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名師堂——2011年思想品德中考復(fù)習(xí)系列七
考點(diǎn)20：學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)
一、選擇題 班級(jí) 姓名
( )1．小軍的父親的加工廠招收了幾個(gè)家境貧困、尚在讀初中的孩子。小軍知道后，勸說(shuō)爸爸不能這樣做，因?yàn)檎惺胀み`反了
①《勞動(dòng)合同法》 ②《未成年人保護(hù)法》 ③《環(huán)境保護(hù)法》 ④《義務(wù)教育法》
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
( )2．38歲的農(nóng)民工王某，小學(xué)畢業(yè)后開(kāi)始創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)中深感知識(shí)的重要，于是回到小學(xué)，當(dāng)起了一名五年級(jí)的學(xué)生，這一事件啟示我們
A．教育是成才的唯一途徑 B．青少年要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力完成學(xué)習(xí)的任務(wù)
C．萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高 D．義務(wù)教育是每個(gè)公民都必須接受的基礎(chǔ)性教育
( )3．孩子面對(duì)父親的“家教”，正確的做法是
①跟隨父親去賺錢，幫助父親糾正做生意時(shí)的計(jì)算錯(cuò)誤
②認(rèn)真履行接受義務(wù)教育的義務(wù)，決不中途輟學(xué)
③指出父親的錯(cuò)誤，告訴父親義務(wù)教育具有強(qiáng)制性和接受教育的重要性
④孝敬父親，尊重父親的意見(jiàn)，邊做生意邊自學(xué)
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
( )4．2008年9月26日，福建省政府頒布《關(guān)于貫徹國(guó)務(wù)院做好免除城市義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)工作的實(shí)施意見(jiàn)》，進(jìn)一步促進(jìn)教育均衡發(fā)展。在城鄉(xiāng)范圍內(nèi)免除義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)，這真正體現(xiàn)了義務(wù)教育的
A．公益性 B．強(qiáng)制性 C．競(jìng)爭(zhēng)性 D．統(tǒng)一性
( )5．2008年9月1日，一個(gè)必將被歷史銘記的日子——中國(guó)城鄉(xiāng)所有義務(wù)教育階段學(xué)生全部免除學(xué)雜費(fèi)，城鄉(xiāng)孩子同享免費(fèi)義務(wù)教育。這一舉措的實(shí)施 ①有利于促進(jìn)我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展，推進(jìn)科教興國(guó)戰(zhàn)略實(shí)施 ②為公民受教育權(quán)的實(shí)現(xiàn)提供了法律保障 ③體現(xiàn)出義務(wù)教育具有公益性的特征 ④有利于公民平等地享有受教育權(quán)，促進(jìn)社會(huì)公平
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
( )6．初中生小劉不聽(tīng)學(xué)校勸阻，執(zhí)意輟學(xué)去外地打工掙錢，小劉的行為是 的表現(xiàn)
A．沒(méi)有履行受教育義務(wù) B．堅(jiān)持合理選擇 C．張揚(yáng)個(gè)性，向往獨(dú)立 D．注重自我保護(hù)
初中生小剛上課不認(rèn)真聽(tīng)講，不按時(shí)完成作業(yè)，失去了學(xué)習(xí)興趣，常常想外出打工掙錢。學(xué)習(xí)了有關(guān)義務(wù)教育法的規(guī)定后，他知道了不履行受教育義務(wù)是違法的，于是仍然在學(xué)習(xí)中“堅(jiān)持”，但還是不認(rèn)真學(xué)習(xí)。結(jié)合材料，回答7-8題。
( )7．小剛同學(xué)
A．對(duì)受教育義務(wù)有了充分認(rèn)識(shí) B．仍然沒(méi)有充分履行受教育義務(wù)
C．只知道享受受教育權(quán)利，不知道履行受教育義務(wù) D．不懂得受教育既是權(quán)利又是義務(wù)
( )8．我們應(yīng)該提供給小剛同學(xué)信息的有
