資源簡介 (共24張PPT)第二節發生在肺內的氣體交換(第2課時)第四單元生物圈中的人·第三章人體的呼吸一、導入新課 肺位于胸腔內,左右各一個,左肺有兩葉,右肺有三葉。12123一、導入新課肋間肌肋骨膈肌膈肌頂部肺內氣壓結果吸氣收縮向上向外運動收縮下降減小外界氣體進入肺內呼氣舒張向下向內運動舒張上升增大肺內氣體呼出體外一、導入新課 氣體在呼吸作用下進入肺,這只是完成外界氣體與肺氣體之間的交換,不是呼吸的結束,只是呼吸的第一步,只有肺泡內氣體與血液間的氣體進行交換了,而血液又與組織細胞之間的氣體進行交換才是呼吸的實質。一、導入新課 進入肺泡內的氣體與血液之間是怎樣進行交換的呢?二、講授新課 廚房飯菜的香味會傳到客廳,盛開的鮮花會引來蜜蜂和蝴蝶。(二)肺泡與血液的氣體交換二、講授新課 一種氣體總是由多的地方向少的地方擴散,直至平衡為止,這就是氣體擴散。(二)肺泡與血液的氣體交換二、講授新課 呼出的氣體中,氧氣的含量減少,二氧化碳的含量增加。這種變化是怎樣發生的呢?氣體成分氮氣氧氣二氧化碳水其他氣體在大氣中的含量(%)78210.030.070.9在呼出氣體中的含量(%)781641.10.9?(二)肺泡與血液的氣體交換二、講授新課 呼出的氣體中,氧氣的含量減少,二氧化碳的含量增加,我們可以推測體內進行了氣體交換。氣體成分氮氣氧氣二氧化碳水其他氣體在大氣中的含量(%)78210.030.070.9在呼出氣體中的含量(%)781641.10.9(二)肺泡與血液的氣體交換氧氣要想從肺泡中進入到血液,需要比較哪兒的氧氣含量高。二、講授新課 肺泡內氧氣濃度>肺泡周圍毛細血管內氧氣濃度; 肺泡內二氧化碳濃度<肺泡周圍毛細血管內二氧化碳濃度。(二)肺泡與血液的氣體交換二、講授新課 肺是由細支氣管的樹狀分支和肺泡組成的。最細的支氣管末端有許多囊泡,這就是肺泡。(二)肺泡與血液的氣體交換支氣管分支末端毛細血管肺泡二、講授新課 1.數量多,總數約為3億個,肺泡總面積約有100m2。 2.肺泡壁很薄,僅由單層細胞構成。 3.肺泡外面包繞著豐富的毛細血管。毛細血管壁也僅由一層上皮細胞構成。 肺泡適于進行氣體交換的特點:(二)肺泡與血液的氣體交換《【知識解析】肺泡與血液的氣體交換》二、講授新課二、講授新課肺泡周圍毛細血管氧氣二氧化碳肺泡肺泡內氧氣濃度>肺泡周圍毛細血管內氧氣濃度肺泡內二氧化碳濃度<肺泡周圍毛細血管內二氧化碳濃度(二)肺泡與血液的氣體交換二氧化碳進入肺泡毛細血管肺泡氧進入血液二、講授新課 肺活量:一次盡力吸氣后,再盡力呼出的氣體總量。 肺活量是一次呼吸的最大通氣量,在一定意義上可反映呼吸機能的潛在能力。 成年男子肺活量約為3500mL,女子約為2500mL。壯年人的肺活量最大,幼年和老年人較小。(一)肺與外界的氣體交換技能訓練:測量和計算二、講授新課 提示: 1.可供選擇的用品有:圓氣球、軟尺。 2.如果用C代表圓氣球的周長,則圓氣球的體積=1/6×C3/3.142。 3.如果周長以厘米為單位,上述公式算出來的體積單位正好是毫升。(一)肺與外界的氣體交換技能訓練:測量和計算二、講授新課《【教學實驗】測量肺活量》三、課堂反饋例1.血液中的二氧化碳擴散進入肺泡內,需要經過幾層細胞( )A.一層B.二層C.三層D.四層B三、課堂反饋例2.下列關于肺泡與血液間進行氣體交換過程的敘述,正確的是( )A.氧氣與二氧化碳從血液進入肺泡B.氧氣與二氧化碳從肺泡進入血液C.氧氣從肺泡進入血液,二氧化碳從血液進入肺泡D.氧氣從血液進入肺泡,二氧化碳從肺泡進入血液C三、課堂反饋例3.下圖是人體肺泡與血液之間進行氣體交換的示意圖,呼吸時,肺泡中的A氣體進入血液,血液中的B氣體進入肺泡,下列敘述正確的是()A.B氣體是氧氣B.經過此過程血液由動脈血變為靜脈血C.A氣體是氧氣D.氣體從外界進入肺泡時,肺內的氣壓大于外界氣壓C三、課堂反饋例4.如圖是人體肺泡與血液之間的氣體交換示意圖,下列說法正確的是()A.箭頭①表示二氧化碳穿過肺泡壁和毛細血管壁進入血液B.箭頭②表示氧氣穿過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡C.