資源簡介

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植物的葉
教學(xué)目標(biāo)
1．同種植物的葉子有不同的生長階段，但具有基本相同的形態(tài)。
2．不同種植物的葉子一般都由葉片和葉柄組成，葉片上有葉脈。
教學(xué)重難點(diǎn)
【教學(xué)重點(diǎn)】
通過觀察，對比出葉子的異同點(diǎn)，知道植物的葉子一般有葉片和葉柄組成。
【教學(xué)難點(diǎn)】
對葉子進(jìn)行有目的的觀察，能描述葉子的外形特征。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
【教師】你們撿過落葉嗎？有沒有仔細(xì)觀察過落葉？
【學(xué)生】根據(jù)生活經(jīng)驗和已有知識，匯報對落葉的觀察發(fā)現(xiàn)。
【教師】這些植物的葉子有相同的地方嗎？
二、講授新課
（一）觀察植物的葉子
【教師】課件出示不同葉子的放大圖片或?qū)嵨铩?br/>【教師】提出問題：同學(xué)們，這是老師采集的葉子標(biāo)本，你能發(fā)現(xiàn)它們有哪些特點(diǎn)？你還有什么新的發(fā)現(xiàn)呢？它們之間有什么相同和不同之處？
【學(xué)生】分組交流并填寫觀察記錄。
【學(xué)生】學(xué)生代表陳述他們的發(fā)現(xiàn)。
【教師】及時給予肯定和鼓勵。
【教師】小結(jié)：就算是同一種植物的葉子，由于葉子處于不同的生長時期，它們在顏色、形狀、大小、表面花紋等都有不同的特點(diǎn)。
【教師】你們有沒有發(fā)現(xiàn)這些葉子有哪些相同之處？
【學(xué)生】對觀察記錄進(jìn)行專項討論。
【學(xué)生】陳述觀點(diǎn)。
【教師】及時給予肯定和鼓勵。
【教師】小結(jié)：不同植物的葉子，顏色、形狀、大小、表面花紋等都有不同的特點(diǎn)，但是它們都是由葉片和葉柄組成的。
（二）觀察葉脈
【教師】課件出示其中一片植物葉子的實物放大圖。
【教師】提出問題：同學(xué)們在觀察這片葉子的放大圖時有什么新的發(fā)現(xiàn)？
【學(xué)生】根據(jù)自己的觀察和生活經(jīng)驗說出自己對放大葉片的發(fā)現(xiàn)。
【教師】對學(xué)生的匯報進(jìn)行評價。
【教師】很多同學(xué)已經(jīng)觀察到葉片上的葉脈，葉脈的形狀也是非常有趣的。
【教師】觀察不同植物葉片上的葉脈，嘗試用筆把葉脈的形狀描繪下來，并簡單的對葉脈的特點(diǎn)進(jìn)行描述。
【教師】鼓勵學(xué)生用多種感官去觀察，看一看或摸一摸，還可以進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生從多方面進(jìn)行比較觀察：大小、顏色、形狀、光滑度、厚薄、多少等。同時，在觀察的過程中邊寫邊畫，養(yǎng)成邊觀察邊記錄的良好習(xí)慣。
【學(xué)生】分組觀察和描述不同植物的葉脈，并完成相應(yīng)的觀察記錄單。
【學(xué)生】匯報自己觀察和描述葉脈的發(fā)現(xiàn)。
【教師】對學(xué)生說出來的記錄進(jìn)行評價，啟發(fā)學(xué)生從多方面觀察，使他們能通過觀察形成豐富的表象，用準(zhǔn)確的科學(xué)名詞描述葉子的結(jié)構(gòu)。
【教師】小結(jié)：葉片上都具有明顯的葉脈，有的葉脈成網(wǎng)狀分布，也有的葉脈是平行分布。
（三）拓展實踐
【教師】同學(xué)們通過觀察，發(fā)現(xiàn)隱藏在葉子里的信息，在自然界里，每一種植物的葉子都有自己的特點(diǎn)，每一種植物的葉子都有相似的結(jié)構(gòu)。同學(xué)們不妨到校園里尋找一種新的植物，選用自己喜歡的方式對這種植物的葉進(jìn)行全面的觀察，發(fā)現(xiàn)它的特點(diǎn)，并對葉脈進(jìn)行仔細(xì)觀察，找出葉子隱藏的信息。（建議使用資源：【活動設(shè)計】觀察植物的葉）
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植物的葉
一、判斷題
1．植物的葉分為葉片和葉柄兩部分。
（
）
2．葉的大小相同，我們可以說它是同一種樹葉。
（
）
3．我們可以隨意采摘樹葉。
（
）
4．落葉與新鮮葉的區(qū)別是顏色不同。
（
）
5．葉脈是傳遞水分和營養(yǎng)的通道。
（
）
6．觀察一種植物的葉，我們能從中看出葉的生長變化過程。
（
）
7．同一棵樹的葉子的形狀相同。
（
）
8．葉的顏色只有綠色和黃色。
（
）
9．有一首詩寫到“霜葉紅于二月花”說的是楓葉。
（
）
10．冬青葉四季長青沒有生長和衰老的過程。
（
）
二、選擇題。
1．植物的葉分為（
）部分
A．一
B．二
C．三
2．我們怎樣收集樹葉（
）
A．摘
B．撿
3．植物的葉可以為人類制造（
）
A．二氧化碳?xì)?br/>B．氧氣
C．氫氣
4．落葉與新鮮葉最大的區(qū)別在于（
）
A．顏色
B．生命體的不同
C．形狀
參考答案
一、判斷題
1．√
2．×
3．×
4．√
5．√
6．√
7．√
8．×
9．√
10．×
二、選擇題
1．B
2．B
3．B
4．A
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2(共12張PPT)
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植物的葉
第3單元
植物的身體
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們，這些葉子長的相同嗎？
榆樹葉
楓葉
芭蕉葉
二、講授新課
葉是植物的一種主要器官。葉的形態(tài)千姿百態(tài)，各具特點(diǎn)。
（一）觀察植物的葉子
二、講授新課
搜集不同植物的葉進(jìn)行觀察
（一）觀察植物的葉子
羊蹄甲葉
無花果葉
茄葉
二、講授新課
（一）觀察植物的葉子
楓葉
四葉草葉
銀杏葉
二、講授新課
葉子上的細(xì)柄是葉柄吧?
（一）觀察植物的葉子
二、講授新課
（二）觀察葉脈
葉片上通常具有明顯的葉脈。有的葉脈密布呈網(wǎng)狀，有的葉脈相互平行排列。
二、講授新課
（二）觀察其他植物
觀察植物的葉脈有什么不同？
紫蘇葉
竹葉
白蘭葉
二、講授新課
（二）觀察其他植物
紫蘇的葉脈看起來像漁網(wǎng)一樣!
紫蘇葉
葉片
葉柄
葉脈
二、講授新課
（二）觀察其他植物
葉子的結(jié)構(gòu)
二、講授新課
（二）觀察其他植物
再見
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刨齟囹庫
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觀察植物的葉
在自然界里,每一種植物的葉子都有自已的特點(diǎn),每一種植物
的葉子都有相似的結(jié)構(gòu)。同學(xué)們不妨到校園里尋找一種新的植物,
用自已喜歡的方式對這種植物的葉進(jìn)行全面的觀察,發(fā)現(xiàn)它的特點(diǎn)。
觀察日期:
觀察地點(diǎn)
植物葉的照片
記錄人
植物葉的觀察記錄結(jié)果
班級

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