①自覺(jué)遵守《義務(wù)教育法》②通過(guò)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等方式，培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣
③在終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，不學(xué)習(xí)將會(huì)被時(shí)代淘汰④認(rèn)真學(xué)習(xí)將來(lái)一定會(huì)家庭富裕
A．①②③ B．①②④ C．①③④． D．②③④
( )9．據(jù)媒體透露，眼下有些小學(xué)按學(xué)生家庭貧富分班，家長(zhǎng)只要交一定數(shù)額費(fèi)用，孩子就能享受小班待遇，教室內(nèi)增設(shè)空調(diào)等電器設(shè)備，不交費(fèi)用的孩子則擠在七八十人一間教室的大班。這種做法
A．違背了共同富裕的基本原則 B．觸犯了教育公平的底線
C．剝奪了公民接受文化教育的機(jī)會(huì) D．侵害了消費(fèi)者的公平交易權(quán)
( )10． 4月23 是“世界讀書日”，某校為此舉辦了以“珍惜在校學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣”為主題的讀書活動(dòng)。該主題啟示我們要
①珍惜受教育的權(quán)利 ②養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ③履行受教育的義務(wù) ④閱讀所有書籍雜志
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
( )11．從2010年開(kāi)始，國(guó)家每年用于助學(xué)的財(cái)政投入、助學(xué)貸款和學(xué)校安排的助學(xué)經(jīng)費(fèi)將達(dá)到500億元，這是新中國(guó)成立以來(lái)公共財(cái)政安排助學(xué)經(jīng)費(fèi)最多、力度最大的一次，這是公民受教育權(quán)的
A．法律保障 B．物質(zhì)保障 C．師資保障 D．家庭保障
( )12．在我國(guó)，受教育
A．既是公民的權(quán)利，也是公民的義務(wù) B．是少數(shù)人才享有的特權(quán)
C．就是指接受九年制義務(wù)教育 D．是公民享有的最基本的人權(quán)
( )13．下列行為屬于侵犯初二學(xué)生小峰受教育權(quán)的是
A.期末考試后，小峰所在的學(xué)校取消了張榜排名的方法
B．父親要求小峰每天上午在家?guī)透赊r(nóng)活，下午去上學(xué)
C．學(xué)校開(kāi)設(shè)了多種多樣的活動(dòng)課，小峰從中得到了鍛煉
D．某企業(yè)為家庭貧困的小峰等數(shù)名學(xué)生提供助學(xué)金
( )14．作為正在接受九年義務(wù)教育的學(xué)生，履行受教育的義務(wù)，應(yīng)該做到 ①上課專心聽(tīng)講，認(rèn)真思考 ②只上自己喜歡的課 ③完成規(guī)定年限的學(xué)習(xí)任務(wù) ④遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
( )15.根據(jù)調(diào)查表明，當(dāng)前人們的就業(yè)、事業(yè)發(fā)展和收入狀況與他們所接受的教育程度呈正比，“腦袋滿，才能錢袋滿”已成為普遍現(xiàn)象。因此，從個(gè)人自身的發(fā)展來(lái)看，受教育應(yīng)是公民的一項(xiàng)
A．私人事情 B．基本義務(wù) C．基本權(quán)利 D．興趣愛(ài)好
( )16.受教育者最主要和最基本的義務(wù)是
A．完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)B．積極參加社會(huì)實(shí)踐C．遵守學(xué)生行為規(guī)范D．遵守校紀(jì)校規(guī)
( )17.我國(guó)實(shí)施的貧困地區(qū)失學(xué)兒童重返校園學(xué)習(xí)的“希望工程”和“春蕾計(jì)劃”，已使200多萬(wàn)名失學(xué)兒童返校學(xué)習(xí)。這表明
A．國(guó)家在法律上確保兒童受教育權(quán)的實(shí)現(xiàn) B．父母必須保證適齡子女按時(shí)入學(xué)接受義務(wù)教育
C．社會(huì)各界在努力履行實(shí)施義務(wù)教育的職責(zé) D．適齡兒童有接受規(guī)定年限義務(wù)教育的義務(wù)
