資源簡介

曙光學校2019—2020學年第二學期月考
高二年級技術試題卷
本卷滿分：100分
考試時間：60
分鐘
第一部分
信息技術（共50分）
一、選擇題：（本大題共12小題
，每小題2分，共24分）
1.下列有關信息的說法，正確的是
（
）
A.
計算機中的信息是以十六進制形式存儲的
B.
計算機信息處理能力只與CPU有關
C.
離開計算機網絡，信息便無法傳遞
D.
使用加密技術可以提高信息的安全性
2.電子郵局協議（POP3）用于
（
）
A.
從收件人電子郵件服務器中將郵件讀到收件人計算機中
B.
從發件人計算機中將郵件發送到發件人電子郵件服務器中
C.
從發件人電子郵件服務器中將郵件發送到收件人電子郵件服務器中
D.
從發件人計算機中將郵件發送到收件人電子郵件服務器中
3.下列應用中，沒有體現人工智能技術的是
（
）
A.
門禁系統通過指紋識別確認身份
B.
某軟件將輸入的語音自動轉換為文字
C.
機器人導游回答游客的問題，并提供幫助
D.
通過鍵盤輸入商品編碼，屏幕上顯示出相應價格
4.下列關于Access數據表的說法，正確的是
（
）
A.
數據表中的字段數可以為0
B.
同一數據表中各記錄的字段數是相同的
C.
數據表中有記錄時，該表的字段類型無法修改
D.
在數據表中不能通過“導入Excel電子表格”的操作來添加記錄
5.將十六進制數56轉換成8位二進制數，再將該8位二進制數從左向右按兩位一組依次分為4組，每組中的兩位相互交換，得到新的8位二進制數，則新的8位二進制數對應的十六進制數是
（
）
A.
D0
B.
34
C.
A9
D.
65
6.某算法的部分流程圖如第下圖所示。執行這部分流程后，
輸出c,s的值分別是
（
）
A.
8,10
B.
10,14
C.
12,6
D.
12,24
7.使用GoldWave軟件編輯某音頻文件，選中其中一段音頻后部分界面如下圖所示。下列說法正確的是
（
）
A.
執行“淡出”命令后直接保存，音頻文件存儲容量與原來一樣
B.
執行“刪除”命令后直接保存，音頻文件存儲容量與原來一樣
C.
執行“插入靜音”命令，設置時間為4秒后直接保存，音頻文件存儲容量與原來一樣
D.
執行“更改音量”命令，將音量升高兩倍后直接保存，音頻文件存儲容量是原來的兩倍
8、使用UltraEdit軟件觀察字符“2019
加油！”的內碼，部分界面如圖所示。
下列說法正確的是……………………………………………………（
）
A．字符“！”的內碼占個字節
B．字符“加”的十六進制碼是“20
BC”
C．字符“9”的內碼是“39”，所以字符“10”的內碼是“3A”
D．字符“4”的二進制碼是“00110100”
9、下列關于人工智能應用的說法正確的是…………………………（
）
A.OCR軟件中掃描獲取圖像是人工智能
B.蘋果ios系統中的語音助手（Siri）是一款人工智能軟件
C.近期全球爆發的勒索病毒是人工智能的體現
D.AlphaGo占勝世界圍棋冠軍柯潔說明人工智能已超越人腦
10、使用Access軟件創建的“Person”數據表，其設計視圖的部分界面如圖所示，下列說法正確的是……………………………………………（
）
A、該數據表創建完成后，字段類型不可被編輯
B、該數據表中，可能會有兩條記錄的“ID”字段值相同
C、該數據表添加記錄后，仍可對數據表的字段名進行修改
D、在該數據表中，“黨員”字段可以輸入“是”
11.十進制正整數n轉換為二進制數，該二進制數末位是“1”。下列說法正確的是（
）
A.無法確定n是奇數還是偶數
B.若該二進制數的位數是4，則n的最大值是15
C.n與n-1分別轉換為二進制數，這兩個二進制數的位數可能不同
D.該二進制數末位加上“0”后，再轉換為十進制數，所得的值是n
10
12.要防止計機病毒入侵，可以從預防、檢查和殺毒三方面著手，下列屬于積極預防的措施是①對重要數據進行定期備份
②下載的共享軟件要在查殺病毒后使用
③發現計算機運行不正常后安裝殺毒軟件查殺病毒
④為操作系統設置自動更新，及時安裝補丁程序，堵住系統漏洞
A.
①②③
B.
①②④
C.
②③④
D.
