資源簡介

《生物入侵及其危害》教學設計
一、教學目標
（一）知識目標：
1、舉例說明什么是生物入侵，能說出生物入侵的概念。
2、舉例說明生物入侵會產生的危害。
3、通過小組討論，總結生物入侵防治方法。
（二）能力目標：
培養同學們獨立搜集資料，整理資料的能力。
（三）情感、態度、價值觀：
認同生物入侵的危害，提高對生物入侵危害的認識。
二、教學重點和難點
教學重點：生物入侵的危害及防止措施。
教學難點：生物入侵的防治方法。
三、課時安排：共1課時
四、學情分析：
生物入侵導致全球生物多樣性下降，極大地威脅著生態系統的健康，已經造成很大的生態損失和經濟損失，近年來隨著生物入侵的加劇，全球對生物入侵的研究力度不斷加大，對生物入侵的認識程度不斷加深，面對初一的學生，對生物入侵的危害還知之甚少，通過課下搜集資料，使同學們對生物入侵有更深入的理解的同時也培養了學生搜集資料的能力。整個學習過程以學生討論交流為中心，及時將學習過程中遇到的困難在課堂中解決。
五、教學過程：
學習內容
教師活動
學生活動
情景導入學生課前三分鐘演講
生物入侵，聽起來似乎很專業，離我們的生活很遠，到底什么是生物入侵？生物入侵有什么危害呢？有請一名同學講一個生物入侵的例子。
仔細傾聽，思考什么是生物入侵，生物入侵有什么危害。
1、目標導學：
出示學習目標，并簡要的作出解釋。
明確本節課的學習目標。對本節課產生興趣。
、靜思獨學生物入侵的概念
指導閱讀
帶領同學們分析生物入侵的概念，幫助學生記憶。引導學生分析生物入侵要滿足1、本地沒有，外地引進
2、對當地造成嚴重危害
閱讀教材106頁，準確找到生物入侵的概念，并在書中做標記
合作研學舉例說明什么是生物入侵
出示合作學習的具體要求任務一：組內交流課下搜集的生物入侵的例子任務二：交流后選取一個例子進行展示要
求：1、說出入侵者是如何進入新環境的
2、說出對新環境造成了哪些危害
組內交流課下搜集的生物入侵的例子，并組內進行展示。選出一個生物入侵的例子進行組間交流
（2）、生物入侵者為什么會有這么強的競爭能力？
以圖表的方式直觀的展示生物入侵者競爭能力強的原因
各抒己見傾聽并分析其他同學所說的原因
展示群學生物入侵會造成什么危害？
巡視指導，發現問提及時解決
同學們各抒己見討論生物入侵的危害展示小組討論成果
5、總結歸納
給予評價，并啟發：通過這節課的學習，你有什么收獲？
總結歸納知識點暢所欲言談收獲
6、課后作業
出示課后作業，并布置下節課“課前三分鐘”內容。
仔細傾聽，課下認真完成
板書設計：
生物入侵及其危害
一、生物入侵的概念：
三、生物入侵的危害：
二、生物入侵的例子：
四、生物入侵的防治：

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