資源簡介

2010年溫州市中考社會思品試卷評析
尊重個性思維 彰顯學科特色
——溫州市中考社會·思品命題組
一、思想性滲透，有德育點
試卷堅持從正面選材，大處著眼，小處著手，引導學生關注國家、關注社會、關注家鄉和自身健康成長。如第4題以《道路交通安全法》頒布實施為契機，選擇王某醉酒駕車違法行為受到法律處罰的案例，滲透法制教育；第6題以校園安全為背景，以消防演習為話題，滲透珍視生命和社會責任感教育；第25題以溫州農村巨變為素材，感受溫州人自主創業精神，突出鄉情教育。
二、時代性突出，有新鮮點
試題時代性鮮明，選材不回避社會熱點，材料和設問之間融為一體，設問清楚明白，邏輯分明，有梯度。玉樹地震、西南旱災、上海世博會、平安校園建設、“地溝油”事件等時政熱點均在試題里得以體現，引導學生關心家事、國事、天下事。如第24題通過漫畫揭示商家不法行為，教育學生學會正確行使公民權利，自覺履行公民義務。通過科技讓“地溝油”變廢為寶的事例，讓學生談啟示，有助于激發學生的創新思維，拓展解決問題的思路。
三、生活性隱現，有親近點
試題接近學生生活實際，能夠觸動學生心靈。通過答題，澄清學生的模糊認識，有助于學生解決實際問題。如第15題讓學生結合“百家爭鳴”的知識，討論本班任課老師的管理風格與諸子百家思想主張的關聯，試題清新活潑，別有風味。又如第23題，將學生生活中遇到的問題，通過喜聞樂見的QQ聊天形式加以呈現，讓學生倍感親切、自然，有話可說，讓答題的過程也成為學生自我教育的過程。
四、綜合性明顯，有兼容點
試題既有社會、思品學科內的綜合，也有社會、思品學科之間的綜合。試題整合不留痕跡，渾然一體。如第21題以西南旱災為背景，既考查省級行政區的知識，也考查了學生從圖表中獲取知識的能力，同時還涉及環境保護意識，體現了社會學科內的知識整合。又如第10-13題，以玉樹地震作為命題背景，既考查了經緯度知識，也涉及青藏高原的自然環境，更是結合了國情教育。此外還有第26題，以歷屆世博會主題作為命題背景，試題綜合了工業革命成就、可持續發展意識、人口問題，同時也聯系了思品學科有關社會主義初級階段的基本國情問題，充分體現了學科間知識的整合。
五、獨特性凸顯，有創意點
試題切入點獨特，視點新穎，創意鮮明，既在意料之外，又在情理之中。如第22題，以蔣介石的活動為線索，以三個小標題統率材料，考查抗日戰爭、解放戰爭有關知識，問題設置允許學生以多元視角與辯證觀點看待歷史現象，要求歷史教學具有求真去偽的智慧性、立場觀點的辯證性、求同存異的包容性。試題引用了《全球通史》等著作中諸多史料，體現“論從史出”與“史論結合”的學科特點，反映情感、態度與價值觀目標中的“求真精神”。
綜上所述，今年的社會思品試卷難度適中，緊扣《課程標準》和《考試說明》，沒有偏題、難題、怪題，開放題設置合理，既尊重學生自主選擇，同時又有利于培養學生良好的思維習慣和嚴密的邏輯表達能力。試題立意高遠、內容切近實際；語言表述嚴謹，輿論導向正確；版面清新活潑，呈現方式多樣。相信這對今后的歷史與社會、思想品德學科的教學將具有良好的導向作用。社會·思品
重視基礎強調能力
　
今年社會·思品試卷，延續了時代性、人文性、開放性、綜合性的命題趨勢，同時依舊保持了前幾年試卷命題基礎性、能力性強的優點。
從分值和形式上看，今年的試卷和往年相比，有所變化。今年的試卷時事政治分值減少，時政題由以往的四題8分變為三題6分；在試卷形式上發生變化，前兩年流行的問題模塊沒有再采用。