( )18.下列有關(guān)我國(guó)的義務(wù)教育的說(shuō)法，正確的是①義務(wù)教育是指國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國(guó)家必須予以保障的公益事業(yè)。②義務(wù)教育具有強(qiáng)制性，由國(guó)家強(qiáng)制力保證其推行和實(shí)施 ③義務(wù)教育具有統(tǒng)一性，在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)行統(tǒng)一的義務(wù)教育 ④義務(wù)教育具有公益性，在義務(wù)教育階段，對(duì)學(xué)生免收一切費(fèi)用
A.①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
二、非選擇題
19．林華是某校八年級(jí)學(xué)生。進(jìn)入下學(xué)期，他發(fā)現(xiàn)班里輟學(xué)的同學(xué)多起來(lái)。這到底是為什么呢 林華決定和同學(xué)們一起開(kāi)展一次社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。
(1)首先，林華想調(diào)查學(xué)生輟學(xué)的原因。請(qǐng)你為他提供一種適宜的調(diào)查方法。
(2)接下來(lái)，林華決定去做輟學(xué)學(xué)生的勸返工作，使他們重返校園，完成義務(wù)教育。請(qǐng)你幫他做一下準(zhǔn)備工作。 要想勸輟學(xué)學(xué)生重返校園，林華應(yīng)該用哪部法律最有說(shuō)服力 其法律依據(jù)是什么
(3)林華和同學(xué)們的調(diào)查勸返工作取得了很大的成效，一些輟學(xué)的同學(xué)重新背起書包，回到了校園。面對(duì)這種 情景，林華想再組織一次新義務(wù)教育法的宣傳活動(dòng)。請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一種適宜的宣傳方式。
20.“自古讀書需交費(fèi)，而今上學(xué)不花鈔”，農(nóng)村義務(wù)教育階段免收學(xué)雜費(fèi)是一場(chǎng)惠及廣大農(nóng)民的“及時(shí)雨”，“脫貧三五年，一病回從前”，曾是農(nóng)民看病貴的真實(shí)寫照，而今新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度使農(nóng)民健康有了“保護(hù)傘”。請(qǐng)你回答：
（1）政府送來(lái)的“及時(shí)雨”和“保護(hù)傘”保障了公民的那些權(quán)利？
（2）試從維護(hù)社會(huì)公平的角度，分析政府送來(lái)“及時(shí)雨”和“保護(hù)傘”的重要意義。
（3）結(jié)合權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，談?wù)勎覀冊(cè)鯓硬挪还钾?fù)政府的“及時(shí)雨”和“保護(hù)傘”。
21．材料一：溫家寶總理在2009年的政府工作報(bào)告中指出：“提高農(nóng)村義務(wù)教育公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，把小學(xué)、初中學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)分別提高到300 和500元。要全面實(shí)行城鄉(xiāng)免費(fèi)義務(wù)教育，對(duì)所有農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生免費(fèi)提供教科書。”
材料二!漫畫《成績(jī)下滑》
閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
(1)材料一說(shuō)明了什么 國(guó)家這樣做保障了公民的什么權(quán)利
(2)漫畫中的孩子成績(jī)下滑真是受了世界經(jīng)濟(jì)的影響嗎 你認(rèn)為真正的原因是什么
(3)國(guó)家為我們接受教育提供了良好條件，我們?cè)撊绾握湎W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)
22、下面是發(fā)生在七年級(jí)同學(xué)小麗身上的故事。請(qǐng)你結(jié)合具體情景，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
第一幕：小麗學(xué)習(xí)勤奮，品學(xué)兼優(yōu)。但由于家庭變故，生活貧困，父親又生病臥床，需要人照顧。小麗無(wú)奈只能輟學(xué)，并找到了份工作以維持生計(jì)。
（1）請(qǐng)分別從道德和法律的角度對(duì)小麗的這一選擇做出評(píng)價(jià)。
