資源簡介

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碩果累累
教學目標
1．通過觀察黃瓜果實內部構造了解果實的結構。
2．通過交流與分享，了解更多的植物種類，描述植物的一生。
教學重難點
【教學重點】
觀察黃瓜果實的內部結構。
【教學難點】
描述植物的一生。
教學過程
一、導入新課
【教師】課件出示各種果實的圖片，同學們，看到這幅圖，我們可以用一個什么詞語來歸納？【學生】齊說：“碩果累累”。
【教師】一年四季，我們吃過許多瓜果，那這些果實都是由植物的哪部分形成的？
【學生】果實是由植物的花形成的。
二、講授新課
（一）黃瓜種子
【教師】拿出一根成熟的黃瓜，同時質疑：它是怎樣形成的？
【學生】小組討論：黃瓜果實的形成過程。
【教師】小結：黃瓜果實的形成過程是先開花再結果后成熟。
【學生】解剖黃瓜，觀察黃瓜的內部結構。
【學生】得出結果：成熟的黃瓜內部有果肉、種子，外面有一層果皮。
【教師】引導學生估算，一個成熟的果實里面有多少粒種子？推算我們種下的一粒種子共長出了多少粒種子？（“成熟的黃瓜內部有無數粒種子”這一概念的形成水到渠成。）
（二）種子的傳播
【教師】種子只有傳播到更廣闊的空間里，才能長出更多的新植株。種子是怎樣傳播的呢？收集資料并和同學交流。
【學生】小組討論，并派出小組代表簡述討論結果。
【教師】課件出示種子的幾種傳播方式：風力傳播、昆蟲傳播、水力傳播、自身傳播。（建議使用資源：【科學博覽】種子的傳播方法）
【學生】理解動物、流水和風等能夠幫助植物傳播種子。
（三）植物的一生
【教師】回顧一下，從播種到收獲，我們種植的植物經歷了哪些過程？
【學生】小組討論，黃瓜的一生經歷了哪幾個階段？并將討論結果記錄下來。
【學生】各小組代表匯報討論結果。
【教師】黃瓜的一生包括：種子→發芽→長葉→開花→結果。
【教師】課件展示向日葵的一生、小麥的一生。
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2(共13張PPT)
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碩果累累
第三單元
植物的一生
一、課程導入
碩果累累！
鑷子
小刀
成熟的黃瓜
盤子
材料
剖開一個成熟的黃瓜，觀察它的內部結構。
成熟的黃瓜內部有無數粒種子
估算一個成熟的黃瓜里有多少粒種子，我們種下的一粒種子又能長出多少粒種子?
二、講授新課
（一）黃瓜種子
隨風飄落的“小傘兵”
掛在動物身上的“小刺猬”
植物媽媽的“小子彈”
隨波逐流的“漂流者”
二、講授新課
（二）種子的傳播
二、講授新課
看來：
動物、流水和風等能夠
幫助植物傳播種子。
二、講授新課
（二）種子的傳播
二、講授新課
（三）植物的一生
用自己擅長的方式描述黃瓜的一生：
二、講授新課
（三）植物的一生
黃瓜的一生經歷了從種子萌發成幼苗，再到開花、結出果實和種子的過程。
總結：
二、講授新課
（三）植物的一生
向日葵的一生
二、講授新課
（三）植物的一生
小麥的一生
二、講授新課
（三）植物的一生
1．對植物學來講，種子的作用是繁殖。
2．對人類來說種子的作用有食用、藥用、飼料、化工原料等。
種子的作用：
二、講授新課
再見
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k
Q
業
會看小力傳j種子
種子
發芽
幼苗生長
t
結果
開花
黃瓜的生長變化江總表
搖種|芽出土長出
a月2

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