　從內容上看，今年試卷重點考查學生運用重點基礎知識，分析、概括、解決國際國內重大問題和個人實踐問題的能力，在堅持突出考查學科主干知識、著力體現“三維”目標的基礎上，突出了以下三方面特點。
滲透學科德育功能
試卷在立意、選材、設問和答案要求上全面滲透了具有德育功效的公民素質、民族精神和責任意識等方面的內容。如第24題將漫畫《“地溝油”上餐桌》與兩則文字材料相結合，展示給我們一個社會問題：“地溝油”的處理與利用。這本身就是法制教育、社會責任感和宣傳科技環保的鮮活材料，通過對圖文的解讀，更能使學生加深印象與感悟。而第26題，更是引導學生從世博會出發，深層次的思考中國當前社會發展和人類發展面臨的種種問題。相信有了在考場上對世博的認識后，當假期里學生真正進入世博園時，會有更多更深的體會。
追蹤當前社會熱點
引導學生關注社會熱點、了解身邊大事，感受社會發展變化是本門學科教學的方向和要求，也是命題必須遵循的原則。今年試卷可謂瞄準了社會諸多大熱點。如第1~3題直接考核了“海南建設國際旅游島”、“國家科學技術獎”和“哥本哈根世界氣候變化大會”等三個涉及經濟、科技、環保的國內國外“時政”大事。第4題、第5~6題、第8題、第10~14題、第21題、第24題、第26題的素材和答題思路，分別涉及了酒后駕駛、校園安全、愛心捐款、玉樹地震、西南干旱、地溝油、上海世博會等，幾乎涵蓋了近期的社會熱點問題和國家大事。而且選取的熱點既有來自法律、安全方面的，也有政治、經濟、文化方面的；既有來自全球的，也有家鄉溫州的。這是本學科命題風格的延伸和發展，而“家事、國事、天下事、事事關心”是對當代中學生的要求。今年的試卷一如既往的引導學生追蹤社會熱點，并運用所學知識分析現實問題，活學活用。
以人為本貫穿始終
以人為本是科學發展觀的核心，在教育領域就是要以學生為本，從學生的全面發展出發。這一思想在今年試卷中貫穿始終。
　1.以人為本的考核內容。如，第5~6題、第23題、第24題、分別從關注校園安全、青少年生命健康、正確自我評價、消費者合法權益、食品安全等角度命題，將考點知識與學生生活實際緊密聯系起來，有利于學生正確認識學習和生活，感受學有所用。
　2.以人為本的命題選材。如，第23題選用學生在QQ群里的對話，生動的反映了應試教育下的唯成績論對中學生的影響和壓力，從中也看到了同學之間互相幫助、互相鼓勵的純真友誼。
　3.以人為本的卷面設置。圖文并茂向來是本學科試卷的一大特點，今年也不例外。全卷有地圖2幅、漫畫2幅、圖表3幅，形式生動活潑，給學生較為強烈的視覺刺激，一方面避免了單純文字而產生的視覺疲勞，另一方面也符合初中生對形象思維訓練的需求。
　4.以人為本的答題要求。如，第21題的第（4）小題、第22題的第（3）小題、第25題的第（3）小題、第26題的第（4）小題等，試卷要求只要“舉出一例”、“答出一點”或“選擇一個角度回答”即可得分。
　第26題的第（4）小題的設計是近年來開放性試題中少有的好題。該題讓學生自己從“影響城市美好生活”的“就業”、“教育”、“養老”、“社會治安”、“醫療”、“住房”、“其他”等七個方面選擇一個熟悉的感興趣的角度回答問題，不僅體現了對學生自主選擇的尊重，也體現了對學生個體認知差異的尊重，更鼓勵學生多角度地回答問題，甚至可以跳出書本，選擇書本沒有涉及的“養老”問題、“醫療”問題、或“住房”問題，根據自己學識和閱歷，大膽提出自己解決問題的對策——如果這樣，那將令我們老師倍感欣慰。2010年浙江省初中畢業生學業考試（溫州市卷）
社會·思品試題卷（開卷）
卷Ⅰ
一、選擇題(本題有20小題，每小題2分，共40分。請選出各題中一個最符合題意的選項，不選、多選、錯選，均不給分。)
