。科學的巨大力量貫穿著人類歷史的進程。這個世紀的進步就是科學技術應用的結果。科技改變生活，科技改變世界。
(1)請我列舉一項工業革命期間給人們生活帶來巨變的科技成就。（2分）
材料二：下表是幾屆世博會的主題
時間 主題
1998年 海洋——留給未來的遺產
2000年 人類——自然——科技——發展
2005年 自然、城市、和諧——生活的藝術
(2)以上各屆世博會的主題共同體現了人類在尋求怎樣的發展道路？（3分）
材料三：2010年上海世博會的主題是“城市，讓生活更美好”。結合這一主題，上海某調查組進行了一次調查，圖6是其中一組數據。
(3)從圖6可以看出，就業是公眾最為關注的因素，請從我國
人口特點的角度來分析就業難的原因。（4分）
(4)從圖6中選擇一個你關注的因素（除“就業“外），談談其
存在的問題及解決對策。（4分）
【考點】歷史上有代表性的科技發明、樹立可持續發展意識、
說明我國人口的現狀及其對社會發展的影響掌握我國解決人口、
資源、環境問題的措施
【解析】本題選取熱點2010年上海世博會為背景材料，利用圖表
和材料讓學生回顧歷史，感悟成就，體會科技的重要性，并要求學生從圖表中獲取信息，分析就業問題原因，并要求學生解決實際問題，培養學生解決實際問題的能力，同時也樹立了可持續發展意識，具有一定的教育和現實意義。
本題第（1）問抓住“工業革命期間”“成就”兩個關鍵詞，屬于容易題，如電燈、電話、電動機、蒸汽機飛機、汽車、發電機等，只要任取一件即可。
第（2）問“世博會的主題”是本題的關鍵提示，關注表格縱向變化，1998年、2000年、2005年三年世博會主題都體現了人與自然和諧相處，追求一條可持續發展的道路。
第（3）問牢牢抓住“角度—從我國人口特點的角度”“就業難的原因”，兩個關鍵提示有一個解釋角度，運用解釋分析對象的關系，首先，我國人口特點是人口數量大、人口素質不高。其次，人口數量大，要求有更多的就業崗位，人口素質不高，導致許多人不能勝任就業崗位。總的來說，人口數量大、人口素質不高，給社會帶來了嚴峻的就業壓力。
第（4）問是一種要求發現問題并加以解決問題，通過觀察圖6,可供選擇的要素很多，容易產生看到什么選什么的情況，但是選擇了不易找到解決對策，結果還是空忙一場。我們的選擇應該是要注意“關注的因素”意思是你最有把握寫準確的要素，要把問題表述清楚，解決對策要求合理。如“醫療”：其存在的問題是“就醫難，看病貴”；解決對策是：政府要加大資金投入，加強社區醫院建設、完善醫療保障制度。
“教育”：其存在的問題是“入學難，入學貴”；解決對策是：政府要加大資金投入，優化教育結構，促進義務教育均衡發展。
“住房”：其存在的問題是“房價高得離譜”；解決對策是：健全廉租住房制度，加快解決城市低收入家庭住房困難。
小明：真郁悶，英語考試又不理想，我真的比別人笨點。
小樂：不會呀，我覺得你挻聰明的，班級里電腦壞了，哪一次不是你來搞定的！
小明：雕蟲小技。但我感覺在班級里仍然是個不受歡迎的人。
小雪：其實你很受歡迎啊!每次大掃除，你都搶著提水、擦地，大家都爭著要和你分在一組呢。
小明：哪又怎樣？我成績不好，還不照樣被人看不起？
小樂：怎么會呢？我老媽還一直夸你呢！上次你答應來我家修電腦，雖然下大雨，你仍然準時到達。我們都很感謝你呢。
小明：哎！我爸說了，將來一定要考上重點大學，如果考不上，那人生就沒有什么價值了。
……
【知識鏈接】“地溝油”一般是指將下水道中的油膩漂浮物或者將賓館、酒樓的剩飯、剩菜（通稱泔水）經過簡單加工、提煉的油。專家指出食用“地溝油”會影響身體健康。
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歷史與社會·思想品德
2010年
本《說明》根據中華人民共和國教育部制定的《全日制義務教育歷史與社會課程標準》和《全日制義務教育思想品德課程標準》，結合浙江省教學實際制訂而成。
一、考試范圍和要求
（一）考試范圍
《歷史與社會》
我們生活的世界、我們傳承的文明、我們面臨的機遇與挑戰三大主題所涉及的部分內容（詳見考試目標）。
《思想品德》
心理健康教育、道德教育、法律教育、國情教育四大模塊所涉及的部分內容(詳見考試目標)以及2009年11月至2010年4月國內外重大時政。
（二）考試要求
歷史與社會·思想品德學業考試注重與社會實際和學生生活的聯系，考查學生對知識與技能的掌握情況，特別是在具體情境中運用所學知識分析和解決問題的能力，以培養學生的創新精神和實踐能力。《歷史與社會》的考查突出綜合性和人文性，《思想品德》的考查突出思想性和教育性，引導學生樹立正確的價值觀。
考試內容掌握程度的要求分三個層次，從低到高依次為了解、理解、應用，分別以字母a、b、c表示，其涵義如下：
a——了解 指對有關事實、概念、原理和觀點的再現或再認，包括再認或回憶知識；識別、辨認事實或證據；舉出例子；描述對象的基本特征等。