第二幕：國(guó)家惠民措施頻出，有減免學(xué)生學(xué)雜費(fèi)、課本費(fèi)，對(duì)貧困學(xué)生實(shí)行補(bǔ)助政策等。這些措施為小麗解決了后顧之憂。在老師、同學(xué)的鼓勵(lì)下，小麗又重新背起了書包。
（2）國(guó)家惠民措施體現(xiàn)了對(duì)未成年人哪一方面的保護(hù)？
（3）請(qǐng)從國(guó)家和個(gè)人角度談?wù)剣?guó)家惠民措施的實(shí)施有何意義。
23、（10分）百年大計(jì)，教育為本。教育問(wèn)題備受社會(huì)各界關(guān)注。下面是來(lái)自某教育報(bào)的一版內(nèi)容。
（1）【熱點(diǎn)評(píng)論】
報(bào)道一中的政策體現(xiàn)了義務(wù)教育的 性和對(duì)未成年人的 保護(hù)。（2分）
報(bào)道二中成績(jī)的取得得益于國(guó)家的 政策。（1分）
（2）【法律天地】
報(bào)道一中的政策是為了維護(hù)學(xué)生的 權(quán)和 權(quán)。
報(bào)道一、二中政府的舉措是依據(jù) 法。（3分）
（3）【查找隱患】
當(dāng)前我國(guó)的教育還有什么不盡人意的地方？下一步努力的方向是什么？（4分）
參考答案：
一、選擇題：1-5：BBBAC 6-10：ABABA 11-15：BABDC 16-18：ACB
二、非選擇題：
19、（1）可采用訪問(wèn)法、問(wèn)卷調(diào)查法等。 （2）《義務(wù)教育法》；《義務(wù)教育法》規(guī)定：適齡兒童和少年必須接受規(guī)定年限的義務(wù)教育，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，不得中途輟學(xué)。 （3）印發(fā)宣傳材料；集中宣講；入戶座談等。
20、（1）受教育權(quán)，生命健康權(quán)。（2）公平是社會(huì)穩(wěn)定的“天平”。政府送來(lái)“及時(shí)雨”和“保護(hù)傘”有利于維護(hù)公平，有利于社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展。（3）權(quán)利和義務(wù)具有一致性。應(yīng)珍惜受教育的權(quán)利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。應(yīng)積極行使生命健康權(quán)，關(guān)愛(ài)他人的生命與健康。
21、（1）國(guó)家高度重視教育，并致力于促進(jìn)教育公平。受教育權(quán)。 （2）①不是。這只是他為自己找的借口。②可能是他學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，沒(méi)有努力學(xué)習(xí)；或是他的學(xué)習(xí)方法不對(duì)，學(xué)習(xí)效率很低；等等。 （3）珍惜受教育的權(quán)利，懂得依法維護(hù)自己的合法權(quán)益；自覺(jué)履行受教育的義務(wù)，不中途輟學(xué)；理智面對(duì)學(xué)習(xí)的壓力，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法；注重德、智、體、美、勞全面發(fā)展，爭(zhēng)做創(chuàng)新型人才。
22、（1）道德的角度：小麗孝敬父母，獨(dú)立自強(qiáng)值得我們學(xué)習(xí)。法律的角度：接受初中義務(wù)教育是小麗的權(quán)利，更是她的義務(wù)，輟學(xué)是沒(méi)有履行義務(wù)，未滿16周歲就打工則是違反國(guó)家法律的行為。 （2）社會(huì)保護(hù) 。 （3）就個(gè)人而言，有利于保障小麗的受教育權(quán)，促進(jìn)其個(gè)人發(fā)展。從國(guó)家角度來(lái)講，有利于科教興國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施，有利于促進(jìn)國(guó)家富強(qiáng)和社會(huì)進(jìn)步。
23、（1）公益性、社會(huì)保護(hù)、改革開(kāi)放（或科教興國(guó)）（2）受教育權(quán)、生命健康權(quán)、《義務(wù)教育法》（或《未成年人保護(hù)法》）(3) （本題答案開(kāi)放，符合題意酌情給分。寫出一個(gè)方面即可。）城鄉(xiāng)教育辦學(xué)水平有差距；部分學(xué)校存在亂收費(fèi)現(xiàn)象等。(2分)努力方向：要求針對(duì)前面所列問(wèn)題作答，否則不給分。（2分）
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