1．2009年12月31日，《國務院關于推進 ▲ 國際旅游島建設發展的若干意見》發布，明確了建設國際旅游島的六大戰略定位。
A．臺灣 B．海南 C．廣東 D．廣西
2．2010年1月11日，國家科學技術獎勵大會在北京舉行。數學家 ▲ 和航天科學家孫家棟共同獲得2009年度國家最高科學技術獎。
A．錢學森 B．蘇步青 C．袁隆平 D．谷超豪
3．2009年12月7日至19日，聯合國氣候變化大會在丹麥召開。大會達成的 ▲ 就發達國家強制減排和發展中國家采取自主減緩行動作出了安排。
A．《京都議定書》 B．《哥本哈根協議》
C．《里斯本條約》 D．《不擴散核武器條約》
4．王某醉酒駕駛汽車，雖然沒有釀成事故，但根據《道路交通安全法》，他仍被處以行政拘留15天和暫扣駕照三個月的處分。王某的這種行為是
A．違反紀律行為 　 B．一般違法行為
C．嚴重違法行為 　 D．刑事違法行為
開學初，某校根據市教育局統一部署，開展了創建平安校園活動。回答5-6題：
5．該校規定要嚴格查驗入校的外來人員；每層教學樓要配備滅火器；上下樓梯要靠右行……這些規定體現了對未成年人實行
A．司法保護 B．社會保護 　C．學校保護 D．家庭保護
6．在創建平安校園活動中，該校組織師生舉行消防演習。對此，下列認識正確的是
A．小題大做，這會影響我們學習 B．與我無關，這只是學校和老師的事
C．應付一下，其實危險離我們很遠 　 D．積極參與，這是珍愛生命的表現
7．我國制定普通法律必須以憲法為依據，從憲法中尋求合法性來源。這說明憲法
A．是所有普通法律的總和 B．必須由黨中央和國務院制定
C．具有最高的法律效力 　 D．規定了國家生活中的具體問題
8．2009年底，溫州商人谷岳潘捐出20萬元用于扶助貧困學生。這是他對自己的合法財產依法行使了
A．處分權 　　 B．收益權 　 C．使用權 　　　 　D．占有權
9．2010年3月，全國對口支援新疆工作會議在北京召開。浙江、上海等東部省市積極響應中央號召，參與對口支援新疆建設。這有利于
①實現同步富裕 ②縮小東西部差距
③加強民族團結 ④實現各民族共同繁榮
A．①②③ 　　 B．①②④ 　C．①③④ D．②③④
2010年4月14日7時49分，青海玉樹發生7.1級地震。請回答10-13題：
10．根據圖1，可以判斷出玉樹的經緯度大致是
A．北緯33°、東經97°
B．南緯33°、西經97°
C．北緯33°、西經97°
D．南緯33°、東經97°
11．圖1中，流經玉樹的河流H發源于各拉丹冬，最終注入東海。該河流是
A．錢塘江 　 　B．淮河 　　 C．黃河 　 D．長江
12．地震發生后，救援工作迅速展開，但難度很大。從自然條件看，這主要是因為玉樹
①地處青藏高原，海拔高　　　　　　　 ②地勢平坦，沙漠廣布
③氣候惡劣，晝夜溫差大 　　　　　　　④高溫多雨，水網密布
A．①③ 　 　B．①④ 　 C．②③ D．②④
13．盡管難度很大，但我們仍萬眾一心、不惜一切代價進行抗震救災。抗震救災工作的領導核心是
A．人民群眾 　 　B．人民軍隊 　 C．中國共產黨 D．救災志愿者
14．位于西亞的沙特阿拉伯，氣候干旱、淡水缺乏，不惜動用巨額資金購買節水灌溉設備發展綠洲農業。他們的財富主要來自
A．椰棗的種植和銷售 B．石油的生產和銷售
C．稻米的生產和出口 D．羊毛制品的生產和出口
15．學了“百家爭鳴”知識后，幾個同學在一起討論本班任課老師的管理風格。下列說法正確的有