b——理解 指在了解的基礎上對有關概念、原理和觀點進行轉換或解釋、推理,包括把握內在邏輯聯系；與已有知識建立聯系；進行解釋、推斷、區分、擴展；提供證據；收集、整理信息等。
c——應用 指在理解的基礎上把有關知識使用于新情景、新材料、新問題之中，分析和解決那些教師未曾講過或幫助解決過的問題，包括在新的情境中使用抽象的概念、原則；進行總結、推廣；建立不同情境下的合理聯系等。
（三）命題要求
在“有利于全面、準確反映初中畢業生在歷史與社會、思想品德學習目標方面所達到的水平；有利于改進日常教學，促進學生生動、活潑、主動地學習；有利于高中段各類學校選拔新生”的“三個有利于”思想指導下，提出以下三點命題要求：
1.依據課程標準進行命題
《課程標準》是教學與評價的依據，教材是實現《課程標準》的途徑和形式。因此，在今后的學業考試中我們都應嚴格以《課程標準》為依據來確定考試的內容和標準，即命題應依據《課程標準》，而不是依據某一種教材。
2.強調能力立意，突出應用性
重視對學生運用所學的基礎知識和技能分析問題、解決問題能力的考查，試題的著眼點和著力點主要放在考查能力上。加強與社會實際和學生生活實際的聯系，注意理論和實際相結合，學以致用，考查實踐能力，克服 “題海戰術、死記硬背”和理論脫離實際的教學傾向。
3.體現“四性”，即綜合性、人文性、開放性和時代性
綜合性就是要著重考查綜合能力。綜合能力是指在掌握基本知識和技能的基礎上，把學科內或學科間有關知識整合在一起，并應用這些知識去綜合分析和解決實際問題的能力，它包括知識整合能力和知識綜合運用能力。運用能力是指在理解的基礎上應用有關知識分析問題和解決問題，以及嘗試進行實際操作的能力，它按能力層次可分為分析問題的能力和解決問題的能力；按能力范圍則分為一般運用能力和綜合運用能力。
人文性就是要堅持以人為本。從內容上看，試題應該生活化、個性化(選擇性)、有地方特色等；從形式上看，試題應該圖文并茂、題型多樣、語言富有親和力等。
開放性一是指考試形式上的“開放”，其主要特征是： ①命題上側重考查學生整合知識和解決問題的能力；②考試中允許學生查閱、參考有關資料；③評卷時注重結果，更注重分析問題和解決問題的方法和過程。二是指試題內容的“開放”，其表征是：①試題開放不封閉；②答案多元不唯一；③評分采意不采點；④創新加分是正理。從一定意義上說，開放性就是探究性，它主要培養學生的探究意識和探究能力，以及創新意識和創新能力。
時代性就是要結合時政熱點，貼近社會實際。特別是非選擇題應根據當前形勢，與時政熱點、社會實際緊密相結合，強調學以致用、分析解決現實問題。
二、考試方式與試卷結構
（一）考試方式
歷史與社會·思想品德學業考試試卷分《歷史與社會》和《思想品德》兩部分，可采用開卷筆答形式。考試時間100分鐘。試卷滿分為100分。
（二）試卷結構
項 目 比 例
考試內容分布 《歷史與社會》《思想品德》（含時事政治） 50 %50 %
考試要求分布 了解理解應用 約30 %約40 %約30%
試題類型分布 選擇題非選擇題 約40 %約60 %
試題難度分布 容易題稍難題較難題 約70%約20%約10%
三、考試目標
《歷史與社會》部分
主題 考試內容 考試要求
我們生活的世界 ▲地球儀和地圖1．了解地球儀和地圖的基本常識2．能夠從地圖和圖表中獲取信息 ac
▲社會調查3．知道社會調查的常用方法4．能夠設計調查問卷，進行社會調查 ac
▲中國自然和人文環境5．知道中國的地理位置6．知道中國省級行政區劃單位名稱及其位置7．比較長江和黃河的概況8．比較我國南北方、東西部之間的自然和人文環境概況9．分析中國地形、氣候特點及其對人們生產生活的影響 aabbc
▲世界自然和人文環境10．知道七大洲、四大洋的名稱及分布11．知道世界主要氣候類型的名稱及分布12.比較世界典型區域的自然、人文環境特點 aab
我們傳承的文明 ▲歷史上不同地區文化交流13.了解張騫通西域和絲綢之路概況14.比較鄭和下西洋和新航路開辟的概況及作用 ab
▲歷史上有代表性的科技發明15.知道中國古代重要的科技成就和重要發明16.知道近代工業革命中有代表性的成就 aa
▲歷史上重要事件與人物17．知道春秋戰國時期的著名思想家及其主張18．說明秦始皇、漢武帝和唐太宗的主要活動及影響19．比較英國和法國革命、美國獨立戰爭的概況20．了解兩次世界大戰的性質和主要史實21．了解1929～1933年資本主義世界經濟危機，理解羅斯福新政的特點及作用 abbab
▲歷史上的政權更替22．了解中國古代主要朝代的興替 a
▲統一的多民族國家23．說明清朝的建立及其對國家統一的貢獻 b
▲近代中國逐漸落伍24．了解鴉片戰爭前歐美和中國的政治經濟概況25．分析近代中國逐漸落伍的原因 ac
