資源簡介

課題名稱：第11章
第1節(jié)
人體產(chǎn)生的代謝廢物
教師姓名：
教學目標知識目標：
1、說出人體產(chǎn)生的主要代謝廢物和排出途徑。
2、說出排泄的概念以及對人體生命活動的意義。能力目標：
1、通過對實驗現(xiàn)象的觀察，培養(yǎng)觀察思考、分析問題的能力
2、通過對排泄途徑的歸納，培養(yǎng)總結(jié)歸納能力。情感態(tài)度和價值觀目標：
通過相關(guān)知識的學習，認識到代謝廢物的排出對人體生命活動的重要意義，養(yǎng)成良好的生活習慣。教學重點
1、排泄的途徑。
2、排泄對人體生命活動的重要意義。教學難點
排泄的途徑。教學準備
尿液，載玻片，膠頭滴管，鑷子，酒精燈，火柴
教學過程
教學環(huán)節(jié)
教師活動
學生活動
教學引入
提問：
1、我們一日三餐是為了獲得什么？
2、我們呼吸是為了獲得什么？
3、我們生命活動所需要的能量是通過什么作用在細胞里產(chǎn)生的？除了能量還產(chǎn)生了什么？
展示圖片，補充細胞在代謝活動中除產(chǎn)生二氧化碳和水外，還有其他的代謝廢物產(chǎn)生：營養(yǎng)物質(zhì)+氧氣→二氧化碳+水+其他代謝廢物+能量
提問：
這些代謝廢物能夠保留在細胞里，不排出體外行嗎？
究竟人體在代謝中產(chǎn)生了哪些廢物？
這些代謝廢物通過哪些途徑排出體外？今天我們就帶著這些問題來學習。板書：課題
回顧前面已學知識，思考并回答問題
演示實驗
調(diào)查：請問同學們每天早上起床后去廁所做的第一件事情是什么呢？為什么尿液必須排出體外？講解：人體每天主要通過排出尿液來排出體內(nèi)代謝廢物。演示：尿液成分的測定看一看：尿液是什么顏色的？聞一聞：尿液有什么氣味？議一議：尿液在烘烤過程中有異味散出，說說氣味的特點；你能推測出這種氣味來自什么物質(zhì)嗎？
在烘烤過的載玻片上，有白色粉末狀的物質(zhì)，猜想一下這是什么呢？
板書總結(jié)：通過泌尿系統(tǒng)排出的代謝廢物
回答思考并回答觀察聞味思考，討論，回答總結(jié)歸納
人體產(chǎn)生的代謝廢物
自主學習(P58-60)，完成導學案
一
人體產(chǎn)生的代謝廢物主要有哪些？什么叫排泄？人體糞便排出體外的過程是否屬于排泄呢？請說明理由4.代謝廢物排出的途徑有哪些？5.有人說“汗液和尿液是一樣的”，你是否同意這種說法？說明理由。6.排泄對人體的生命活動有什么意義？
組內(nèi)討論，統(tǒng)一答案
請學生回答
自學，思考，做題討論回答
人體代謝廢物的排出
講解排泄和排遺的區(qū)別。展示代謝廢物排除的三種途徑圖片提問：呼吸會排出哪些代謝廢物？活動：讓學生在玻璃片上哈氣。提問：玻璃片上的霧氣說明呼吸時還會排出什么？板書總結(jié)：通過呼吸系統(tǒng)排出的代謝廢物。提問：運動后，流出的汗水干了，在脖子上就會有白色的顆粒，是咸的，說明汗液里含有什么？
夏天較長不洗澡，身上就會有什么味？為什么？板書總結(jié)：通過皮膚以汗液排出的代謝廢物。提問：汗液和尿液是一樣的？
糾正錯誤概念思考參與活動，觀察回答總結(jié)歸納思考，回答總結(jié)歸納思考，回答
排泄的意義
結(jié)合圖片，聯(lián)系生活中的實際問題思考：水喝多了會產(chǎn)生什么現(xiàn)象？身體缺水，尿液的排出的量會有什么變化？攝入鹽分過多，尿液中鹽分的含量有什么變化？總結(jié)歸納：排泄的意義
思考并回答總結(jié)歸納
小結(jié)與練習
總結(jié)今天學的知識，完成練習題
總結(jié)，練習
板書設(shè)計：
11.1
人體產(chǎn)生的代謝廢物
呼吸系統(tǒng)
二氧化碳、水
氣體
產(chǎn)生
泌尿系統(tǒng)
細胞
代謝廢物
水、無機鹽、尿素
尿液
皮膚
水、無機鹽、尿素
汗液

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