①語文趙老師善于因材施教，以德治班，熟諳儒家真諦
②數學錢老師深入了解學生，知己知彼，頗有道家風范
③科學孫老師講究順其自然，無為而治，典型墨家做法
④社會李老師嚴格執行班規，照章辦事，深受法家影響
A．①② 　 B．①④　　　　 C．②③ 　D．③④
由于中國人閉關自守，三次災難性的戰爭使他們受到了巨大的刺激：第一次是1840－1842年同英國的戰爭，第二次是1856－1860年同英、法的戰爭，第三次是1894-1895年同日本的戰爭。在這些戰爭中所遭到的恥辱性的失敗，迫使中國人打開大門……（摘自美國斯塔夫里阿諾斯《全球通史》，有刪改）。據此回答16－18題：
16．材料中的第一次戰爭是指
A．鴉片戰爭 　 　　　　　 　B．第二次鴉片戰爭
C．甲午戰爭　　　 　　　 D．八國聯軍侵華戰爭
17．材料中的第二次戰爭失敗后，清政府一些官員認識到西方“堅船利炮”的威力，掀起了一場向西方學習軍事技術，以求自強的運動。這場運動是指
A．洋務運動　　　 　 　　 　B．維新變法運動
C．新文化運動 　　　　　 D．五四運動
18．材料中第三次戰爭的交戰雙方，同樣裝備著“堅船利炮”，卻以清朝的慘敗而告終。它暴露了清朝政治制度的腐朽。當時清王朝實行的政治制度是
A．三權分立制度　　　 　 　 B．民主共和制度
C．君主專制制度 　　 D．君主立憲制度
19．有人根據圖2編了一首順口溜：“一棵玉米沖九霄，彩云拴住
玉米腰，嚇得月亮直彎腰。”這首順口溜反映的現象出現于
A．土地改革時期 　 　 B．“一五計劃”時期
C．大躍進時期 　 D．文化大革命時期
20．海爾集團在全球建立了29個制造基地，19個海外貿易公司，全球員工總數超過6萬人，已發展成為大規模的跨國企業集團。這一現象體現的世界經濟發展趨勢是
　　A．區域集團化　　　B．政治多極化　　　C．產品單一化　　　　D．經濟全球化
卷Ⅱ
二、非選擇題(本題有6小題，共60分。)
21．（8分）讀圖3、圖4，回答問題：
圖3 圖4
⑴寫出圖3中字母相對應的省級行政區的名稱：A　▲　省；B　▲　省。（2分）
⑵由圖4可以推斷出上述地區該時期內發生了　　▲　　（填旱災或澇災）。（2分）
⑶在我國東部季風區，旱澇災害發生頻率很高。這與季風的哪一特征有關？（2分）
⑷旱澇災害的頻發，既有自然原因，也有人為原因。你認為人類哪些不合理的活動會加劇旱澇的危害程度？（請舉出一例）（2分）
22．（11分）
材料一：1936年10月21日，蔣介石對張、楊（指張學良和楊虎城）進行訓話，一再強調，要分清敵人的遠近，事情的緩緊。不“安內”，而輕言抗日，便是是非不明。
――《中華民族抗日全史》
我跟蔣先生（指蔣介石）的沖突，就是他是要“安內攘外”，我是要“攘外安內”。
――《張學良口述歷史》
⑴ 在1927-1936年的十年中，蔣介石為了“安內”，對中國革命犯下了哪些罪行？（2分）
⑵ 1936年，為了讓蔣介石由“安內”轉向“攘外”，張學良、楊虎城采取了什么行動？（2分）
材料二：毛澤東說：“直到現在國民黨還是一個大政黨，擁有龐大的軍隊，這個軍隊在抗戰頭兩年打仗打得比較好，現在總算也還在打日本……”
——《同赫爾利的談話》
⑶請你列舉國民黨軍隊“在抗戰頭兩年打仗打得比較好”的一次戰役。(2分)
材料三：1950年，敗退臺灣的蔣介石在反思失敗的原因時曾說：此次戰爭（指解放戰爭）的失敗實在是國民黨自己打倒了自己！
⑷你如何看待蔣介石的這一說法？請簡要說明理由。（5分）
23.（8分）
以下是某班QQ群中小明和幾個同學的聊天記錄。