▲近代歷史上中國人民的奮斗歷程26．說明近代資本主義國家對中國的主要侵略活動及其影響27．說明洋務運動、戊戌變法和辛亥革命的概況及影響28.了解新文化運動和五四運動概況29.了解中國共產黨的成立及其創建紅色根據地的概況30.了解北伐戰爭和紅軍長征的概況31.知道抗日戰爭中的重大事件，探討抗戰勝利的原因和意義32．理解解放戰爭勝利的原因及意義 bbaaacb
我們面臨的機遇與挑戰 ▲共和國的風雨歷程33．理解改革開放前新中國成長的曲折歷程 b
▲改革開放以來中國發生了巨大變化34．理解黨的十一屆三中全會的內容和意義35．了解“一國兩制”的涵義及其實踐 ba
▲和平與發展36．理解和平與發展是當今世界的主題37．分析威脅世界和平的主要因素38．了解發達國家和發展中國家的地域分布，分析造成南北問題的原因 bbc
▲人口、資源與環境39．說明我國人口、資源、環境的現狀及其對社會發展的影響40．掌握我國解決人口、資源、環境問題的措施41．理解人口、資源、環境問題之間的關系，樹立可持續發展意識 bcc
▲當代市場經濟對個人和社會生活的影響42．知道現代經濟中“看不見的手”和“看得見的手”43．理解“因地制宜、優勢互補”在區域經濟發展中的重要意義 ac
▲經濟全球化44．理解經濟全球化的趨勢及其影響 b
▲國際組織45．知道歐盟、世界貿易組織和聯合國及其作用 a
《思想品德》部分
主題 考試內容 考試要求
心理健康和道德教育 ▲珍愛和尊重生命1.理解人的生命都是有價值的2.學會珍愛和尊重生命，實現生命價值 bc
▲正確認識自我3.懂得人需要正確認識自我4.掌握正確認識自我的方法和途徑 bc
▲塑造良好道德5.知道我國公民的基本道德規范6.學會正確對待合作與競爭7.懂得誠信的基本要求，做一個誠信的人 abb
法律教育 法律是一種特殊的行為規范8.知道法律的特征9.理解我國法律是人民意志和利益的體現 ab
▲憲法是國家的根本大法10.理解憲法與普通法的關系11.樹立憲法意識，自覺維護憲法尊嚴 bc
▲法律對未成年人的特殊保護12.了解法律對未成年人特殊保護的基本內容13.學會依法保護自我 a c
▲一般違法與犯罪14.知道什么是一般違法行為15.理解犯罪的三個基本特征16.學會依法自律，善于同違法犯罪行為作斗爭 abc
▲公民的人身權利17.學會用法律捍衛生命健康權18.了解法律保護公民的個人隱私和人格尊嚴不受侵犯 c a
▲公民的財產權19．知道公民的合法財產及其所有權受法律保護20．學會依法維護公民的合法財產所有權 ac
▲公民受教育的權利與義務21.學會運用法律維護自己受教育的權利，自覺履行受教育的義務 c
▲消費者的合法權益22.知道消費者享有的權利，樹立正確的消費觀23.學會運用法律維護消費者的合法權益 bc
▲公民的權利和義務24.理解公民的權利和義務關系25.學會正確行使公民權利，自覺履行公民義務 bc
國情教育 ▲我國社會主義初級階段的基本國情26.理解我國將長期處于社會主義初級階段 b
▲我國社會主義初級階段的基本路線27.知道我國社會主義初級階段基本路線的主要內容28.運用實例說明改革開放的重要意義 ac
▲我國現階段的經濟制度29.知道我國的基本經濟制度30.理解鼓勵、支持和引導非公有制經濟發展的重要性31.了解我國的分配制度，懂得我國必須走共同富裕的道路 abb
▲我國現階段的政治制度32.了解依法治國的基本方略33.知道中國共產黨是社會主義事業的領導核心34.理解人民代表大會制度是人民當家作主的主要形式35.知道我國是一個統一的多民族國家，自覺維護國家統一和民族團結 abb c
我國的社會主義精神文明建設36.知道社會主義精神文明建設的重要性37.了解中華民族的傳統美德，弘揚和培育民族精神38.理解實施科教興國戰略的現實意義 abc
▲我們的理想和責任39.知道我國各族人民的共同理想，了解全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會的目標40.理解維護社會公平與正義的重要性，增強公平意識和正義感41.認識當代青年的社會責任，做一個負責任的公民 abc
時政教育 42．2009年11月～2010年4月國內外重大時事政治
四、題型示例
【例1】右圖中M洲瀕臨的大洋是( )
A．大西洋、印度洋 B．北冰洋、大西洋
C．太平洋、北冰洋 D．印度洋、太平洋
分析：本題涉及“七大洲、四大洋的名稱及分布”這一考試目標，運用“簡筆畫世界”直觀呈現有效信息，試題形式活潑，貼近學生的生活，考查了學生讀圖、繪圖及分析判斷能力，屬于稍難題。
答案：D
【例2】北大一學子在獄中題詩：“痛毆賣國賊，火燒趙家樓。鋤奸不惜死，來把中國救。”充分表達了被捕學生的愛國情懷。據此推測，該學生參與了( )
A．新文化運動　　　　B．五四運動　　　　C．紅軍長征　　　　D．一二·九運動
分析：本題涉及“了解五四運動概況”這一考試目標，考生根據題意中“痛毆賣國賊，火燒趙家樓”和北大學子因愛國運動被捕這些歷史信息，就能推斷出“他”參與的是“五四運動”。 本題考查學生對重要歷史事件的了解，從難度上看，屬于容易題。