箭頭①表示肺泡中的全部氧氣穿過肺泡壁和毛細血管壁進入毛細血管D.箭頭②表示二氧化碳穿過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡D四、課堂小結1.擴散作用:一種氣體總是由多的地方向少的地方擴散,直至平衡為止。2.肺泡適于氣體交換的結構特點:(1)數量多;(2)外面包繞著豐富的毛細血管;(3)壁薄,僅由單層細胞構成。四、課堂小結3.肺泡與血液的氣體交換過程:二氧化碳進入肺泡毛細血管肺泡氧進入血液肺泡周圍毛細血管氧氣二氧化碳肺泡再見第二節發生在肺內的氣體交換(第2課時)一、教學目標1.描述肺適于肺泡與血液進行氣體交換的結構特點。2.概述肺泡與血液的氣體交換過程。3.理解氣體的擴散作用原理。4.通過吸入和呼出的氣體成分的變化,分析呼吸與細胞生命活動的關系。二、教學重點及難點重點:1.肺泡與血液的氣體交換過程。2.氣體的擴散作用。難點:肺泡與血液的氣體交換過程。三、教學準備教師收集肺泡結構及肺泡與血液氣體交換的相關視頻、圖片等,PPT。學生課前預習。四、相關資源《【知識解析】肺泡與血液的氣體交換》視頻資源、《【教學實驗】測量肺活量》視頻《【知識解析】發生在肺內的氣體交換》思維導圖資源、《【知識解析】《人體的呼吸》章后小結》。五、教學過程【課堂引入】溫故知新:肺:位于胸腔內,左右各一個,左肺有兩葉,右肺有三葉。肋間肌肋骨胸骨膈肌膈肌頂部肺內氣壓結果吸氣收縮向上向外運動收縮下降減小外界氣體進入肺內呼吸舒張向下向內運動舒張上升增大肺內氣體呼出體外氣體在呼吸作用下進入肺,這只是完成外界氣體與肺泡氣體之間的交換,不是呼吸的結束,只是呼吸的第一步,只有肺泡內氣體與血液間的氣體進行交換了,而血液又與組織細胞之間的氣體進行交換才是呼吸的實質。那么進入肺泡內的氣體與血液之間是怎樣進行交換的呢?下面我們一起來研究:肺泡與血液的氣體交換。【新知講解】(二)肺泡與血液的氣體交換1.氣體擴散原理廚房飯菜的香味會傳到客廳,盛開的鮮花會引來蜜蜂和蝴蝶,居室某處噴灑清新劑的香氣會很快溢滿全屋。噴灑香水,讓學生領會氣體交換的原理:一種氣體總是由多的地方向少的地方擴散,直至平衡為止,這就是氣體擴散。氣體成分氮氣氧氣二氧化碳水其他氣體在大氣中的含量(%)78210.030.070.9在呼出氣體中的含量(%)781641.10.9通過本節“想一想,議一議”活動,你已經了解了呼出的氣體和吸入的空氣有明顯的不同:呼出的氣體中,氧氣的含量減少,二氧化碳的含量增加。這種變化是怎樣發生的呢?講解:呼出的氣體中,氧氣的含量減少,二氧化碳的含量增加,我們可以推測體內進行了氣體交換。討論:氧氣要想從肺泡中進入到血液,需要比較哪兒的氧氣含量高?講解:肺泡內氧氣濃度>肺泡周圍毛細血管內氧氣濃度;肺泡內二氧化碳濃度<肺泡周圍毛細血管內二氧化碳濃度。2.肺泡的結構特點肺是由細支氣管的樹狀分支和肺泡組成的。最細的支氣管末端有許多囊泡,這就是肺泡。人體的肺泡總數約為3億個,肺泡總面積約有100m2。肺泡壁很薄,僅由單層細胞構成。肺泡外面包繞著豐富的毛細血管。毛細血管壁也僅由一層上皮細胞構成。這些特點有助于肺泡與血液進行氣體交換。3.肺泡與血液的氣體交換過程播放視頻【知識解析】肺泡與血液的氣體交換。(上圖為素材庫中【知識解析】肺泡與血液的氣體交換視頻截圖)吸入的氣體,順著支氣管在肺里的各級分支,到達支氣管最細的分支末端形成的肺泡。吸氣時,許許多多肺泡都像小氣球似地鼓了起來,肺泡中的氧含量高于血液里的氧含量,肺泡中的氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液;血液里的二氧化碳含量高于肺泡中的二氧化碳含量,血液中的二氧化碳通過這些毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡,然后隨著呼氣的過程排出體外。進入血液中的氧,通過血液循環輸送到全身各處的組織細胞里。(三)技能訓練:測量和計算肺活量是人盡力吸氣后再盡力呼氣所能呼出的氣體量。測肺活量需要有專門的儀器,不過,我們可以借助其他手段進行大致測量。課下我們可以2人一組測試一下自己的肺活量。