資源簡介

冀教版二年級下冊書法教學設計
“亻”旁的書法及運用
教學目標：
1、通過本次課的教學使學生能夠熟練的掌握偏旁部首的寫法并能較好的運用到實際書法中去。
2、
系統的學習和掌握硬筆楷書的偏旁部首和變化寫法，形狀，用法及例字。
教學重點：
掌握偏旁部首的寫法.
教學難點：
偏旁部首在整個字中的安排.
教學過程：
猜字導入。
1、伴隨著古典的音樂，我們又一次走進了快樂書法學堂，讓我們繼續感受中國漢字的美！
2、找學生用肢體表示出簡單的漢字。（大、人）
3、觀看視頻：“人”字的演變過程。
4、看一看，“人”字發生了哪些變化？
（人——“亻”）（撇變短，捺變豎）
今天我們就來學習“亻”旁的書法及運用。
二、觀察字形結構，掌握書寫要點。
（一）單人旁的書寫
1、學生說一說人字怎樣變成單人旁的。
2、觀察說出單人旁書寫的要點。（頓筆寫撇出個尖，豎畫起筆占中間）
3、學生書空。
4、教師示范寫單人旁，學生跟寫。
5、練習書寫單人旁，師生共同點評。
（二）單人旁字的書寫
1、學生說一說單人旁的字都有哪些。
2、出示“付”“休”“仔”三個字。
3、學生交流字的結構特點及每一筆在田字格中的位置。
4、教師示范寫“付”“休”，邊寫學生邊說出單人旁的書法兒歌。
5、學生描紅并練習書寫，教師巡視個別指導。
（寫之前加強坐姿與握筆姿勢的鞏固）
6、師生共同點評，修改不規范的筆畫，再次點評。
7、說一說“仔”字與前兩個字的不同，教師師范。
8、學生描紅并書寫，教師指導。
9、師生點評。
三、情感提升。
寫方方正正的中國字，做堂堂正正的中國人。

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