答案：B
【例3】鑒于塑料購物袋造成嚴重資源浪費和“白色污染”，國務院曾發布“限塑令”，這表明我國政府( )
①充分發揮了“看得見的手”的作用　　　　　　②推進循環經濟，合理利用資源
③運用行政手段，直接參與企業經營活動　　　　④引導綠色消費，建設生態文明　
A．①②③　　　　B．①②④　　　　C．①③④　　　　D．②③④
　分析：本題涉及“資源問題及政府對經濟生活的調控手段”知識點，主要考查學生在具體情景中對知識的理解和判斷能力。國務院發布“限塑令”，從資源配置的角度看屬于政府發揮“看得見的手”的作用；從現代化建設內容看屬于政府提倡“發展循環經濟，建設生態文明”；從消費觀念看有利于引導綠色消費，節約資源、保護環境。選項③錯誤的原因是政府不是直接參與企業經營活動，而是運用了宏觀調控手段，彌補市場調節的缺陷。
答案：B
【例4】汶川大地震發生的一瞬間，德陽市東汽中學譚千秋老師張開雙臂趴在課桌上，護住身下的4個學生，學生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。他用自己的寶貴生命詮釋了愛與責任的師德靈魂，被人們譽為“英雄不死，精神千秋!”。譚老師的事跡啟示我們（ ）
①當他人生命遭遇困境時，要盡自己所能伸出援助之手
②對社會和他人的奉獻精神是高度社會責任感的集中體現
③履行社會責任與珍愛自己的生命是矛盾的
④生命的價值能夠在對社會貢獻中得到延伸
A．①②③　 B．②③④　　C．①③④　　D．①②④
分析：本題以汶川地震中譚千秋老師勇救學生的感人事跡為素材，綜合考查了“珍愛和尊重生命，實現生命價值”、“ 做一個負責任公民”等考試內容。試題在考查基礎知識和基本能力的同時，較好落實了情感、態度與價值觀教育，屬稍難題。
解答本題，必須要對題干材料體現的內涵有準確的理解。危難之時，譚老師舍生救助學生，說明他尊重、愛護學生生命，但這并不代表他不珍愛自己的生命。他的英雄壯舉和奉獻精神，恰恰是他高度社會責任感的集中體現，也是他尊重、珍愛生命的體現，所以，履行責任與珍愛自己的生命并不矛盾。據此，③項就可以排除。而 “英雄不死，精神千秋!”的評價則告訴我們生命的意義和價值在于對社會的奉獻，并在奉獻中得以延伸。
答案：D
【例5】改革開放30年來，浙江經濟快速發展的一條重要秘訣是在充分發揮國有經濟主導作用的前提下，以民營經濟的發展帶動經濟的起飛，形成了具有鮮明特色的“浙江經濟現象”。這一現象表明( )
A.國有經濟是我國社會主義經濟制度的基礎
B.民營經濟是我國社會主義市場經濟的重要組成部分
C.多種經濟成分并存和共同發展有利于經濟發展和社會進步
D.國有經濟和民營經濟在國民經濟中的地位發生了根本變化
分析：此題考查的是對我國的基本經濟制度的理解。由于此題既涉及經濟制度與經濟成分的區別，又涉及了不同經濟成分間的區別，因此，屬較難題。
回答本題，關鍵是要理解“浙江經濟現象”的實質。從題意分析，浙江之所以能使經濟得以快速發展，是因為浙江采用了“在充分發揮國有經濟主導作用的前提下，以民營經濟的發展帶動經濟起飛”的方式，因此，經濟現象的背后是經濟制度問題，理解了這一點，就不難得出正確答案。因此，解答較難的選擇題，最為關鍵的是要把握題干的中心觀點，然后，用這一中心觀點與題肢逐一對照，選出正確選項。
答案：C
【例6】右邊漫畫《共同開發》表達的深刻思想內涵有（ ）
①發展科技、教育，實現經濟振興和社會進步
②擴大人民民主，切實保證人民當家作主
③加強思想道德建設，構建社會誠信體系
④堅持共同富裕道路，促進區域協調發展
A．①②　 B．②③　　C．①④　　D．③④
分析：漫畫是青少年喜聞樂見的一種藝術形式，以漫畫作為素材命題是思想品德學業考試命題的一大顯著特點。本題主要涉及共同富裕、科教興國戰略等考試內容，屬稍難題。
解答漫畫題首先要通過觀察畫面和文字說明讀懂漫畫的內涵和要表達的寓意。本題漫畫反映的是扶貧者帶著優質種子、電腦等去落后地區實現共同開發；其次是結合教材相關知識來闡釋漫畫的寓意，扶貧與共同開發是實現共同富裕之路具體舉措，而以優質種子、電腦等手段進行扶貧開發則蘊含著科教興國的思想。人民民主、思想道德建設等內容在漫畫中沒有直接體現。
答案：C
【例7】浪費是造成水資源緊張的原因之一。某學習小組想從生活小事入手進行探究，于是設計了《家庭用水情況調查表》，組織了一次社會調查活動。
調查題目 調查結果
有（知道） 沒有（不知道）
① 你家淘米水有沒有用在別的地方？ 11.89% 88.11%
② 你家人洗刷碗筷時有沒有大量使用洗潔精？ 68.90% 31.10%
③ 你家對每個月的自來水用量有沒有控制？ 19.10% 80.90%
④ 你家有沒有使用科技含量較高的節水器具？ 25.89% 74.11%
⑤ 你家人有沒有用洗衣水來洗拖把？ 16.10% 83.90%