提示:1.可供選擇的用品有:圓氣球、軟尺。2.如果用C代表圓氣球的周長,則圓氣球的體積=1/6×C3/3.142。3.如果周長以厘米為單位,上述公式算出來的體積單位正好是毫升。請根據以上提示,測量并算出自己的肺活量。典型例題例1.血液中的二氧化碳擴散進入肺泡內,需要經過幾層細胞( )A.一層B.二層C.三層D.四層答案:B解析:肺泡外纏繞著毛細血管,肺泡壁、毛細血管壁都只由一層上皮細胞構成。血液中的二氧化碳濃度比肺泡內的二氧化碳濃度高,根據氣體擴散作用,二氧化碳會穿過毛細血管壁、肺泡壁進入肺泡。因此血液中的二氧化碳擴散進入肺泡內,需要經過二層細胞。例2.下列關于肺泡與血液間進行氣體交換過程的敘述,正確的是( )A.氧氣與二氧化碳從血液進入肺泡B.氧氣與二氧化碳從肺泡進入血液C.氧氣從肺泡進入血液,二氧化碳從血液進入肺泡D.氧氣從血液進入肺泡,二氧化碳從肺泡進入血液答案:C解析:氣體總是從濃度高的地方向濃度低的地方擴散。由于肺泡內氧氣的含量比血液中的多,二氧化碳的含量比血液中的少,因此血液流經肺泡外的毛細血管時,氧氣便由肺泡擴散到血液里,同時,血液里的二氧化碳擴散到肺泡里。例3.下圖是人體肺泡與血液之間進行氣體交換的示意圖,呼吸時,肺泡中的A其他進入血液,血液中的B氣體進入肺泡,下列敘述正確的是()A.B氣體是氧氣B.經過此過程血液由動脈血變為靜脈血C.A氣體是氧氣D.氣體從外界進入肺泡時,肺內的氣壓大于外界氣壓答案:C解析:圖中A、B表示肺泡內的氣體交換,是通過氣體擴散作用實現的。根據箭頭方向可知A和B分別表示氧氣和二氧化碳,A選項錯誤,C選項正確;經過肺泡內的氣體交換,血液中的二氧化碳擴散到肺泡,肺泡中的氧氣擴散到血液,血液由靜脈血變為動脈血,B選項錯誤;其他從外界進入肺泡時,肺內的氣壓小于外界氣壓,D選項錯誤。例4.如圖是人體肺泡與血液之間的氣體交換示意圖,下列說法正確的是()A.箭頭①表示二氧化碳穿過肺泡壁和毛細血管壁進入血液B.箭頭②表示氧氣穿過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡C.箭頭①表示肺泡中的全部氧氣穿過肺泡壁和毛細血管壁進入毛細血管D.箭頭②表示二氧化碳穿過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡答案:D解析:如圖是人體肺泡與血液之間的氣體交換示意圖:可見,血液中的②二氧化碳透過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡,肺泡中的①氧氣擴散進入血液。六、課堂小結講解:這節課我們學習了肺泡與血液的氣體交換,下面我們來回顧一下。1.擴散作用:一種氣體總是由多的地方向少的地方擴散,直至平衡為止。2.肺泡適于氣體交換的結構特點:(1)數量多;(2)外面包繞著豐富的毛細血管;(3)壁薄,僅由單層細胞構成。3.肺泡與血液的氣體交換過程:吸氣時,肺泡中的氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液,同時,血液中的二氧化碳通過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡。展示【知識解析】《人體的呼吸》章后小結思維導圖,回顧整章內容。七、板書設計發生在肺內的氣體交換(二)肺泡與血液的氣體交換1.擴散作用:一種氣體總是由多的地方向少的地方擴散,直至平衡為止。2.肺泡適于氣體交換的結構特點:(1)數量多;(2)外面包繞著豐富的毛細血管;(3)壁薄,僅由單層細胞構成。3.肺泡與血液的氣體交換過程: 展開更多...... 收起↑ 資源列表 【情境素材】發生在肺內的氣體交換.mp4 【教學實驗】測量肺活量.mp4 【教學方案】第二節 發生在肺內的氣體交換 第2課時 示范教案1.docx 【教學課件】第二節 發生在肺內的氣體交換 第2課時 示范課件1.pptx 【知識解析】肺泡與血液的氣體交換.mp4 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