運用所學知識，結合材料回答下列問題：
⑴小明在認識自我方面存在著什么問題？（2分）
⑵從材料中可以看出小明具有哪些優良的品質？（4分）
⑶請從人生價值的角度談談小明爸爸的說法為什么是錯誤的。（2分）
24.（11分）
材料一：漫畫《“地溝油”上餐桌》
材料二：A市衛生監督部門指出，餐飲業使用“地溝油”違反《食品安全法》，希望市民對餐飲業使用“地溝油”現象進行舉報。
⑴漫畫中的經營者侵犯了消費者的哪些權益？（3分）
⑵從公民的權利和義務角度說明市民為什么要進行舉報。（4分）
材料三：A市某公司，利用自主研發的技術和設備變廢為寶，從“地溝油”中提煉出用途廣泛、幾乎沒有污染的生物柴油。
⑶讓“地溝油”變廢為寶的做法對解決資源問題有何啟示？（4分）
25．（9分）
黨的十一屆三中全會后，溫州農村發生了巨大的變化。
變化一：農民紛紛走上自主創業的道路。溫州形成了千家萬戶辦家庭企業、千軍萬馬發展個體私營經濟的局面。至1985年，全市共有農村家庭工廠10.7萬個。
⑴個體、私營經濟均屬于哪一種所有制經濟？現階段，國家對這種所有制經濟采取怎樣的政策？（4分）
變化二：在黨的基本路線指引下，農民不斷開拓創新，農村經濟迅速發展。溫州農村居民人均純收入從1991年的突破千元到2002年的突破五千，再到2009年的突破萬元，短短十幾年，實現了三次飛躍。
⑵黨在社會主義初級階段基本路線的核心內容是什么？（3分）
⑶請舉一個實例，說明溫州人具有開拓創新、自主創業的精神。（2分）
26．（13分）
材料一：1933年美國芝加哥世博會第一次提出世博會主題――“一個世紀的進步”。科學的巨大力量貫穿著人類歷史的進程，這個世紀的進步就是科學技術應用的結果。科技改變生活，科技改變世界。
⑴請你列舉一項工業革命期間給人們生活帶來巨變的科技成就。（2分）
材料二：下表是幾屆世博會的主題。
時 間 主 題
1998年 海洋——留給未來的遺產
2000年 人類-自然-科技-發展
2005年 自然、城市、和諧——生活的藝術
⑵以上各屆世博會的主題共同體現了人類在尋求怎樣的發展道路？（3分）
材料三：2010年上海世博會的主題是“城市,讓生活更美好”。結合這一主題，上海某調查組進行了一次調查，圖6是其中一組數據。
⑶從圖6中可以看出，就業是公眾最為關注的因素，請
從人口特點的角度來分析就業難的原因。（4分）
⑷從圖6中選擇一個你關注的因素（除“就業”外），
談談其存在的問題及解決對策。（4分）
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【名師工作室@樂川專集】2010年浙江省社會思品中考試卷分類匯編
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【名師工作室@樂川專集】2011年九年級歷史與社會中考復習資料
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2010年溫州市初中學業水平考試
歷史與社會·思想品德參考答案及評分標準
選擇題（本大題有20小題，每小題2分，共40分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D B B C D C A D A
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D A C B B A A C C D
二、非選擇題（本大題有6小題，共60分）