⑥ 你在淋浴中涂沫沐浴露時，有沒有關上水龍頭？ 26.22% 73.78%
⑦ 你知道將坐便器水箱的浮球向下調整能節水的知識嗎？ 9.76% 90.24%
⑧ ▲
（1）該小組在這次活動中使用了什么調查方法？
（2）請你在表格中的⑧處再設計一道調查題目。
（3）該小組同學對調查結果進行分類，分析造成家庭用水浪費的原因。請寫出其中兩條填在下表中。（溫馨提示：可按照問題分類——數據分析——得出結論的方法思考）
調查內容（填序號） 相關結論
例 ③ 相關節水知識缺乏
1
2
分析：本題以家庭用水情況調查活動設計的綜合性學習形式，將資源、環境問題與社會調查有機結合起來，考查學生社會調查的基本知識與實踐能力。體現了“題在書外，理在書中”的能力立意原則，屬于較難題。
參考答案：
（1）問卷調查法　　　（2）要求：調查題目必須切合主題。
調查內容（填序號） 相關結論
①②③⑤⑥ 公民節水意識淡薄
①⑤ 循環用水意識淡薄（生活用水利用率低）
④ 利用科技節水做得不夠
【例8】
材料一：根據水分和熱量等自然地理因
素，可以將我國分為北方地區、南方地
區、西北地區和青藏地區。
（1）讀圖一：
A代表　▲　（填省級行政區名稱）。B代　　
表　▲　（填山脈名稱），C代表　▲　
（填河流名稱），兩者共同構成了我國南北地
理分界線。
（2）圖二為氣溫曲線圖和降水量柱狀圖，
其中第　▲　幅圖（填序號）符合我國
南方某地區的氣候特征。
材料二：圖一中D代表的省級行政區，自古以來就是我國的領土。
（3）清政府為了加強對該地區的管理，采取了哪些措施？
（4）A、D代表的省級行政區分屬我國東部和西部。東西部應各自發揮哪些優勢，實現交流與互補？
分析：本題以一幅中國疆域圖和一幅兩地氣候比較圖，把地理知識、歷史知識結合在一起，屬于學科內綜合題。試題一方面考查南北地理分界線等基礎知識，另一方面考查學生讀圖和比較分析能力，屬于較難題。
參考答案：
（1）浙江省（浙）　秦嶺　淮河　　（2）①
（3）冊封宗教領袖（或冊封達賴和班禪），設立駐藏大臣，與達賴和班禪共同治理西藏。
（4）東部地區在資金、技術、人才、教育等方面具有優勢；西部地區在自然資源與能源等方面具有優勢，兩者應互通有無，實現共同發展。
【例9】小明家想買輛汽車。一家人來到汽車城。銷售員熱情地迎了上來(如圖)。請回答：
(1)銷售員的一席話讓小明一家倍感信任。請問銷售員憑什么獲得了信任 其言行維護了小明一家的什么權利
(2)小明一家比較了各種車型后，買了小排量的微型車，并用省下的錢買了電腦讓家人“充電”，還都索取了發票。請選擇其中的三種消費行為，簡析其體現的知識原理。
(3)小明一家交通工具的更新是我國全面建設小康社會進程中人民生活水平不斷提高的一個縮影。請結合生活實際，再舉兩例。
分析:本題巧妙設置了小明一家到汽車城買車這一生活化情景，材料呈現圖文并茂，形式活潑。試題既關注了生活化熱點，又滲透了正確的價值觀、道德觀的教育，較好體現思想品德學科考試思想性、綜合性、人文性、時代性的特點。
試題共設置了3問，綜合考查了思想品德學科中心理道德、法律和國情等知識，第（1）問主要考查學生從道德和法律角度對銷售員言行的認識，屬容易題。第（2）問要求學生運用教材知識來分析小明一家的消費行為，這要求學生既要會篩選材料，又要能靈活運用知識，屬較難題。第（3）問具有較強開放性，要求學生從理論到實際思考問題，屬稍難題。
參考答案： (1)誠實。知情權。
(2)“比較各種車型”行使了自主選擇權；“買了小排量的微型車”體現了綠色消費或理性消費；“買電腦充電”’是注重精神消費；“索取了發票”是有良好自我保護意識的表現。
(3)要求：必須結合實際，圍繞生活水平提高來舉例。如城鄉居民的住房條件不斷改善，住房面積和質量大大提高等。
【例10】2009年2月，在Z市人民代表大會召開前，該市三位人大代表在市門戶網站上聯名開設專欄，向廣大網民征集議案、建議,并與網友在線交流，共同探討該市經濟社會發展的熱點、難點問題。
據此完成下列各題。
（1）請你參與在線交流，寫下留言。
要求：結合生活感受，向人大代表反映一個你所在市（縣區）的具體問題，并提出你對該問題的看法或建議。
示例：我市戶外運動場地太少了。建議政府加大投入，多建健身公園，雙休日的學校運動場地可根據實際向公眾適當開放。
我要留言:
（2）許多網友建議，政府要加大對困難群眾的生活補助和救濟力度，擴大就業，縮小收入差距，促進社會和諧。請列舉兩個支撐這一建議的思想品德學科基本觀點。
（3）從社會主義民主政治角度看，人大代表與網民的網上在線交流活動有什么意義？
分析：本題以市人大代表與網友的網絡在線交流為背景設題，引導學生關注社會生活實際，關注家鄉經濟社會發展，體現了思想品德學科理論聯系實際的特點和學以致用的目標。
