資源簡介

五年級科學導學案
授課人
課題
觀察綠豆芽的生長
課型
新授
時間
姓名
學習目標
★
知識目標：植物的生長需要合適的環境條件。當環境條件改變的時候，植物具有一定的適應環境的能力?！?br/>能力目標：設計綠豆芽生長需要陽光的實驗，用對比實驗的方法觀察，記錄影響植物生長的條件?！?br/>情感目標：認識到生物的形態結構、生活習性同它們的生活環境是相適應的。
完成情況（打√或×）
目標1：（評價分值：
分）自主學習：（時間：
10分鐘）1、說說自己種下的綠豆芽生長的怎樣了。2、為什么大家的綠豆芽生長的不一樣呢，怎樣才能讓綠豆芽生長的更好呢？合作學習：（時間：20分鐘）
請同學們討論影響綠豆芽生長的因素。主講人：
待展示著：
目標2：（評價分值：
分）自主學習：（時間：分鐘
）實驗一：綠豆芽生長需要陽光嗎？請同學們討論以下問題，并填好下表：1、討論：綠豆種子發芽可以不需要陽光，那么綠豆芽的生長需要陽光嗎？2、該怎樣來設計對比實驗呢？研究問題我們的猜想我們的實驗方法要改變的條件不改變的條件合作學習：（時間：分鐘）實驗二：綠豆芽生長對水的需求1、拿出事前做的綠豆芽對水需求的實驗，讓學生進行觀察。教師介紹實驗：在一個盤子里鋪上幾層吸水紙，把5粒剛發芽的綠豆并排放在吸水終上，保持吸水紙一端濕潤。2、討論：這5粒綠豆種子的生存的環境有什么不同？不同的環境對綠豆種子會產生怎樣的影響？為什么我們這樣推測？仔細觀察還有什么發現？3.觀察更多的植物適應環境的圖片（書8面）：（1）比較香蕉、松樹、仙人掌的葉的不同。（2）香蕉、松樹、仙人掌分別生長在什么地方？（3）這三種植物的葉同它們的生活環境有什么關系？（4）說說平時還看見有關植物適應環境的例子。選擇題：1.綠豆種子發芽需要的最基本條件有（
）A一定的水分、適宜的溫度和空氣
B光照、水分、溫度、空氣和土C光照、水分、溫度和空氣2．綠豆芽的要會朝著哪個方向生長？（
）A有水的方向性
B沒有水的方向
C生長的方向與有水沒水無關3．我們小組做的是種子發芽與（
）有關的實驗。A陽光
B水
C溫度
D空氣4．把兩組生長良好的綠豆芽放在同一個溫室里，同時加適量的水，讓其中一組接受光照，另一組用不透明的東西罩住。這個實驗中改變的條件是（
）A溫度
B水
C光5.仙人掌的葉子進化成針刺，是為了（
）A減少水分的蒸發
B保護自己
C
A和B都對
主講人：
待展示者：
。

展開更多......

收起↑