評分原則：評分采意不采點，即考生答案的表述與參考答案有異，但意思相近，言之有理，亦酌情給分。
21．(8分)
（1）云南 貴州
（2）旱災
（3）季風的不穩定性
（4）開放題，言之有理即可。如：人類亂砍濫伐的行為會加劇旱澇災害的危害程度。
22．（11分）
（1）1927年4月12日，蔣介石背叛革命，大肆屠殺共產黨員和革命群眾；從1930年開始，蔣介石先后發動五次對中央革命根據地的“圍剿”
（2）1936年，張學良、楊虎城在西安發動“兵諫”，扣押了蔣介石，要求他停止內戰，聯共抗日（或答：1936年，張學良、楊虎城發動西安事變）。
（3）臺兒莊戰役
（4）如1：蔣介石的觀點是有道理的。國民黨內部不團結，政治上實行獨裁，失去民心。
如2：蔣介石的觀點是沒有道理的。中國共產黨贏得了人民群眾普遍的擁護和信任；毛澤東的高超軍事指揮藝術，人民解放軍的英勇戰斗才是國民黨失敗的原因。
如3蔣介石的觀點是片面的。綜合上述兩方面理由即可。
23．（8分）
（1）小明沒有客觀地認識和評價自己的優缺點。
（2）小明具有誠實守信、善于合作、團結友善、樂于奉獻的優良品質。（寫出兩點即可）
（3）一個人的人一價值是通過對自我、他人、集體、社會的合理需要的滿足和貢獻來體現的，而不是以能不能考上重點大學來衡量（或答：勞動創造是人生價值的源泉，勞動創造的成果是評價一個人人生價值的重要標準，而不是以能不能考上重點大學來衡量）。
24．（11分）
⑴安全保障權、知悉真情權、公平交易權。
⑵餐飲業使用地溝油是違法行為，舉報違法行為是法律賦予公民的權利；同違法行為作斗爭也是公民的義務。
⑶加強廢棄物的回收和利用，運用科學技術，擴大資源二次利用的廣度和深度，大力發展“廢棄物資源化”這一新興產業（或答：在“開源”與“節流”過程中，科技技術具有至關重要的作用）。
25．（9分）
（1）非公有制經濟毫不動搖地鼓勵、支持和引導非公有制經濟發展。
（2）以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放（或“一個中心，兩個基本點”）
（3開放題，言之有理即可。如：蒼南農民依靠自己力量建成中國第一座農民城。
26．（13分）
（1）舉出一項工業革命期間的科技成果即可。如：電燈
（2）可持續發展之路
（3）人口數量大、人口素質不高，給社會帶來了嚴峻的就業壓力。
（4）選擇一個因素，問題表述清楚，解放對策合理即可。如：我關注的因素是“醫療”：其存在的問題是“就醫難，看病貴”；解決對策是：政府要加大資金投入，加強社區醫院建設、完善醫療保障制度。
圖1
H
圖2
小明：真郁悶，昨天英語考試又不理想，我真的比別人笨點。
小樂：不會呀，我覺得你挺聰明的。班級里電腦壞了，哪一次不是你來搞定的！
小明：雕蟲小技。但我感覺在班級里仍然是個被人取笑的笨家伙。
小雪：其實你很受歡迎啊！每次大掃除，你都搶著提水、擦地，大家都爭著要和你分在一組呢。
小明：那又怎樣？我成績不好，還不照樣被人看不起？
小軍：怎么會呢？我老媽還一直夸你呢！上次，你答應來我家修電腦，雖然下大雨，你仍然準時到達。我們都很感謝你呢。
小明：哎！我爸說了，將來一定要考上重點大學，如果考不上，那人生就沒什么價值了。
……
圖5 “地溝油”上餐桌
【知識鏈接】“地溝油”一般是指將下水道中的油膩漂浮物或者將賓館、酒樓的剩飯、剩菜(通稱泔水)經過簡單加工、提煉出的油。專家指出食用“地溝油”會影響身體健康。

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