第（1）問“在線留言”的形式親切、自然，且具有較強的開放性。考查了學生關注、思考現實問題和解決問題的能力，屬于稍難題。第（2）問 要求學生運用書本觀點解析社會實際問題，需要學生有較強的知識運用和遷移能力，屬較難題。第（3）問主要考查了“人民代表大會制度是人民當家作主的主要形式”這一考試內容，對學生分析、歸納能力要求較高屬較難題。
參考答案：
（1）本小題為開放題。答題要求聯系實際提出一個具體問題及相應的看法或建議。言之有理均可酌情給分。看法、建議若與所提問題無關，或照搬示例，則不給分。
（2）如：共同富裕是社會主義的根本原則；公平是社會穩定的“天平”。學生回答其他學科觀點，符合題意也可。
（3）有利于人大代表更好地代表人民履行自己的職責；有利于更好地保障人民行使當家作主的權利。
五、例 卷
試 卷 Ⅰ
一、選擇題（本題有20小題，每小題2分，共40分。請選出各題中一個符合題意的正確選項，不選、多選、錯選，均不給分。）
1．2009年9月15至18日，中國共產黨第十七屆中央委員會第四次全體會議在北京舉行。全會審議通過了《中共中央關于加強和改進新形勢下 ▲ 若干重大問題的決定》。
（ ）
A.黨的建設 B.法制建設 C.和諧社會建設 D.全面小康建設
2．2009年10月16日，中華人民共和國第 ▲ 屆運動會在山東省濟南市隆重開幕。中共中央總書記、國家主席胡錦濤出席開幕式并宣布運動會開幕。（ ）
A.九 B.十 C. 十一 D.十二
3.兔子是奔跑冠軍，可是不會游泳。于是，兔子就去學游泳，結果它耗費了大半生時間也沒學會。兔子的故事啟示我們，正確認識自己要（ ）
A.認識自己的外在形象 B.了解自己的長處和短處
C. 忽視他人的態度與評價 D.給予自己暗示，提高信心
4．下列經典廣告語，凸顯了“誠實守信”這一道德要求的是（ ）
A.七匹狼：相信自己，相信伙伴
B.飛亞達：一旦擁有，別無所求
C.中國聯通：情系中國結，聯通四海心
D.步步高：說到就要做到，要做就做最好
5.漫畫《穿上馬甲誰認識誰呀》中商家的做法主要侵犯了消費者的（ ）
A.人格尊嚴權
B.依法求償權
C.知悉真情權
D.人身安全權
6．2008年6月，《國家知識產權戰略綱要》頒布實施。該綱要旨在加強知識產權保護，提高社會公眾的知識產權保護意識。下列做法符合綱要要求的是（ ）
A.盜版影碟很便宜，買來看看沒問題 B.網絡歌曲隨意下，卡拉OK免費唱
C.你的科研成果好，換個名字我用了 D.小小文章我發表，署名稿費不可少
在廣泛征求群眾意見的基礎上，全國人大常委會經過４次審議，于2009年2月28日表決通過了《食品安全法》。回答7～8題。
7．全國人大常委會作為全國人大的常設機關，在全國人大閉會期間代行全國人大的部分職權。其表決通過《食品安全法》，說明全國人大 ( )
①行使國家的立法權 ②享有對行政機關的監督權
③是國家的權力機關 ④是社會主義事業的領導核心
A.①③ B.②③ C.②④ D.③④
8．2008年3月20日至4月20日,《食品安全法（草案）》依法全文向社會公布，公開征求意見。一個月時間，收到意見11327件。這表明我國( )
①法律是由人大代表共同制定的
②法律是人民意志和利益的體現
③人民直接行使立法等管理國家的權力
④是一個法治國家，堅持依法治國方略
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
9．“一二百太寒酸，四五百剛夠數，七八百才算酷。”這句流傳在校園中的順口溜，反映了少數中學生過生日的攀比現象。對此我們要（ ）
A.弘揚自強不息的民族精神 B.倡導勤儉節約的消費觀念
C.增強積極進取的競爭意識 D.堅持共同富裕的根本目標
10．黨的十七大根據我國經濟社會發展的客觀實際，高度關注解決“看病難”“就業難”等民生問題，這說明 ( )
①我國已超越了社會主義初級階段 ②我國目前實現的小康還是低水平的
③中國共產黨代表人民的根本利益 ④黨的中心工作是完善社會保障制度
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
讀《我國局部地區》圖，回答11－12題。
11．甲地區的區域特色是( )
A．地勢平坦，稻作農業發達 　　　　　
B．氣候干旱，綠洲廣泛分布　
C．地廣人稀，適合機械耕作 　　　
D．草畜豐富，奶茶羊肉迎客
12．圖中數字代表的地理事物表述正確的是( )
　A．①為黃土高原 　　　　　B．②為東北平原
C．③為秦嶺－淮河 　　　　D．④河被譽為“黃金水道”
13.學習歷史應了解它的來龍去脈。下列歷史事件之間有因果聯系的是( )
①新航路的開辟使全球聯系進一步加強 ②聯合國成立宣告反法西斯聯盟的形成
③英國的殖民統治觸發波士頓傾茶事件 ④凡爾登戰役致使第二次世界大戰爆發
A.①② 　　　　B. ①③ 　　C. ②④ 　 D. ③④
14.小張將我國歷朝的制度創新歸納成右表，
請判斷表中內容正確的一組是( )
A. ①③④ B. ①②③