①②③④
二、填空題（第13題8分，第14題10分，第15題8分）
13.小王收集了學校教師歡樂四項賽得分的相關數據，并使用Excel軟件進行數據處理，如圖a所示。
圖a
請回答下列問題：
（1）小王要通過自動填充將“報名號”列的值填充為如圖a所示的序列“01,02，……，18”，則可先將該區域單元格格式設置為
（單選，填字母：A.數值/B.貨幣/C.百分比/D.文本）。
（2）在L5單元格中使用SUMIF函數計算高三年級所有選手總分之和，則L5單元格中的公式是：
。
（提示：SUMIF函數用于對區域中滿足條件的單元格求和。例如：=SUMIF(B3:B20,“高二”，I3:I20）表示高二年級所有選手總分之和）
（3）根據圖a中數據制作的圖表如圖b所示，創建圖表的數據區域是
。
圖b
（4）市教育工會將舉行“巾幗杯”歡樂四項賽，比賽項目為上述四項，計分規則不變。比賽規則：每校由2名女教師參加；每項每校由1名教師參賽；每名教師參賽項目不限；比賽成績為4項得分的總和。以本次教師歡樂四項賽的結果為依據，從林雅旋、酈佳玲和董靜雯中選擇2名選手代表學校參加比賽。為使學校取得最高分，你的選擇是
（單選，填字母：A.林雅旋和酈佳玲/B.林雅旋和董靜雯/C.酈佳玲和董靜雯）
14.編寫VB程序，實現如下功能:在文本框Textl和Text2中分別輸入一個整數，單擊命令按鈕Command1,在列表框List1中顯示結果，運行效果如第14題-1圖所示。結果包含兩列數據，第1列為兩數之間的攝氏溫度值（間隔1度、升序），第2列為對應的華氏溫度值。
第14題-1圖
第14題-2圖
（1）要使命令按鈕Command1上顯示的文本改為“轉換”，可在其屬性窗口（第14題-2圖)
中將
屬性的屬性值
修改為“轉換”。
（2）為實現上述功能，請在劃線處填入合適代碼或選項。
Private
Sub
Command1_Click()
Dim
t1
As
Integer,
t2
As
Integer
Dim
i
As
Integer,
t
As
Integer
Dim
f
As
Single
List1.Clear
t1
=
Val(Text1.Text)
t2
=
Val(Text2.Text)
If
①
Then
'(選填字母,從下列A、B、C、D四個選項中選取一項）
t
=
t1:
t1
=
t2:
t2
=
t
End
If
i
=
t1
Do
While
②
'(選填字母,從下列A、B、C、D四個選項中選取一項）
f
=
i
9
/
5
+
32
'攝氏溫度轉換為華氏溫度
List1.AddItem
Str(i)
+
"
"
+
Str(f)
③
'（填程序代碼）
Loop
End
Sub
劃線①、②處的選項:
A.i
<=
t2
B.f
<=
t2
C.t1
>
t2
D.
i
<
f
15.小吳創作“狐貍和烏鴉”故事的多媒體作品。她首先使用Photoshop軟件制作一張背景圖片，然后使用Flash軟件制作動畫。請回答下列問題
第15題-1圖
第15題-2圖
（1）如第15題-1圖所示，Photoshop畫布中的“背景”、“樹”和“標題”3個元素分別放在不同的圖層中，這種將組成作品的各元素分圖層處理的手段有許多優點，其中包括:
(多選，填字母：A.方便設置各元素的大小和顏色/B.節約作品的存儲空間/C.提高圖像的分辨率/D.靈活調整各元素之間的位置關系/E.獨立設置各元素的濾鏡效果）。（注：選對且選全得滿分,不選或選錯不得分,少選且選對得部分分。）
（2）按第15題-1圖所示的圖層設置，將作品存儲為BMP格式的圖像，該BMP圖像中的文字
(選填:有/沒有）投影效果。
（3）如第15題-2圖所示，若將動畫的幀頻設置為6fps，則Main場景開始播放后，經過約
秒，“狐貍聲音”圖層中的音頻才開始播放。
（4）如第15題-2圖所示，“背景”圖層第1幀到第7幀的補間動畫實現了“背景圖片”實例從完全透明到完全顯示，第1幀中“背景圖片”實例的Alpha值是
。
（5）如第15題-2圖所示，舞臺上“重播”字樣的實例來源于庫中“重播”按鈕元件。改變該實例的寬度,庫中“重播”按鈕元件的寬度
(選填:會/不會)作相應改變。
（6）如第15題-2圖所示，測試Main場景時，動畫播放到第45幀自動停止。則“控制”圖層第45幀的幀動作腳本是
。
第一部分
信息技術（50分）
一、選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一個
符合題目要求）
題
號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答
案
D
A
D
B
A
C
A
D
B
C
題
號
11
12
答
案
B/C
B
二、非選擇題（第13題8分，第14題10分，第15題8分，共26分）
13、
（1）
D
(2分)
（2）
=SUMIF（B3：B20,“高三”，I3：I20(2分)
（3）
D2：H2,D21：H22
(2分)
（3）
C
(2分)
14、
（1）
Caption
(2分)
Command1
（2分）
（2）①
C
(2分)
②
A
（2分）
③
i=i+1
（2分）
15、
（1）
ADE
(2分)
（2）
沒有
(1分)
（3）
2
(1分)
（4）
0或0%
(1分)
（5）
不會
(1分)
（6）
stop();
(2分)

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