C. ①②④ D. ②③④
15．同治十三年，李鴻章奏：“輪船電報之速，瞬息千里；軍器機事之精，功力百倍，炮彈所到，無堅不摧，水路關隘，不足限制，又為數千年來未有之有強敵。”根據這一認識，李鴻章為應對“強敵”，最有可能采取的策略是( )
A．固守傳統之道，以靜制動 B．學習西方技術，以圖自強
C．改革政治體制，確立民權 D．運籌外交謀略，以夷制夷
16．周恩來總理曾經說過，新民主主義革命的歷史，就是從“天安門”到“天安門”。這兩個 “天安門”分別代表的是( )
①新文化運動 　 ②五四運動 　③北平和平解放 　 ④開國大典
A．①② 　　　B．①③ C．②③ D．②④
17.1949－1953 年，新中國在鞏固新生政權方面取得的成就有( )
①取得抗美援朝戰爭的勝利 　　　　　② 建立起社會主義的基本制度
③大陸基本完成土地改革 　　　　 　 ④ 提前完成第一個五年計劃
A．①② 　　　　B．①③　　　　 C．②④　　　 D. ③④
18.右圖說明未來幾十年我國仍將面臨的人口問題是( )
①人口總數過多 ②人口素質不高
③人口老齡化加劇 ④性別比例失衡
A．①② 　B．①③
C．②④ 　 D．③④
19.一些農民在生產中產生這樣的困惑：沒有政府介入單靠自己很難干得成；可一旦政府介入太深，又怕什么都干不成。這說明( )
A．市場完全由政府來調控 B．市場需要政府的宏觀調控
C．農民缺乏生產經營的自主權 D．農民不相信市場的作用
20．在杭州等城市街頭，人們可以看到跨國連鎖企業麥當勞、肯德基快餐店、沃爾瑪超市人頭攢動，這一現象體現了( )
A．區域集團化 　　B．和平與發展
C．政治多極化 D．經濟全球化
試 卷 Ⅱ
請將本卷的答案用鋼筆或圓珠筆寫在答卷Ⅱ上。
二、非選擇題（本題有6小題，共60分）
21．（10分）閱讀地圖，回答問題。
圖一 圖二
（1）任選一圖，寫出整幅圖的經緯度范圍。（4分）
（2）圖一圖二所示區域在自然環境方面有何不同？請列表進行比較。（6分）
提示：從地理位置、主要地形、氣候特點三方面作答。
22．（10分）某班學生在學習了《屈辱的歲月》后，老師布置了以“近代中國為什么會落伍”為題的學生自主探究活動，要求分3組搜集英國與中國在鴉片戰爭前社會狀況的史料，并加以分析比較。探究的原則是“論從史出”。
（1）A組同學通過對有關史料的分析研究得出結論：當時清朝政治制度比英國落后。請你幫助說一說理由。（4分）
（2）B組同學主要研究當時兩國的對外政策。有關史料顯示：①英國建立了廣闊的海外殖民地。②嘉慶皇帝宣稱：“天朝富有四海，豈需爾小國些微貨物哉？”
請你幫助概括當時英國和清朝政府分別奉行的對外政策。（4分）
（3）C組同學搜集到下列兩類史料：①19世紀上半期，英國已成為“世界工廠”；②當時的中國還處于“男耕女織”的生產生活方式。
上述兩類史料反映了當時英國和中國社會分別處于文明發展史的什么階段？（2分）
23．（10分）
材料一：
年 份 能源消費總量(萬噸標準煤) 煤炭、石油、天然氣 水電、核電、風電等
1978年 57144 96.6% 3.4%
1990年 98703 94.9% 5.1%
2007年 265583 92.7% 7.3%
（1）讀《中國煤炭和石油資源分布圖》，可以看出煤炭主要分布在華北和西北地區，石油主要分布在 　　　　　　　　　　　 ▲ 　　　　　　　　　　　 。（2分）
（2）從《我國能源消費總量及構成表》中，你能得出哪些結論？（5分）
材料二：
（3）材料二中兩位企業家的觀點，你贊同哪一種？請說明理由。(3分)
24．（10分） 西安女孩小欣被診斷出脊柱側彎后，十幾萬的手術費和特殊的血型（Rh陰性AB型），讓她的家人幾乎失去了信心。但小欣沒有放棄，一直積極尋找機會，并通過網絡求助。志愿者小夏看到求救信息后，當天趕到西安為小欣獻血，這是她第六次義務獻血了。小夏說：“我們這種血型的人太少了，所以不管對方家在哪兒，誰看到都會幫一把的！”
請回答：
（1）小欣的經歷告訴我們應當如何對待生命？（4分）
（2）請從社會責任角度談談小夏參加志愿者活動的意義。（6分）
25．作為新時代的青少年，我們既要培養權利意識，又要增強義務觀念。
（1）感受權利義務（6分）
現 象 享受什么權利或履行什么義務
為防甲型H1N1流感，我校由防疫部門組織疫苗接種 ①
我校禁止老師隨意泄漏學生家庭信息資料 ②
我們尊重班里不同民族同學各自的生活習俗 ③
（2）例析法律觀點（4分）
有人認為，權利是為自己的，義務是為他人的。其實，無論是行使權利，還是履行義務，都是既利己也利人的。請舉例說明。
觀點A：我享受權利也有利他人。
舉例說明： ▲ 。
觀點B：我履行義務也有利自己。
舉例說明： ▲ 。
26．(10分)材料一：2007年9月，浙江省某鐵路正式開通。該鐵路開全國民營資本參股建設鐵路之先河，打破了“國鐵”改制的沉寂。它的開通對促進浙江經濟社會發展發揮了重要作用。
材料二：2007年9月，第五屆浙江A市工業科企合作洽談會隆重舉行。該洽談會自2003年舉辦以來，簽訂了一系列科技合作項目，有力促進了傳統產業的改造提升和高新技術產業的發展。
（1）“民營資本參股建設鐵路”反映了我國實行什么基本經濟制度？（2分）
（2）材料二表明浙江省注重實施哪一發展戰略？“科企合作”為什么能有力促進浙江經濟發展？（6分）
（3）近年來，浙江人民“創業創新”的事例還有很多，請試舉一例。（2分）
友情提示：事例可以是本地的經濟、政治、科技、教育、文化、體育、衛生等方面“創業創新”的舉措。
參考答案及評分標準
一、選擇題(每題2分，共40分)
1.A 2.C 3.B 4.D 5.C 6.D 7.A 8.D 9.B 10.B
11.D　 12.A　 13.B　　 14.C 15.B 16.D 17.B 18.B 19.B 　20.D
二、非選擇題（本題有6小題，共60分）
21．（1）圖一： 28°N -29.6°N，117.8°E-119.6°E；圖二：29.4°N -30.9°N，121.4°E -123.2°E（4分，任選一圖作答即可，若兩圖都答取最高分，經緯度誤差超過0.3°不給分）
區域 地理位置 主要地形 氣候特點
圖一 相對離海較遠 山地、丘陵 夏季高溫多雨，冬季低溫少雨
圖二 緊鄰（臨）海洋 丘陵、平原 受海洋影響大，冬暖夏涼
（2）
（6分。不列表作答扣1分；地理位置比較上，若從相鄰臨（對）位置等方面作答也給分，都答位于沿海地區給1分；氣候特點比較上，若都答夏季高溫多雨，冬季低溫少雨，給１分)
22．（1）英國通過資產階級革命后，建立了君主立憲制（或資本主義政治制度）（2分）；而清朝則加強了君主專制制度（或封建君主專制制度）（2分）。
（2）英國：侵略（殖民）擴張政策（2分）；清朝：盲目自大的閉關鎖國政策。（2分）
（3）當時英國進入了工業文明階段，而當時清朝仍然處于農耕文明階段。（2分）
23．（10分）
（1）主要分布在西北、華北和東北地區，沿海大陸架也蘊藏著較多的石油。（2分）　
（2）1978年以來，我國能源消費總量增長，（1分）煤炭、石油、天然氣在我國能源消費總量中的比重在下降，（2分）水電、核電、風電等能源在我國能源消費總量中的比重在上升。（2分）
（3）贊同王總的觀點，但沒理由說明，不給分。
贊同王總的觀點，有簡單理由說明。（1分）如因為獲取利潤是企業發展的正常行為。
贊同王總的觀點，理由說明較充分。（2分）如火力發電會造成一定環境污染，但我們盡量采取措施減少污染。
贊同李總的觀點，但沒說明理由。（1分）
贊同李總的觀點，有簡單理由說明。（2分）如利用新能源發電是一項新技術，發展前景廣闊。
贊同李總的觀點，理由說明較充分。（3分）如利用新能源發電有利于保護環境，符合實施可持續發展要求。
24．（1）要珍愛自己的生命，關愛自己，好好活著；（2分）正確看待生命的痛苦，無論幸運與苦難，都要悅納和善待自己的生命。（2分）
（2）小夏參加志愿者活動是主動承擔社會責任的表現。（2分）這有利于鍛煉自己的實踐能力，提升思想道德素質，促進自己的健康成長；有利于營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍，構建和諧社會。（4分。學生回答必須從個人與社會兩方面闡述，每方面2分）
25．（1）①生命健康權。（2分）②隱私權。（2分）③維護民族團結的義務。（2分）
（2）觀點A：如行使消費者權利，有利于改善消費環境，使其他消費者的權益免受侵害；觀點B：如自覺履行受教育義務，有利于自身全面發展，健康成長。（每點2分，共4分。只要符合題意，正確舉出權利或義務，并能說明觀點，均可得分）
26．（1）以公有制經濟為主體、多種所有制經濟共同發展。（2分）
（2）科教興國（省）戰略。（2分）因為科學技術是第一生產力，是推動生產力發展的決定因素。（2分）科企合作有利于運用科技促進經濟發展。（2分）
（3）例：大力發展特色農業；城鄉教育協調發展；舉辦浙江山水旅游節；等等。（2分。事例的要求：①是浙江的；②是近年來的；③體現創業創新的；④比較具體的）
簡筆畫世界
圖一
圖二
穿上馬甲誰認識誰呀
中國煤炭和石油資源分布圖
我國能源消費總量及構成表
王總
　我愿意投資火力發電廠，因為成本低、收益快。同樣多的投資，可以賺取更多的利潤。
我愿意投資風能、太陽能這些新能源發電廠，雖然投資成本高、利潤低，但我寧愿少賺些。
李總
　我愿意投資火力發電廠，因為成本低、收益快。同樣多的投資，可以賺取更多的利潤。
我愿意投資風能、太陽能這些新能源發電廠，雖然投資成本高、利潤低，但我寧愿少賺些。
　我愿意投資火力發電廠，因為成本低、收益快。同樣多的投資，可以賺取更多的利潤。
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